职业学校班主任工作技巧和方法

目前,我国正在大力发展职业教育。为了使学生全面发展,成为一名合格的毕业生,学校教育的任务相当迫切,其中班主任工作尤其重要。作为职业学校的班主任,应根据学生的心理特点,开展班主任工作,使之树立正确的人生观、世界观、价值观,成为全面发展的实用型人才。班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者。职业学校的班主任要根据职校生的新特点,培养学生的健康心理、团结协作的精神和爱岗敬业的职业道德,以造就大批合格的中等专业技术人才。     

谈中职学校班主任工作的难点及解决对策

班主任担负着进行学生的思想政治教育工作,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为全面发展的实用型人才的重任,其有效的工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神等的重要保证。随着高中阶段教育的普及,中职学生基础参差不齐,中职学校班主任工作面临严峻挑战。本文分析了中职学校班主任工作的难点,并提出班主任工作对策。     

谈中职学校班主任工作的难点及解决对策

班主任担负着进行学生的思想政治教育工作,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为全面发展的实用型人才的重任,其有效的工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神等的重要保证。随着高中阶段教育的普及,中职学生基础参差不齐,中职学校班主任工作面临严峻挑战。本文分析了中职学校班主任工作的难点,并提出班主任工作对策。     

班主任如何开展好心理健康教育

在学校教育中开展心理健康教育已逐渐成为越来越多的学校领导和教师的共识,如何中切实、深入、全面地开展,就成为当前学校教育工作者和管理者亟待解决的重要课题.班主任作为校长管理班级工作的助手,是全面负责一个班学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的教师,是班级的领导者、教育者和组织者.班主任的一言一行、一举一动每时每刻都在影响着学生.班主任心理健康教育开展的好坏,直接影响到学生的全面发展和良好个性形成.为此,本文主要从班级管理中多应用期望效应和培养学生自我调适能力两个方面阐述了班主任如何开展好心理健康教育.     

浅谈如何做好高校班主任工作

高校班主任是学校与学生联系的桥梁和纽带。其重要性是,班主任是集班集体的组织、教育和指导于一身的角色,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面发展的成长过程中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,     

如何做好新时期中学班主任工作

班主任是学校贯彻国家教育方针的具体组织者和实施者,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。他（她）对一个班的学生工作全面负责,对一个班集体的发展起主导作用。班主任工作的优劣,不仅影响至学校教育教学工作的正常开展,而且直接关系到能否把学生培养成为德智体樊等方面均衡发展的新一代。     

新时期中职学校班主任工作信息化探讨

班主任应与时俱进,使工作实现信息化。即利用现代化的信息技术手段来营造学生熟悉、易于接受的信息技术氛围,从而开展具有信息时代特征的班主任工作,来提高中职学校的班级管理水平,从而更好地促进学生全面的发展,达成教育目标。     

新课改环境下的班主任工作

新课改环境下要求班主任教师要面向全体学生,使学生得到全面发展,在教育过程中,班主任的工作至关重要。要以学生快乐成长、全面发展为目的,多渠道、全方位做好班主任工作。     

做好班主任工作的一点体会

班级是学校工作的基本单位,班级工作是学校工作中非常重要的一环。班主任作为它的直接领导者、组织者和教育者,其责任尤其重大。由于班主任处于教育管理工作的第一线,接触的是一个个生龙活虎、情绪波动性大、性格及品行尚未定型的青少年学生,这就决定了班主任工作的难度大、任务重。笔者主要从要全面了解学生;对学生进行思想品德教育;培养学生良好的行为习惯;促进学生全面发展等四个方面谈了做好班主任工作的体会。     

用爱心打造心灵用智慧播洒希望——我当班主任的几点体会

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,是校纪校规的执行者,是学校教育工作的主力军。班主任的工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。如何做一名智慧爱心型班主任?一直是各类学校、领导以及班主任老师探讨的一个课题。     

中职学校班主任工作的几点体会

班主任工作是学校、班级、家庭、任课老师们的工作桥梁。如何使中职学生在校期间形成正确的人生观,价值观成为合格的中等专业技术人才,班主任工作起着决定性的作用。     

新时期做好班主任的几个需要

班主任是学校中与学生走得最近,最熟悉学生也最让学生信赖的教师。在培养学生全面而健康发展的道路中,班主任任重而道远,他们的工作无疑长期而艰巨。随着时代的发展,教育体制的改革,社会对班主任的要求愈发严格,为此班主任不妨以爱心感化学生,用批评点醒学生,并借网络和家长义工的力量来教育好学生,让他们成为新时代的合格人才。     

班级管理新策略

班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能加速了学生的全面发展,并有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生发展提供一个广阔的空间。     

从班主任工作的性质谈班主任应具备的素质

班主任是学校全面负责一个班学生的思想、学习、身心健康、法纪教育等综合素质培养的老师。班主任是班级的教育者、组织者和领导者;是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁;是学生道德教育工作的具体实施者;是协调各个任课老师之间关系的纽带;是学生的良师益友。在教育教学改革的今天,如果拥有一支能力强、工作得力的班主任队伍,学校的教育教学就会井然有序,学生在全面发展的路上就会少走弯路。否则,班级就会不稳定,会不断出现问题,影响学生的思想、学习和生活。所以,班主任工作是学校教育教学工作正常进行,建立良好班风、校风,全面提高…     

班主任在学生教育工作中的作用

班主任工作是学校工作中一个永恒的主题，众所周知，班主任对学生的健康成长和素质发展负重要的责任。一个班级的面貌，很大程度上取决于班主任的工作态度，教育艺术水平，教育方法，组织管理能力以及以身作则的表率作用。特别是现今社会，学生只要进入一个学校上学，班主任就自然成为了学生与各科教师、家庭、社会等各种教育因素的协调者，成为培养合格学生的最主要因素。     

谈素质教育下班主任班级管理工作

素质教育体制下 ,班主任不但要做好教学与管理的基本工作 ,更要做好学生的思想政治工作 ,培养学生的能动性和自觉性 ,使学生能够适应社会发展需要 ,成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。     

新时期中职班主任工作方法探析

职业教育是“给予学生或在职人员从事某种生产、工作所需的知识、技能和态度的教育”,是教育体系中重要组成部分,也是各类教育中与经济联系最紧密、最直接的教育,是把科学技术转化为现实生产力的桥梁。当今社会正广泛地缺乏技术工人,中等职业学校是培养中级技术人才的中坚力量,而中等职业学校的班主任则担负着学生的思想政治教育工作、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为全面发展的实用型人才的重任。     

班主任如何建设一个良好的班集体

班级是一个学校的基本构成单位,是学生德、智、体、美、劳全面发展,实现自我理想的基地和摇篮。而班主任是实现这一目标的组织者和管理者,班主任工作是学校各方面工作有序开展并具有旺盛     

浅谈中学班主任如何取得学生的信任

班级是学校教学工作的基本单位,也是学校学生集体的基层组织,班主任则是全面负责一个班级学生的教育管理工作者,而如何做一个好的班主任,赢得学生的信任,这是班主任工作的一门艺术。     

抓好小学班级管理 做好班主任工作——刍议小学班主任的管理工作

班级是学校教学的重要组成部分,班主任工作质量和学生的全面发展有着极为紧密的关系。尤其是小学阶段的学生认知水平和身心发展水平较低,需要老师的引导和教育。班主任的管理效果直接决定着学生是否能够得到全面发展,所以,小学班主任一定要对班级管理工作引起重视。