中学生物“三边” 素质教育课堂教学模式初探

本文对素质教育的课堂教学模式进行了阐述.依据素质教育的课堂教学思想及规律,结合生物学科本身的特点和优势,提出了“边观察、边实验、边讲课”的素质教育课堂教学模式.运用这一模式进行教学,效果明显提高.实践证明,这是一种有效的实施素质教育的课堂教学模式.     

运用评价手段促进专业课课堂教学改革

职业学校实施素质教育的主渠道在课堂.探索专业课素质教育的课堂教学模式是深化改革的重要内容,培养教与学的主动精神和创新意识不断优化课堂教与学的过程,提高质量和效益,是促进学生全面发展的基础.近年来,专业课教学吸纳了不少先进的职教思想和课程模式,如借鉴"双元制"、MES等课程模式,出现了"项目教学法"、"案例教学法"、"模拟教学法"等专业教学模式或技能训练模式.     

怎样提高初中英语教学水平

<正>在初中英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。一、优化课堂教学的设计课堂教学应努力引导学生从被动接受知识,转为主动探索知识,变"学会"和"会学"。要做到这点必须在培养学生的学习兴趣和动脑、动口、动手上下工夫,让     

浅谈素质教育中课堂教学模式的选择

在素质教育中,合理选择课堂教学模式是取得理想教育效果的关键.而目标教学模式是一种现代先进的教学模式,完全可以作为素质教育中课堂教学的首选模式.     

优化课堂教学 提高教学质量

课堂教学是整个教学工作的中心环节,是实施素质教育的主渠道。只有改革应试教育的课堂教学弊端,探究最优化的课堂教学模式,全面提高教育质量,才能真正实现由"应试教育"向"素质教育"的根本转变。如何发挥教师的主观能动性,优化课堂教学,切实提高课堂教学效率,笔者做了如下探讨。     

地理课堂教学模式的研究与实践

实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点.地理课堂教学的改革呼唤创新型的课堂教学模式,"激趣--探究--创新"课堂教学模式便是在这样的背景下应运而生的.作为江苏省教育学会"十五"立项科研课题,在南京师范大学地科院周靖馨教授的指导下,此项研究工作正在顺利地进行着.     

创新课堂教学模式及其操作程序

创新教育是挖掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展的教育.它的本质就是遵循人的创造活动规律和人的创新素质的培养规律,以培养创新人才为宗旨.因此,创新教育是实施素质教育的核心内容,是素质教育的新境界.积极探索创新教育的特点、规律及途径,构建创新教学模式是实施素质教育的关键.我们要研究"中小学创新课堂教学模式",改革教学方法,全面优化课堂教学结构,使课堂教学成为培养学生创新素质的主渠道.     

关于英语教学中五步教学法的应用和实施

在英语素质教育教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的主渠道。然而,要实现优化课堂教学,教师就要做到优化教学目标的制定,优化课堂教学设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。1.优化教学目标的制定     

小学数学中高年级“三导”课堂教学模式的构建与运用

随着新课程改革的深入,教育教学模式已经发生了多元变化,课程改革的核心是课程实施,而课程实施的基本途径是教学.新课程标准下的课堂教学模式与传统意义下的数学课堂相比发生了很大的变化,因而创设的"三导"课堂教学模式是一种适应新课程标准的、新型的教学模式.三导课堂教学模式不仅是教师专业化发展和学生全面发展的需要,也是全面提高学校教育质量、实施素质教育的需要.     

浅议中学英语教学中如何优化课堂教学

英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道.然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的.     

优化课堂教学推进素质教育

"以学生的发展为本"是素质教育的核心内涵.素质教育的主阵地和主渠道在课堂教学.课堂教学着眼于素质和能力的提高,乃是学校对学生实施素质教育的关键所在.为此,我校从优化课堂教学入手,全面推进素质教育的实施.     

课堂教学是实施素质教育的主渠道

实施素质教育是二十一世纪我国教育事业的一场深刻改革.素质教育是一个长期的系统工程,是一种全过程、全方位、全员育人的教育模式.在课堂教学中落实素质教育有非常重大的意义.本文将就课堂教学与素质教育的关系展开讨论,并结合本校的教学经验谈谈对此问题的看法.     

构建实施素质教育的课堂教学模式

实施素质教育的主渠道是课堂教学.通过课堂教学的改革,促使中小学从“应试教育” 向素质教育转轨,是当前教育改革的重点和难点.研究、探索、构建实施素质教育的课堂教学模式,对深化教学领域的改革,促进素质教育的实施,具有十分重要的作用和意义.     

素质教育在英语教学中的实施

英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点.要实现优化课堂教学,要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的.     

构建创新教学模式全面推进素质教育

课堂教学是实施素质教育的主渠道.要提高教育水平,提高课堂教学质量是关键.因此,积极开展中小学课堂教学模式的研究、实验、改革和创新,对于全面推进素质教育,具有极其重要的意义.……     

有效课堂教学应注意的问题

全面实施素质教育,贯彻新课程标准以来,为了进一步提高课堂教学效率,许多教师在课堂教学的有效性方面做了大量的探索和尝试,使课堂教学效率有了明显的改善.但由于受"传统课堂教学模式"的深刻影响,某些教师在课堂教学行为、与学生的互动及课堂教学整体效益方面,还存有一些问题.为此,笔者对实施有效课堂教学提出以下几点建议:     

小议目标交际课堂教学模式的应用

"目标教学"改革实验在由应试教育向素质教育转轨的大潮中取得了令人惊喜的成绩.英语作为一门语言学科,如何探索课堂教学的有效途径,落实素质教育,全面提高学习者素质,目标教学给我们指明了鲜明的方向,这就是适应目标教学总体模式"目标定向-视听引导-精讲点报-强化训练-反馈矫正-表达情意-归纳总结"的目标交际课堂教学模式.     

构建创新教育模式 全面推进素质教育

课堂教学是实施素质教育的主渠道.要提高教育水平,提高课堂教学质量是关键.因此,积极开展中小学课堂教学模式的研究、实验、改革和创新,对于全面推进素质教育,具有极其重要的意义.     

浅谈数学教学的创新尝试

素质教育的实施,越来越需要有创新能力的人,作为素质教育的主阵地——数学课堂教学,必须进行改革创新.无论在课堂教学结构模式上,还是在教育教学手段上,以及各种教学环节上,都得突出一个"新"字.唯有在继承传统的基础上不断创新,大胆尝试,才能充分调动学生的学习积极性,切实有效地提高教学质量.     

"导读、讨论、训练、总结"教学模式在思想政治课中的实践

如何调动学生学习思想政治课的主动性和积极性,充分发挥政治课的双重功能,一直是广大政治课教师十分关注的问题.在当前实施素质教育中,要求面向全体学生,使所有学生能主动活泼地学习,课堂教学是实施素质教育的主阵地,必须改革传统教学中不适应素质教育要求的教学模式,努力创建一种既充分发挥教师的教学主导作用,又充分发挥学生的学习主体作用的课堂教学模式.为此,我除了引导学生正确认识政治学科的科学性、重要性之外,注意运用"导读、讨论、总结"教学法,把素质教学落实到课堂教学中去.根据几年教学实践,我谈谈体会.