软式排球在高校女生体育课中开展的理性思考

本文结合软式排球运动的特点和近几年来的教学实践，通过调查分析和总结归纳，认为软式排球运动不仅有利于促进终身体育教育在高校体育教学中的实施和普及，而且非常符合女大学生的生理和心理特点，是非常好的终身体育锻炼项目，在高校女生中具有一定的推广价值。     

小群体学习法在普通高校女生排球教学中的应用

根据《中国教育改革和发展纲要》的要求,结合高校女生体育教学的特点,排球专项课的特点及培养目标,从教学方法入手,通过对＂小群体学习法＂教学与传统教学方法的比较,实验结果表明,运用＂小群体学习法＂能充分调动女生的学习积极性,有利于女生尽快并熟练地掌握排球专项技能,从而提高教学效果。     

黑龙江省普通高校女生传球技术教学手段的研究

传球技术是排球运动的最基本技术之一,也是在教学过程中较难掌握的技术。运用多媒体和软式排球辅助等教学手段,可以大幅度提高女生传球的质量。     

促进大学体育排球快乐教学的方法探讨

体育快乐教学是培养学生体育兴趣的重要手段。本文结合大学体育排球教学的实践,从教学内容简单化、教学方法多样化、教学形式竞技化、教学考核多次化等方面,探讨实现排球快乐教学的方法,目的为大学体育排球实现快乐教学,激发大学生学习排球的兴趣提供方法上的参考。     

排球专项学生裁判实践能力提升路径研究

<正>出色的裁判实践能力是排球专项学生应具备的一项基本素质,其受到多样化因素的制约,要想提高学生裁判实践能力则必须展开针对性的教学与训练活动。结合笔者的排球教学经验,针对排球专项学生裁判实践能力制约因素,提出了具体的教学与训练途径。以期提高裁判教学质量、增强裁判实践能力、实现裁判教学创新。     

初中排球教学内容选用和教学方法的探究

排球运动是初中体育教学的主要组成部分。在教学过程中,学生难以掌握所学技术,造成教学效果不佳的结果。本文在对现行教材分析研究的基础上,针对一些教材选编的误区,提出适合初中排球教学的方法和建议。     

软式排球对医学院校女生普通体育课教学效果的实验研究

通过实验对比方法对医学院校女生软式排球和硬式排球的教学效果进行分析,结果认为：软式排球在激发医学院校女生排球运动兴趣、提高身体素质、掌握排球技术方面有着积极的意义：     

基于合作角度分析初中排球教学策略

随着新课标的提出,体育教学也逐渐开始受到人们的关注。对于初中排球教学来说,提倡合作学习还是一种新的教学方式,通过合作学习不仅可以培养学生的团结精神,更难提高学生的团队合作意识。排球教学本就是一个实践性较强、集体性较强的活动,因此,为了得到更好的训练,培养学生综合能力,文章从合作角度分析,初中排球的一些教学策略,并根据一些实例展开探讨。     

郸城县初中排球运动现状调查及对策研究

本文采用文献资料法、调查问卷法、访问法等研究方法对参与排球运动的郸城县初中学生进行了调查。结果显示：①在体育锻炼项目选择上,郸城县初中学生侧重于考试项目的参与。②郸城县初中学学生参与排球运动的时间较短,参与次数少,体育课是学生参与排球运动的主要时间。③学校专职排球教师少,不能进行较系统的排球技战术教学,场地器材不足。④上级及学校组织排球比赛少。     

浅析排球上手传球的易错与纠错

借鉴相关的教学研究,结合多年的教学实践,运用排球技术动作原理分析上手传球的易犯错误及成因,研究制定纠错的措施、手段与方法,为提高排球上手传球教学质量提供一定的参考依据。     

