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二十世纪五十年代末乔姆斯基转换生成语法理论观点的问世，在语言学界掀起了一场”乔姆斯基革命”。转换生成语法创造性地提出了“语言习得机制”假说，并运用转换规则去解释一些其它理论所不能解释的语言现象。本文介绍了乔姆斯基转换生成语法的产生及发展。分析了转换生成语法的主要理论原则-“语言习得机制”和句法理论，并对转换生成语法理论作出了客观的评价。 相似文献
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浅议乔姆斯基的转换生成语法 总被引：1，自引：0，他引：1
二十世纪五十年代末乔姆斯基转换生成语法理论观点的问世,在语言学界掀起了一场"乔姆斯基革命".转换生成语法创造性地提出了"语言习得机制"假说,并运用转换规则去解释一些其它理论所不能解释的语言现象.本文介绍了乔姆斯基转换生成语法的产生及发展,分析了转换生成语法的主要理论原则-"语言习得机制"和句法理论,并对转换生成语法理论作出了客观的评价. 相似文献
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本文主要是在乔姆斯基转换生成语法视角下,对非谓语动词在非动区存在的动宾现象进行解释和说明;同时还对非谓语动词在转换生成理论的指导下的运用进行归纳,以便英语学习者能进一步了解非谓语动词的架构和用法。 相似文献
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本文主要是在乔姆斯基转换生成语法视角下,对非谓语动词在非动区存在的动宾现象进行解释和说明;同时还对非谓语动词在转换生成理论的指导下的运用进行归纳,以便英语学习者能进一步了解非谓语动词的架构和用法。 相似文献
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由美国语言学家乔姆斯基在20世纪50年代开始创立的转换生成语法对语言的研究有着重要的意义,主要阐释转换生成语法的产生背景及其发展阶段,可以使语言研究者对转换生成语法有一个总体和概括性的了解。 相似文献
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上个世纪50年代末期，美国出现了一种新的语言学理论——转换生成语法。它的创始人是著名的语言学家阿夫莱姆·诺姆·乔姆斯基。转换生成语法中的转换规则可以解释有歧义的句子。这在汉语歧义句的分析尤其是语义歧义的分析中产生了很大的作用。 相似文献
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转换生成语法在大学英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文第一部分简要介绍了乔姆斯基转换生成语法的研究对象,语言能力和语言运用,深层结构和表层结构,以及语言习得原理。第二部分探讨转换生成语法在大学英语教学中的运用。在精读课程中,教师可以利用转换生成语法进行复杂句简单句之间的转换,帮助学生更清楚地认识和理解复杂句,而深层表层结构可以帮助学生更好的理解掌握歧义句。 相似文献
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上个世纪50年代末期,美国出现了一种新的语言学理论——转换生成语法。它的创始人是著名的语言学家阿夫莱姆·诺姆·乔姆斯基。转换生成语法中的转换规则可以解释有歧义的句子。这在汉语歧义句的分析尤其是语义歧义的分析中产生了很大的作用。 相似文献
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1957年出版的《句法结构》一书标志着转换生成语法理论的建立。生成语法通过研究心智来研究语言,完全脱离了社会这个真实的大语境。社会语言学则是把语言放在社会这个大的语境中去研究,从社会学的角度来解释语言现象。本文通过对生成语法和社会语言学的哲学基础、研究内容、方法论三方面进行对比,试图解释生成语法和社会语言学通过不同的途径和方法来达到研究语言本质的共同目的。 相似文献
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Chomsky的生成语法对认知语法产生了巨大的影响,但二者又有着很大的不同。本文试图从理论基础、哲学基础方面对比二者的异同。 相似文献
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著名语言学家乔姆斯基认为深层结构说明语义,表层结构说明语音。后来,他又指出语义和语音都由表层结构决定。本文以转换生成语法为基础,通过分析深层结构、表层结构与言语含义之间的关系,提出言语含义由深层结构与表层结构共同决定。 相似文献
