初中英语教学中的两极分化原因及对策

在英语教育的初级阶段,最容易导致学生学习兴趣的不稳定,这也是导致学生的英语成绩两极分化的开始,那么怎样才能避免两极分化这一问题呢?本文对此简单的进行论述,不妥之处恳请各位教师,专家指正。     

初中生英语两极分化的形成与控制的探究

英语两极分化的存在已是一个不争的教育现实。后进生形成的原因是多方面的,有社会、学校、家庭的原因,但更多的是学生自身原因。在自身原因中,非智力因素又是主要的。后进生的形成主要在初中阶段。到了初中阶段,学生生理和心理发生变化,加上学科增多,知识的广度拓宽,难度增大,小学的教学方法与中学的教学方法有较大差异等等,有些学生就不能适应,学习常常是被动应付,随着时间的推移,对知识了解掌握的程度越来越差,对学习失去信心。家长和老师如不及时关心指导,有些学生成绩越来越差,这样英语两极分化便形成。     

高中英语学习成绩分化的原因及教学对策

由于高中扩招导致学生的成绩参差不齐,再加上农村经济不发达,农村中学教学环境不理想,以及多年来的应试教育等原因,农村高中生的英语成绩两极分化现象相当严重,大大阻碍了英语教学的顺利进行。     

当前中国社会两极分化问题的成因及对策探讨

本文主要研究当前我国社会贫富差距加大、社会两极分化的现状和表现,具体分析了形成社会两极分化的原因,并提出了解决由贫富差距和地区发展不平衡引起的社会两极分化问题的一些对策,以期健全社会主义市场经济体制,提倡社会主义荣辱观,共创和谐社会。     

农村初中生辍学原因与对策新探

随着我国改革开放的不断深入,农村地区中小学校的条件得到大大改善。农村初中学生辍学现象明显减少,但是还没有得到根除,仍有辍学现象。本文主要从分析农村初中生辍学原因入手,并提出相应的对策。     

基础教育阶段两极分化问题的原因及策略探析

伴随基础教育课程改革的进程,两极分化已成为教育工作者无法回避的现实问题。基于基础教育阶段两极分化所呈现的若干现状,深度分析了两极分化产生的原因,提出了新课改语境下解决两极分化问题的策略:给学生提供良好的竞争环境,帮助学生建立合适目标,让学生在"最近追赶区"里,逐渐拉近与追赶目标的距离,最终减轻两极分化带来的影响。     

基础教育阶段两极分化问题的原因及策略探析

伴随基础教育课程改革的进程,两极分化已成为教育工作者无法回避的现实问题。基于基础教育阶段两极分化所呈现的若干现状,深度分析了两极分化产生的原因,提出了新课改语境下解决两极分化问题的策略：给学生提供良好的竞争环境,帮助学生建立合适目标,让学生在＂最近追赶区＂里,逐渐拉近与追赶目标的距离,最终减轻两极分化带来的影响。     

实施有效教学缩小两极分化——农村小学数学教学两极分化之策略研究

随着我国素质教育政策的推广,全国各地区教育部门积极将其实施于教学活动中,从而使得教学活动中的教学模式以及教学手段发生了变化,大大提高了整体教学水平以及效率。而对于农村教育现状而言,其正处于新课程理念与实践新课程理念的阶段过程中,另外,由于农村小学生自身特殊状况以及学习条件较差等因素的影响,使得在教学方面存在着典型的问题——两极分化的现状。     

实施有效教学缩小两极分化--农村小学数学教学两极分化之策略研究

随着我国素质教育政策的推广,全国各地区教育部门积极将其实施于教学活动中,从而使得教学活动中的教学模式以及教学手段发生了变化,大大提高了整体教学水平以及效率。而对于农村教育现状而言,其正处于新课程理念与实践新课程理念的阶段过程中,另外,由于农村小学生自身特殊状况以及学习条件较差等因素的影响,使得在教学方面存在着典型的问题---两极分化的现状。     