念动教学法在初中排球教学中的应用

念动教学法最主要的优势就是在学生学习动作技术的过程中加入了对动作的整理、分析和思考,在表象的作用下,把意念和动作结合起来,从而使动作更加准确规范,学习的效果会更好。排球是初中学生比较喜欢的一项运动,但是传统的排球教学法无法激发起学生学习的积极性和主动性,因此本文尝试把念动教学法引入到初中排球教学中。念动教学在应用过程中可以分为三个阶段:表象的输入阶段、巩固阶段和输出阶段,在这三个阶段中可以采用播放录像、强化意识等运用念动教学法。在采用念动教学法时需要注意三点:教师要深刻认识该方法,教师在教学过程中要有足够的耐心,要把念动教学法和其他教学法结合起来。     

基于排球运动本质的教学理念和策略

本文以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为指导,分析了目前普通高等学校排球教学现状和存在的问题,借鉴国内外最新的排球项目教学经验,从排球运动的本质出发,阐述了排球课堂教学理念及教学优化策略,为高校排球教学提供理论及实践上的指导。     

影响初中女生上体育课积极性的心理因素

初中女生正处于青春发育期的关键时期,受青春期的影响,她们对参加体育锻炼存在不同程度的抵触心理,直接影响到初中女生这一特殊群体上体育课的积极性。本文主要研究影响初中女生上体育课积极性的心理因素,了解她们的心理特点和变化,提出相符合的教学建议,希望能让这些孩子快乐健康的成长。     

原地大力击球对职校女生上排球课的意义

文章通过对职校女生的心理特点和生理特点,并从原地大力击球游戏的方法和特点进行分析,总结出"原地大力击球"的学习有助于提高职校女生对排球运动的喜爱,是培养学生们对排球运动兴趣的好方法。     

“念动教学法”在中学排球技术教学中的应用研究

在中学排球教学课堂上采用了念动教学法来开展技术教学活动,经过长期教学实践,通过课堂教学结果发现:在教学中采用念动教学法,学生能练习排球过程中能够思考交流对所学排球技术的要领、动作结构,一边练一边想,不断对错误动作纠正,在不变或者减少教学课时的基础上显著增强排球教学质量达到教学目的。     

试谈如何进行初中女子篮球教学

篮球是学校体育教学中的重要组成部分,篮球深受学生的喜爱,因此,在中学也得到了广泛的普及,但是,我们也不难发现,在初中学校里,打篮球的都是男生,他们表现活跃,但女生却鲜为人见。所以,我们在篮球教学中,要注重女生这个特殊的群体,重点要调动女生打篮球的兴趣,让她们投入到打篮球的行列中。笔者在初中篮球教学中就非常注重女生的篮球学习兴趣,并取得了一定的成效。     

浅析语言法在排球教学中的运用

研究采用文献资料法、比较法,对排球教学及训练技法进行探讨,认为排球教学与训练应适当增加教授者与学习者的交流和有意识地提高教授者的带练技法,并应结合学生实际,改革排球教学与训练技法,以便为排球教学与训练技法的进一步发展打下坚实基础。     

初中美术教学评价的探讨

初中美术的教学评价对于促进美术教学水平的提高具有重要意义。本文在分析初中美术教学特点的基础上,结合笔者的实践总结,提出了初中美术教学评价的三个实施建议。     

高校女子排球正面上手发球教学方法创新研究

本文从生物力学理论角度入手,对上手发球的击球动作进行分析研究,针对高校排球普修课教学中,女生身体素质差、爆发力不够的生理特征,在上手发球的教学中,采用大力发球与飘球相结合的发球方法,通过强调以腰发力、加快挥臂速度,以掌根击球、突停等方法来提高高校女生发球的成功率和稳定性。     

浅谈排球教学中的教法与学法

排球教学过程如同其它教学活动一样,都是师生教与学的双边活动。在教学活动中,老师的教和学生的学构成了相互依存,相互作用的双向关系。本文通过对排球教学中的教法与学法的简单阐述并结合多年来教学中的感悟与各界同仁一同分享,以便于更好地促进高校排球教学,改变排球教学中的些许难题。