正确塑造自己的角色——读《塑造教师》有感

“老师的一些无意间的言行会伤害学生的心灵,而且这种创伤会一直伴随学生的成长,并折射到他们的成年生活中。”这是笔者重读卡罗琳博士的《塑造教师——教师如何避免易犯的25个错误》一书的感受。在这本书中作者以学生的口吻简要描述200多个教育情节,然后对各个情节进行分析,并     

读《超越自己》有感

此书的开头就提出了这样一个观点：“人最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己！在超越别人之前，先得超越自己。”这话是颇有见地的，因为要超越别人只须比别人更努力用功即可，而要超越自己，却是对自己各方面能力的极度挑战！作者刘墉先生在书中给我们讲了一个又一个平凡而真切的故事，每篇故事的末尾还为我们讲明了一个个故事所揭示出的道理。不知不觉之中，这本书就被翻到了最后一页。合上书页，觉得好像胸有成竹似的，也不知道到底是什么使我那般自信，大概是那种“早上听到道，晚上死去亦足矣”式的满足和喜悦吧！好像自己一下…     

读《创造自己》有感

喜欢读刘墉的文章。每次读，总有一种莫名的感动。他写的每一字每一句，都能那样贴近我的心。他写的每一件事，似乎自己都曾经历或遇见过；他写的每一种人，都令我似曾相识。虽然乍看之下，他写的话语平凡、朴实，可细细品味后却能令人震撼、令人深受启迪。我想，这就是他的书能如此畅销的缘故吧！今天在家闲着，无意中拿起一本刚买的《创造自己》读了起来。读着读着，注意力不禁停留在了一篇文章上——《在压力下茁壮》。文中谈到压力，结合了许多事例，都是作者或他人亲身经历的事情。其中的人物，他们都遇到了不同的压力。可是，他们在压…     

读《超越自己》有感

“我们最强的对手，不是别人，而是我们自己！在超越别人之前，先得超越自己！”这是本书的作者刘墉说的一句话。通过这一句话， 我才真正地理解到为什么作者要把这本书取名为《超越自己》。这本书是刘墉在他的独子刘轩考入全美国最著名的史岱文森高中的第一年，写给那位怯生生的年轻人的一系列的信，教导他怎样面对限险横逆的环境和未来的挑战，教他怎样发挥潜能、超越自己。“人生在世，最大的敌人不一定是外来的，而可能是我们自己！”多么精辟的一句话呀！它久久地在我的脑海中回响。在平常的生活中、学习中，我们不断地寻找着自己的竞…     

读《超越自己》有感

“人最大的敌人就是他自己。只有懂得战胜自己，才会超越他人。”这句话意味深长，我一直都未能彻底理解。直到我读了《超越自己》一书，我才有了深深的体会，它使我受益匪浅。随着科技日新月异的发展，时代的不断变更，我们21世纪的中学生们面对的种种困难、挑战日益增多，为了不被21世纪的快节奏发展所淘汰，我们青少年更应该具备丰富的生活阅历与科学文化知识，进一步地迎接挑战。面对挑战，不仅仅只是局限于文化知识运用方面，更应注重的是心理素质方面的锻炼。书中最使我难忘的一幕：在低分中，他的儿子失落了，但是他并没有让儿子堕落…     

教师如何正确塑造自己的人格

孔子说过：“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,不能正其身,如正人何？”所以说教育事业对教师人格提出的要求是非常高的。     

我是怎样的教师？——读《教师角色与教师发展新探》有感

曾有许多人问我:你是做什么的?我总是微笑地告诉他:我是教师.总有一些人带着羡慕的口吻历数做教师的种种优越:工作轻松,假期舒服.对于他们的看法我总是一笑置之.     

