人体及动物生理学实验教学改革的探索

通过更新教育观念、转变教学思想、更新实验设备、修订实验教学大纲、完善实验教学评价体系等方面对人体及动物生理学实验教学改革进行探索。     

人体及动物生理学实验教学改革的探索

通过更新教育观念、转变教学思想、更新实验设备、修订实验教学大纲、完善实验教学评价体系等方面对人体及动物生理学实验教学改革进行探索.     

面向成人教育的数字电路实验教学改革初探

本文分析了目前成人教育中数字电路实验教学所存在的问题,并从教学内容、教学模式、考核方式等方面提出了相应的教学改革措施,来加强对学生实践能力的培养。     

生理学实验教学改革初探

生理学实验是医学课程中一门重要的实验基础课。本文就生理学实验在课程体系、实验内容、实验教学方法和考核方法等方面存在的问题做一浅析,提出相应的对策和方法,以提高实验教学质量。     

植物生理学实验教学新体系的构建与探索

本文针对植物生理学实验教学中存在的问题,从优化实验教学内容、改革教学方法环节、完善考核评价标准、注重学生综合能力和创新能力培养等方面构建了植物生理学实验教学新体系。通过以上几方面的教改探索和实践,提高了植物生理学实验教学质量,培养了科研创新型人才。     

植物生理学实验教学新体系的构建与探索

本文针对植物生理学实验教学中存在的问题,从优化实验教学内容、改革教学方法环节、完善考核评价标准、注重学生综合能力和创新能力培养等方面构建了植物生理学实验教学新体系。通过以上几方面的教改探索和实践,提高了植物生理学实验教学质量,培养了科研创新型人才。     

关于生理学实验教学改革对提高学生能力的调查分析

构建以学生为主体、以能力培养为目标的生理学实验教学改革策略,改变传统的教学模式,采取"实验录像-预分析实验结果-理论讲授-实验验证"教学方法。通过对生理学实验改革各因素分析,阐明其对培养学生综合能力有重要提升作用。     

植物生理学实验教学改革与实践

实验教学是高校教学体系的重要组成部分,实验教学改革是教学改革的重要环节。本文针对植物生理学实验教学的现状及存在的问题,在教学过程中进行系列调整和改进,更新实验教学方式、方法,优化实验教学内容,改革实验考核方法,由此提高了植物生理学实验的教学效率和教学水平,培养了学生的综合素质,收到了良好的教学效果。     

高职《植物生理学》实验教学改革初探

根据扬州环境资源职业技术学院植物生理学实验教学中遇到的问题,通过“三段式实验教学模式”的应用、强化实验指导、优化师生比例,注重实验结果分析,以及改革实验考核方法等措施提高实验教学质量和学生综合实验素质。     

植物生理学教学改革的探索

随着高校教育改革的深化,根据师范院校植物生理学教学中所存在的问题,我们在理论教学和实践教学和考核方式等方面进行了改革,学生的创新能力和操作能力明显提高,学生个性的发展得到了促进。     

人体及动物生理学理论课探究式课堂教学实践探索

文章以"探究式"课堂教学方式为思想基础,通过小组合作学习模式,充分利用多媒体教学手段进行人体及动物生理学的教学实践,从而为建立优势探究式课堂教学模型建立提供依据。     

运动生理学设计性实验教学的探索与实践

设计性实验是培养学生综合能力的重要途径。本文阐述了运动生理学开设设计性实验的必要性,对运动生理学设计性实验实施过程进行了初步探索,总结了开设设计性实验的效果和体会.     

动物营养学实验教学改革初探

传统的动物营养学实验教学,以教师的现场演示为主,学生只是被动的接受,学习的主动性没有充分地调动起来。因此,为了提高本实验课教学的效果,使教与学产生互动,培养学生做实验的兴趣。本文根据多年来的实验教学经验进行了一些改革探索,取得了一1定的效果。     

单片机实验教学改革的探索

单片机是一个实践性、应用性很强的课程,实验教学在整个教学过程中尤其重要.探讨了该课程的实验教学改革的途径.在单片机的实验教学、考核方法、实验室管理手方面进行了改革.引入项目实验,培养学生的工程意识、分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新能力和综合素质.     

生物化学实验教学改革的探索

以培养学生创新精神．提高学生实践能力为重点,分析了高等院校生物化学实验教学的现状．提出了生物化学实验教学改革的必要性和重要性。以完善生物化学实验教学体系为目标,就生物化学实验教学的教学理念、网络资源利用、实验室开放、考核办法等方面的改革,进行了探讨。     

韩正康:掀开"动物生理学"新篇章

浙江慈溪县,自秦代设县至今,已有两千多年历史。在这片闪烁着古代先民智慧之光的土地上,曾有过许多美丽而神奇的故事:达蓬山徐福东渡,上林湖秘色青瓷,五磊寺弘一布道…… 1924年,韩正康就出生在这里,鸣鹤场小镇位于杭州湾南岸,湖山秀丽,从小培养了他对大自然的爱好。小学时随家移居宁波,1936年考入浙江省立宁波中学。翌年抗日战争爆发,随校迁徙农村,备尝战争艰险。青少年时立志为摆脱民族苦难,强国富民,奋斗终生。1943年     

药物分析实验教学改革探索

本文介绍了通过对药物分析实验教学内容、教学方法和考核模式的改革,大大提高了教学质量。     

医学成人教育教学改革的探索与经验总结

世界已进入知识经济时代，终身教育、终身学习的观念正逐步深入人心，进行成人教育的教学改革，提高教学水平已是刻不容缓，成人教育教学改革应对以往的教学改革实践进行反思与总结，力争能够为成人教育教学进一步改革与发展出力、献策。     

记忆法在生理学实验教学中的应用

借鉴记忆法在解剖学实验教学中的应用,经过多年教学摸索,把记忆法应用在动物生理学实验教学中,可减少大学生实验出错的机会、提高学生实验速度并提高实验成功的概率,为后续的若干实验打下扎实基础,同时也能节省实验用活蛙材料,还利于学生技能素质的提高,也供相关学科师生教学时借鉴参考。     

数字化资源在《人体及动物生理学》实验教学中的立体化应用

整合的网络资源与微课及相关教学平台的综合使用,能使实验教学立体化,不再受时间和实验材料的限制,还能激发学生实验操作的兴趣,提高学生思考问题和解决问题的能力。文章以《人体及动物生理学》实验教学为基础,从网络资源的整合、微课的录制、实验平台的构建、实验教学的立体化应用、实验的考核评价这五个方面,探讨了数字化资源在《人体及动物生理学》实验教学中的应用。