基于网络的工程制图教学与学习系统

工程制图一直被认为是一门实践性学科,其整合了几何学、建筑、力学、电子制图等,从而将理论与现实图像联系起来,工程制图能为每个不同形状、尺寸的物体提供精确的、完整的图像。通常,即使在开放与远程教育环境中,工程制图的教学也是通过面对面的教学模式来进行的。由于其特殊性,一些学习者可能难以想象并解释这些图像。然而,尖端的技术使得可以通过在线的方式加强工程制图的学习。研究者基于建构主义模式开发了一个面向工程制图教学和学习的网络系统。该系统适用于几种工程制图,例如展开图、刻面图、等角图和斜角图。学习过程包括导论、概念学习、工程制图方法,以及应用与练习等阶段。在导论阶段,系统为学习者提供了专题简介,然后是概念学习阶段。系统所提供的学习环境允许工程专业的学生从三维透视、一维透视、平面图、侧立面、正立面等不同角度来观察物体。经过概念学习阶段后,系统将引导学生通过动画和模拟学习每个专题中制图方法的不同步骤,学习者也能重复观察任何剖面。另外,还通过图像、动画和视频等方式展示真实的工程制图应用案例。最后,为了评价学生的理解能力,在每部分内容后面都附有相关的练习。     

基于Auto CAD的工程制图三维模型库的开发及应用

本文讨论了工程制图三维模型库的作用以及它对教学改革的影响,并基于Auto CAD所建立的工程制图虚拟模型库特点及制作要领进行介绍.     

工程制图虚拟实验室的建设及应用

分析了工程制图虚拟实验室建设的必要性,介绍了工程制图虚拟实验室的构建情况和使用情况.在构建过程中注重内容的安排,从认知模块到专项模块再到综合模块,形成"阶梯型"实验内容,满足不同层次、不同学习目的的人员的使用.在应用过程中,注重专家模块的开发,讲究"实用"和"智能",根据使用人员的不同情况,制定有针对性的学习计划,循序渐进地引导其学习,培养其创新意识和创新能力.     

基于ObjectARX的工程制图考试系统

根据现代工程制图课程考试系统的需求,基于AutoCAD的二次开发平台ObjectARX设计并开发了一个工程制图考试系统。该系统集考试过程中的出题、答题、阅卷等流程于一体,摒弃了考试过程中人为因素的影响,从一定程度上提高了工程图课程的教学质量。     

高职院校《工程制图》教学中如何加强学生读图能力的培养

本文分析了现行《工程制图》教学中对学生读图能力培养的不足之处,从教材内容、师资队伍的培养、教学方法和教学手段的改革及考试改革等方面提出了有效提高学生读图能力的措施。     

基于网络环境下的工程制图练习课件的设计与实现

的子课题。1　引　言众所周知,工程制图是工科院校学生必修的一门技术基础课,教师对教学内容作必要的讲解后应根据学生的知识水平接受能力等布置难易程度不同的习题,只有通过大量的练习才能使学生的形象思维、发散思维及创造思维的能力得以极大提高,故课后练习是工程制图非常重     

基于校园网的工程制图习题及解答系统的研究与实现

分析了工程制图习题及解答系统的功能,确定了设计目标,提出了利用软件的交互性设计该系统并通过校园网进行实现的方案,探讨了编程中的几个问题。该系统突出了教与学结合的特色,具有实用性、直观性和开放性,利用它进行网络教学,可以改革工程制图的教学方法,提高学生的积极性和主动性。     

工程制图精品课程网络教学平台的研究与构建

分别从教师层面、学生层面、互动层面和管理层面分析了网络平台构建的意义。在此基础上,提出了由用户管理、课程管理、教学资源和交流互动四个模块组成的工程制图精品课程网络教学平台,并对平台的网站构建和技术支持进行了简要阐述。     

工程制图教学网络互动平台构建研究

针对目前工程制图教学过程中,教师与学生沟通交流渠道较少、课堂内容多学生无法在课上完全掌握等问题,提出了工程制图教学网络互动平台的设想。通过当代大学生较为熟悉的互联网沟通手段,有效地补充了目前教学沟通手段的不足,对于提高教学效果增减师生交流有着一定的作用。     

工程制图课程网络化教学的技术研究与探讨

目前,工程制图网络课程的开发,受工程制图课程特点的限制还存在一些缺陷.文将结合该课程的特点提出一个系绞技术策略方案,对该系统的构成、制作工具和系统的主要技术进行分析研究.     

基于项目导向的《AutoCAD工程绘图》实践研究

结合《AutoCAD工程绘图》课程实践,论述了该课程的特点,以及采用项目化的优势;详细介绍了课程项目化的设计思路,实施过程,最后对课程实施项目化后的效果进行了总结。     

基于AutoCAD的工程图输出方法研究

基于AutoCAD的工程图输出一般在图形软件中实现。研究在非图形软件的情况下准确、不失真、批量、快速输出工程图的方法和程序。     

AutoCAD在《工程制图》教学中的运用

以AutoCAD作为《工程制图》课程教学的手段,既可保留传统教学模式机动灵活、师生互动良好的特点,又兼有多媒体课件教学表达形体动态、形象、精准、高效的特点。文章总结了适用于不同教学内容的AutoCAD授课模板文件的设置,实施以AutoCAD为授课平台所要具备的条件及教授传统制图内容时如何适当介绍AutoCAD本身的内容。     

工程图学三维虚拟实验教学方法研究

介绍了虚拟现实技术的定义和基本特征，给出了工程图学三维虚拟实验室建设方案及在教学内容和方法上的相应调整，对于新世纪工程图学课程的教学改革具有重要的参考价值。     

《工程制图》课程教学法研究

工程制图是工科学生必修的一门重要的技术基础课程，是现代大学教育的重要“基石”，是学生学好专业知识和提高综合素质的重要环节，它对工科学生的基本技能和思维创新的培养起着重要的作用。从教学内容、教学方法和教学手段等方面进行研究，提出了具体的教学改革思路。     

基于Web3D的虚拟现实技术的对比研究与分析

随着计算机网络技术的发展,虚拟现实技术应用越来越普及。目前,基于Web3D技术的虚拟现实开发平台有很多种,通过对常用的技术进行对比分析,提出了Web3D开发平台的选取原则,为网络虚拟现实开发的平台选择提供参考。     

多媒体组合化制图教学效率研究

针对《工程制图》课程的特点及课堂教学实践,分析了传统教学的不足和多媒体组合化教学的优越性.结合教学中的实例,对多媒体组合化教学在提高教学效率中所起的作用进行了研究.     

工程制图教学改革探析

对当前高等工程教育环境做简要介绍,重点介绍工程制图课程发展现状,指出制图课程发展的一些缺陷,并面向大工程观提出工程制图课程教育改革,最终对工程制图课程教学改革提出一些操作性思路并对其作出结论和展望.