浅析高职院校人才培养的制约因素

为适应经济社会发展的需要,20世纪80年代,我国东南沿海及一些经济较发达地区率先创办了一批新型地方性大学--职业大学,这就是我国最早具有高等职业技术教育性质的学校。但是,由于高等职业教育在我国发展时间不长,经验不足,以及政府及企业对高职教育发展的资金投入不足,高职院校师资队伍质量不高,教学设施欠缺等问题,制约了高职院校人才的培养。本文针对这些问题,提出了高职院校人才培养的几点建议。     

高职院校校企深度合作的制约因素分析与对策思考

针对当前高职院校校企合作存在的企业参与职业教育积极性不高、动力明显不足,高职院校适应行业企业需求的能力不强、缺乏对企业的吸引力,政策法规缺位、缺少面向企业的约束激励机制等问题及成因,从高职院校应加强"内功"修炼、积极主动为企业服务,政府应加大政策扶持力度、激发企业参与职业教育动力等方面提出了实现高职院校校企双向互动的对策与建议。     

高职院校工匠精神与“双创”人才培养的耦合性因素分析

回归工匠精神对国家经济发展、职业教育有至关重要的作用。将工匠精神融入高职教育中,并使之贯穿“双创”人才培养全过程,对高职办学理念、教学改革、人才培养等方面起到积极的影响。通过对11名参加全国“互联网+”创新创业比赛获奖学生的访谈,运用扎根理论研究方法编码分析得到技术、创新、产品、工作为工匠精神和“双创”人才培养耦合作用后的重要因素,通过模型构建和要素分析,在实践中探索高职院校工匠精神融入“双创”教育的有效办法。     

高职院校创新型人才培养研究

建设中国特色的国家创新体系是国家目前的发展战略,需要大量素质优良的创新型人才,高职院校在创新型人才培养的工作中完全可以大有作为。因此,高职院校应从明确办学定位、专业教师培养、学生工作队伍建设、创新型校园文化氛围培育和借助职教集团搭建创新型人才培养平台等方面积极推进创新型人才的培养工作。     

高职院校人才培养质量研究

高等职业教育坚持以促进就业为办学方向,创新高职院校人才培养模式,培养学生的创新创业创造能力,加强职业能力与职业精神的高度融合,全面提高人才培养质量。     

制约我国社区教育发展的因素分析

随着构建终身教育体系的呼声在全国范围内响起,很多地方的社区教育如雨后春笋般地蓬勃发展起来。我国很多地方社区教育的发展迅速,取得了一定的成果。但从一定意义上来说,我国的社区教育还被很多来自各方面的因素影响着,这些问题一直制约着我国社区教育的发展。     

制约我国竞技篮球运动发展因素的分析

本文从我国目前竞技篮球运动发展的实际出发，通过查阅文献资料、专家访谈等方法与手段，对制约我国竞技篮球运动发展因素进行分析。     

制约我国农村教育发展的因素分析

农村义务教育的发展受经济、教育、社会环境等因素的制约。只有加大《义务教育法》及相关法规的执法力度 ,提高农村教师的遇 ,明确各级政府的义务教育经费负担职责 ,改革农村义务教育的课程设置和课堂教学模式 ,才能促进农村义务教育的发展     

我国职业女性休闲体育的制约因素分析

健康向上的休闲体育活动不仅有利于身心健康,有利于人的精神面貌及整体素质的提高,还有利于提升生活品质.参与休闲体育的人群中职业女性比例很小,极大多数的人并没有参与进来.职业女性作为中国女性的一部分,参与体育活动的状况如何直接影响<全民健身计划纲要>这一计划的实施,从完善我国全民健身计划的实施和提高全民族身体素质来看,有必...     