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结构主义语言学和生成语法是西方现代语言学的两大主流理论,二者都曾试图从语句层面入手来研究和分析语言,然而,在理论基础、使用的句法分析手段以及研究目的等方面又表现出极大的差异。本文着重于这先后出现的两大语言学流派在句法研究方面的差异,探讨二者之优劣,望对语言学初习者的理论掌握有所裨益。 相似文献
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本文从教学语法与理论语法的理论区别与联系谈起,并从历时的动态层面细致阐明了二元的相互影响关系,在现实发展下分析了影响因素和发展前景。 相似文献
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青铜扣饰是云南地区古代"滇国"特有的装饰品.时滇国青铜扣饰的研究也是滇国文化研究的一个热点.试图通过符号学组合与聚合的分析方法来对单个扣饰的意义和多个扣饰之间的关系来构筑组合和聚合符号空间,进一步来理解青铜扣饰所包含的意义以及其形式美的符号表达. 相似文献
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本研究以郑州大学外语学院2006级研究生为受试对象,从独特的教学视角总结并分析了生成语法学习中存在的思想问题。主要从学习动机、教学疑问、教材内容等几个方面论述。笔者给出了个人看法与建议,以期本次调查能为教学提供一定的参考。 相似文献
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利用1999至2013年拥有标准联盟参与经历的170家车辆生产企业的数据,研究标准联盟组合多样性对企业两类技术标准化能力(主导能力、跟随能力)的影响,及关系强度在上述影响中的调节作用。基于负二项随机效应回归模型的实证分析发现：标准联盟组合多样性与企业技术标准化主导能力呈正U型关系,与技术标准化跟随能力呈倒U型关系。在标准联盟组合资源向技术标准化能力转化的过程中,联盟关系强度发挥了显著调节作用：随着关系强度提升,联盟组合多样性与技术标准化主导能力的正U型关系曲线、与技术标准化跟随能力的倒U型关系曲线将变得更为陡峭。 相似文献
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指导学生活用语言就是让学生将学到的一些理论性的书本上的知识在现实的生活中加以运用,把课堂上的情境进行转换,转换为生活上的情境,运用所学到的语言进行真实语言的交际,将书本知识转移到生活中,进而将“用法”过渡到“使用”。 相似文献
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RSS/Atom源是基于XML的语意网内容,能够被客户端解析程序用做数据源.微格式是嵌入到网页中的语意网微内容.Web源包括KSS/Atom源和微格式源.RSS/Atom的标准化带来了众多软件和网站的广泛应用.扩展的KSS/Atom可用于专业领域.聚合供源与聚合消费器之间,采用"服务器/客户机"模式和标准的HTTP通讯.网站可以根据现有网页或者网站数据库生成RSS/Atom源.也可以考虑将多个外部RSS/Atom源聚合成新的RSS/Atom源.列表RSS/Atom源同时支持对客户端缓存的更新与删除操作.面向浏览器用户通报网站发布的RSS/Atom源,首选自动发现方式.微软提出的SSE协议,用于松散协作的两个网站之间交叉订阅对方的RSS/Atom源,服务于新条目和更新条目的双向、延时同步. 相似文献
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语法只有与具体的言语活动结合起来,才能显示其价值;作文只有接受语法的必要制约,写出来的东西才能连贯,句通文顺。怎样使语法教学与作文有机结合在一起呢？（1）做好词句教学,培养学生正确运用句子的能力;（2）结合作文材料进行语法教学（;3）结合语法知识进行作文教学（;4）开展丰富多彩的教学活动。这样,作文与语法教学就能做到和谐统一,就能促进学生英语学习的全面发展。 相似文献
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针对钢筋混凝土梁式转换、型钢混凝土梁式转换,运用基于结构性能的抗震设计理论,采用建筑结构通用有限元分析与设计软件MIDAS GEN进行建模计算分析,对采用两种不同材料转换构件的部分框支剪力墙结构进行结构受力和抗震问题的对比分析。 相似文献