初中二年级学生易出现两极分化的原因及对策

初中二年级学生最容易出现两极分化，一旦形成两极分化，教师的教学和管理难度增大，如不采取有效措施，则出现学风、班风差，纪律涣散，师生凝聚力不强，甚至出现对立情绪。部分学生则彻底放弃学习，接踵而至的是不交作业、迟到、早退、旷课，违反校规校纪，不遵守纪律，调皮捣蛋，更有甚者辍学流浪街头，走上犯罪道路。     

浅谈外语学习的两极分化现象及外语学习的方法

本文分析了目前学生学习外语存在的两极分化现象及原因，为学习外语提供了很好的方法。     

关注学习差距，缩小两极分化--浅析农村中学数学学习两极分化的现象及对策

新课标要求教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。教育要均衡发展,使学生都能接受平等的教育。这就要求学校和老师做到让每一位学生都得到共同的发展,学科成绩差异不大。由于种种原因,农村数学存在严重的两极分化,直接影响着大面积教学质量的提高,关系到新课改的顺利进行。如何有效地解决问题,探讨原因,提出解决方案与方法尤为重要。     

浅谈农村初中生非贫困辍学的原因及对策

近几年来,国家加大对贫困地区教育事业的投入,大力改善办学条件,资助贫困学生,“不能让一个学生因贫困而辍学”的目标基本实现。然而现实的问题是非贫困辍学的学生却越来越多。为什么会出现这样的情况？这种现象会有什么危害？如何解决这对矛盾？笔者认为应着力从政府、社会、学校、家长这几个层面去解决问题。     

谈初中英语学习的两极分化问题

初中学生英语学习两极分化问题多年来始终是一个困绕学校教学的重大难题。问题的解决需要在建立诚挚互信的师生关系基础上,通过学校老师改进教育教学方法来鼓舞引导后进生坚定信心,努力进取。     

浅议初中英语教学两极分化的原因及对策

在初中阶段的英语教学中,两级分化现象十分突出,这直接影响着学生在整个初中阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此,如何防止两级分化,提高教学质量,是我们初中英语教师研究并着手解决的问题。     

会计信息失真的原因与对策初探

文章针对我国当前会计信息严重失真的现状,剖析了会计信息失真的原因,并在此基础上,提出了治理会计信息失真问题的对策建议。     

我国失业问题的原因及对策

我国正处在经济转型阶段，存在大量的失业人员，为了促进经济发展和社会进步，必须研究失业问题。本文简介了我国产生失业的原因和解决失业问题的对策。     

道德教育难出实效的原因与对策

人们认识上的偏差,家庭缺乏有效的德育教育动机和举措,学校缺乏德育教育的最有效环节,社会对成年人缺乏道德教育的有效形式等因素是道德教育难出实效的根本原因所在。通过学校与家庭的紧密结合做好德育考核,做细德育教育;在法律和纪律管不到的地方就要发挥舆论和良心自省的作用,特别是社区或单位的作用;社会用人选人必须看学生德育评语档案,引起社会各方对德育档案的关注,从而形成富有实效的家庭、学校、社会的立体德育教育网络。     

中小企业融资难的原因与对策探讨

中小企业是国民经济发展中的一支重要力量,在促进经济增长和解决劳动力就业方面起着重要作用,但是我国中小企业在发展中暴露出融资渠道不畅、资金短缺等问题,成为制约中小企业发展的瓶颈。本文主要从企业、金融机构、政府三个方面,深入分析中小企业融资难的主要成因,并提出了相应的解决思路。     

国有煤炭企业人才流失的原因与对策

国有煤炭企业人才流失严重影响了企业的可持续发展,主要原因是煤炭开采业是高危行业、微利企业,分配机制不灵活,再加上国有企业的条条框框限制了人才的发展,对此,国有煤炭企业应建立一套完整的选人、用人、留人的机制,以扭转人才流失现象。