影响我国竞技体育可持续发展的内外因素分析

从竞技体育自身的发展规律出发,分析了我国竞技体育的内在影响因素,主要包括竞技体育体制的改革、竞技体育后备人才的培养、竞技项目布局与结构、“科教兴体”战略的实施等;从社会学的角度出发分析了影响我国竞技体育可持续发展的外在影响因素,主要包括政治因素、经济因素、人因素、科技因素及职业化进程等。     

美国服务学习对我国高职院校金融人才培养的启示

借鉴美国服务学习的成功经验,在我国高职院校金融人才培养中引入服务学习,树立服务育人理念,构建服务学习课程体系,有利于提升学生的综合素质,培养高尚的职业道德、社会责任感和服务社会的精神。     

高职院校商科人才培养模式综述

高等职业教育肩负着高等教育和职业教育的双重使命,强调以社会需求为导向,培养符合岗位要求的高技能应用型人才,根据应用型的人才培养定位,改变旧的人才培养模式、创新办学理念,多元化办学主体、整合社会各方资源、采用实用性的人才培养手段等成为新的课题。本文通过对高职院校商科人才培养模式领域的学术研究,就人才培养模式、国外好的办学理念和国内高职教育存在的主要问题及常见的人才培养模式等方面进行梳理,希望在众多学者的研究中找到内在的客观规律和普遍适用的可借鉴的方法以推进高职院校人才培养工作的有效进行。     

浅谈高职院校物流人才培养模式

现代物流人才的匮乏已成为制约中国物流业发展的瓶颈。做为培养应用型人才的高职院校,如何探索正确的物流人才培养模式,已经成为我国现代物流发展的当务之急。本文从"流程式"、"工学结合式"、"模块驱动式"、"职业规划式"、"创新式"等五个方面,着重针对高职院校物流人才培养模式进行了一定的实践与探索。     

高职院校多样化人才培养路径探索

高职院校肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。培养多样化人才是传承技术技能的手段与途径,是促进就业创业的前提与基础;传承技术技能和促进就业创业是培养多样化人才的基本要求。高职院校应建立培养多样化人才的机制,多管齐下,加强引导,为社会培养大量的高水平多样化人才。     

浅析高职院校应用型翻译人才培养

目前的大学英语翻译教学远远滞后于时代的需要,已经无法满足社会对应用型、复合型翻译人才的要求,因此,必须完善教材内容,加强翻译教学师资建设,改进教学模式才能切实提高学生的实际翻译能力,实现高职院校的人才培养目标。     

高职院校会计人才培养模式研究

社会经济的不断发展对会计专业人才提出了新的要求,为了适应社会需求,进一步优化人才培养方案,本课题组对会计专业人才的需求情况进行了实地调研,在此基础上对国家高职示范院校会计专业人才培养模式提出了几点建议。     

高职院校计算机应用人才培养的思考

本文针对我国高职院校计算机应用人才培养的现状,通过调查与研究,并结合多年的教学经验,分析和总结了高职院校计算机类专业人才培养的层次定位和职能定位,论述了高职院校计算机教学改革的必要性与紧迫性。     

浅谈高职院校人才培养模式的构建

目前,高职院校人才培养模式缺乏创新观念和教学特色,基本和普通高等教育模式类似,不能针对高职学生能力和素质的特点来实施培养,对高职院校人才培养模式的研究应站在我国国情和地区经济特色的基础上进行。本文对高职院校人才培养模式进行了重新审视,对高职院校人才的知识、能力、素质结构予以构建。     

我国农民工参与体育健身活动的制约因素分析

运用文献资料法、问卷调查等研究方法,以我国农民工为研究对象,对影响农民工参加体育活动因素进行分析,提出农民工体育的发展性策略,以改变农民工体育发展相对滞后的现状,为我国农民工体育发展提供对策。     

我国西北地区农村体育消费的制约因素分析

扩大需求,开拓农村体育消费市场,是保持体育产业快速增长的重要举措.农村居民的体育消费行为对体育产业的经营决策及政府对体育消费政策的制定有着重要影响.总体来说,农村居民体育消费水平低,市场潜力大,有较大的上升空间;不同收入水平、不同区域的农村居民体育消费行为存在显著差异,这种不均衡性加大了开拓农村体育消费市场的难度.