社会转型期促使体育文化转型的因素

体育文化在社会转型中,推动了体育文化的发展,促进了体育市场化和运动员职业化进程。分析社会转型期促使体育文化转型的因素,对于加强体育文化建设,提高人们的人文素质具有重大的现实意义和历史意义。     

转型期我国社会体育的新视野——农民工体育

农民工是我国社会转型期的一个新兴劳动群体，已构成我国社会的一个独立单元。我国社会体育面对这个新兴的社会单元，应如何拓宽视野，已是解决落实全民健身计划的一个刻不容缓的课题。本文从农民工群体的形成和特征入手，阐述了开展农民工体育的价值，并提出了开展农民工体育的建议。     

转型期我国社会体育的新视野——农民工体育

农民工是我国社会转型期的一个新兴劳动群体,已构成我国社会的一个独立单元.我国社会体育面对这个新兴的社会单元,应如何拓宽视野,已是解决落实全民健身计划的一个刻不容缓的课题.本文从农民工群体的形成和特征入手,阐述了开展农民工体育的价值,并提出了开展农民工体育的建议.     

当代大学体育教学的特点

随着现代教育的不断发展 ,高等院校的体育教学也有了长足的进步 ,旧的教学思想、观念逐渐被现代思想体系所代替。全面了解这些具有时代特点的思想内容 ,对进行体育教学改革 ,完善教学工作 ,是非常必要的     

高校体育文化与城市社区体育文化的比较

通过对高校体育文化与城市社区体育的特点、内容、组织形式的比较,从而增加高校体育文化与城市社区体育文化的交流与融合,促进两种文化的蓬勃发展.     

浅析大学体育教学与体育文化的结合

随着社会的发展,文化的转型,人们的思想观念和文化形态都受到巨大的冲击,大学生人文精神出现缺失,大学体育文化对大学生人文精神培养的重要性越来越突出。在论述大学体育文化概念及其特点的基础上,提出优化教学管理理念,建立新的教材体系,建设体育俱乐部,大力宣传大学体育文化,建设大学体育文化艺术节,承办各类体育赛事等多种把大学体育教育与体育文化相结合的途径,以期为大学体育教学变革提供参考。     

高职体育教学改革

在高职体育教学中树立“健康第一”的指导思想和培养学生终身体育意识需要进行很多方面的努力和改革。新的体育教学改革尝试,会以增进健康为主线,走出一条真正为学生所喜爱的体育教学之路。     

普通高校体育教学改革的思考

针对当前高校体育教学的现状，论述了高校体育教学中，由学生自主选择教学内容的必要性和可行性。培育对体育的兴趣，发挥学生个性，奠定学生终身体育基础，已成为我国高校体育的任务之一。     

体育教学改革新探

随着体育教学改革的不断深入发展,给体育教学带来了前所未有的冲击力,打破了以往体育教学中的单一模式,激发学生学习的兴趣,提高学生的参与意识,但在教学中同样出现了一些新的问题,让人感到困惑。针对体育教学改革措施进行了探讨。     

浅析大学体育教学改革

体育是综合国力的组成因素,体育精神是社会文明的彰显标志。体育作为教育的基石,是坚定不移执行党的教育方针的重要举措,也是支撑素质教育实施的有力手段。大学体育作为高等教育的重要组成部分,是培养具有强健体魄的社会主义建设者和接班人的基础,但是目前许多高校体育课程教学却存在着思想观念落后、方法单一、内容陈旧等问题,没有有效的发挥体育在培养学生健康体魄的作用。因此,只有不断进行体育教学改革,在观念、内容和方法等方面进行教学模式改革,这才是真正贯彻党的教育方针、实施素质教育的逻辑起点和理论前提。     

论高职校园体育文化特点对学生体育思想的影响

通过现阶段高职校园体育文化独具特点的分析和总结,这对于培养学生＂健康第一＂、＂终身体育＂思想观念的形成,以及在高等职业教育培养具有适应新时代要求的高端技能型人才中,显现出潜移默化和不可替代的作用。     

普通高校体育教学改革的思考

针对当前高校体育教学的现状,论述了高校体育教学中,由学生自主选择教学内容的必要性和可行性.培育对体育的兴趣,发挥学生个性,奠定学生终身体育基础,已成为我国高校体育的任务之一.     

高校体育教学改革的思考

高等学校体育教学是学校整个体育工作的中心环节。教学工作搞好了,可以推动和促进其他各项体育活动的开展。改革和确立高校体育教学指导思想、设置符合高校体育发展的课程,是提高教学质量的关键。加强教材建设,全面提高教师业务水平,重视体育理论科学研究等工作,亦是提高教学质量的必要条件。     

学校体育教学改革初探

学校体育课程作为培养学生身心素质的基础课程,在学生的身心全面发展中具有特殊的作用.《中共中央国务院国务院关于深化改革,全面推进素质教育的决定》指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现.学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强学校的体育工作……”,新课程改革强调的就是体育与健康课程的实效性.体育教育要为青少年将来的生活与工作奠定基础.因此要坚持“健康第一”的指导思想,引导青少年将关注的焦点放在通过身体练习去实现健康目标,以培养青少年健康意识和健康体魄以此作为学校体育教育改革的发展目标.     

浅谈初中体育教学改革

我们体育教学不仅仅是让学生获得锻炼身体的方法、技能,而且要让他们同样的心灵手巧,同样与生产劳动相结合,而我们身处农村,与生产劳动有着千丝万缕的联系。因此,我们在教学中、活动中、游戏中,要为孩子们设计更多的,更好的,能够培养学生动手实践能力的内容。本文从初中体育教学的目标,内容和方法来谈谈对初中体育教学改革的建议。     

高等学校体育教学改革初探

在体育教学改革中,只有教师转变了旧的教学观念,学生的积极性才能充分调动起来,成为课堂的主人。     

传播体育文化促进体育教学

本文浅析了体育文化与体育教学的关系及其在体育教学中的作用,在如何更好地提高当前的体育教学水平、丰富体育教学中的文化氛围以及培养学生终身体育的观念等方面进行了积极探索。     

转型期的政府信息服务的新特点

互联网的出现为政府行政带来了重大变革。政府职能发生转变，政府信息服务突破自我．呈现出许多与往不同的新特点，本文就这些新特点作了概述，旨在为建立一个健康、民主的新型政府而作一点探讨。     

浅谈终身体育视角下的高校体育教学改革

终身体育是伴随着社会发展进程而产生的,是作用于人的一生,并影响整个人生的体育思想。随着高校体育教学模式的改变,终身体育教育思想正逐步融入到高校体育教学中。本文通过分析终身体育的基本理念,针对高校贯彻终身体育思想存在的问题提出几点教学改革建议。以期通过本文的阐述为完善我国终身教育理论体系,促进高校体育事业发展提供参考。     

浅谈终身体育视角下高校体育教学改革

终身体育是伴随着社会发展进程而产生的,是作用于人的一生,并影响整个人生的体育思想。随着高校体育教学模式的改变,终身体育教育思想正逐步融入到高校体育教学中。本文通过分析终身体育的基本理念,针对高校贯彻终身体育思想存在的问题提出几点教学改革建议。以期通过本文的阐述为完善我国终身教育理论体系,促进高校体育事业发展提供参考。