读《乡村教师》有感

《乡村教师》这篇小说以想象结合现实,塑造了一个故事,通过故事揭露了教师工作的本质——传递知识,使人类文明得以保存下来。尤其是乡村教师这个群体,他们扎根于远离城市的偏远地区,远离繁华,他们是乡村中文明传承的唯一方式,是乡村文化的脊梁。     

读《做最好的自己》有感

<正>周日下午上完钢琴课,和往常一样,妈妈带着我和弟弟一起去了新华书店。刚走上三楼,正前方的书架上,一本书让我停住了脚步。首先吸引我的,是它的书名——《做最好的自己》。我轻轻地拿起书,从封面开始,细细品味。书的作者是李开复,一个让我肃然起敬的中国人。李开复博士毕业于哥伦比亚大学和卡梅隆大学。他曾是微软全球副总裁,谷歌中国区总裁,     

理想之路——读《自己的天空》有感

理想，一个遥远的词，有多少人为它付出了毕生的心血；理想，一首宏伟的歌，有人能唱完，有人却唱不完；理想，一首豪放的诗，它需要无数的笔墨。每个人都有自己的理想，我最近读了一篇文章，它讲述了两个武侠迷为学到真功夫而付出的努力。     

看见自己——读柴静的《看见》有感

在柴静的每段经历、每份感悟中,我似乎看见了自己的影子。 模糊的影子 1976年出生的柴静比我大五岁,经历虽没有相似之处,但是我想,每一个个体,在成长的道路中,不管经历过什么或者没有经历过什么,总有相似的心路可循。     

读《做最好的自己》有感

【吴老师的话】一开篇,小作者就以精练的语句,道出了海伦·凯勒的不幸;接着引用贝多芬的名言,一位与不幸抗争的强者形象仿佛就在读者眼前。小作者详略得当地写清了阅读《假如给我三天光明》的感想:先用简洁的语言概括文章的主要内容,接着浓墨重彩地抒写了阅读后的感想。海伦·凯勒是“灯塔”,那份不屈服于命运的坚强,既照出了小作者的差距,又教会了她“珍惜与感恩”。     

读《一切奇迹在自己》有感

前几天我读了一本名为《一切奇迹在自己》的书。书里写了许多精彩的故事,其中有一个故事令我印象深刻,至今难忘。故事讲述了几名学生向美国著名心理学家弗诺姆请教关于心态的问题。当时,弗诺姆并没有马上解答,而是把学生带到一间房子里,让学生     

师恩永恒——读《乡村教师》有感

烛光轻盈地跳跃着,犹如天使手中的圣火,给人间带来光明,始终照耀着人们内心最深处,直到蜡烛化成灰烬。老师,就像无私奉献的蜡烛,把博大的爱毫无保留地倾注给学生。烛光短暂,而老师对我们的教育之恩却是永恒的。     

读《一切奇迹在自己》有感

前几天我读了一本名为《一切奇迹在自己》的书.书里写了许多精彩的故事,其中有一个故事令我印象深刻,至今难忘. 故事讲述了几名学生向美国著名心理学家弗诺姆请教关于心态的问题.当时,弗诺姆并没有马上解答,而是把学生带到一间房子里,让学生从房子的一边慢慢地走到另一边去.等学生都走到房子的另一边之后,弗诺姆就打开了一盏灯.借着灯光,学生们看见房子里有一个大水池,里面有许多毒蛇,池上有一座桥(其实他们刚才正是从这座桥上经过而到达房子的另一边的).弗诺姆叫他们再过一次木桥,可谁都不敢过了.     

生命如歌——读《自己的歌手》有感

有人说人生如梦,我却说生命如歌。——题记有人说人生如梦,我试探着说:生命如歌。当我走进它——《自己的歌手》,那份对生活的炽热与洒脱让人荡气回肠,那份对命运的忠诚与自信让人赏心悦目,那份对荆棘的无视与唾弃让人击节称赞,那份对阳光的信仰与渴望让人肃然起敬。或哀婉,或热     

一席话胜读十年书——读《考出最好的自己》有感

去年,儿子临近高考的那段时间,孩子和我出现了从未有过的焦虑。无意中与一位好友聊起此事,他给我推荐了一本书——《中国传统文化教你应对考试焦虑：考出最好的自己》（以下简称《考出最好的自己》）。     

读《做研究型教师》有感

教师决定着课程改革的成败。新课程的实施迫切要求教师要成为一名研究者,成为一名研究型教师。那么,怎样才能成为一名研究型教师呢？《做研究型教师》一书让我深刻的认识到：要成为一名研究型教师就要有良好的师德修养,要有不断学习的习惯,要不断提升自己的理论水平,开拓自己的视野,但最主要的是研究型教师要搞教育研究。[第一段]