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我在五年级的那个冬天特别冷。听说农场里很多人家养的鸡和鸭子冻死了。还有一匹马也冻死了。天上不落雪,只刮北风。就是这样的天,才叫真冷。我们还要去学校上课。谁都不想上课,因为教室里也冷。教室的窗户变形,到处有裂缝,那风就会像刀子一样射进教室,离它近了, 相似文献
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谢沁立 《启蒙(3-7岁)》2006,(11)
1天气冷了,树叶落了。3聪聪对自己的娃娃说“:天气冷了,我给你戴上帽子。”2妈妈对聪聪说“:天气冷了,出门要戴上帽子。”故事列车七彩风铃板块启蒙(0 ̄3岁)|75聪聪对自己的娃娃说“:天气冷了,我给你穿上外套。”故事列车七彩风铃板块4爸爸对聪聪说“:天气冷了,出门要穿上外套。”8|启蒙(0 ̄3岁)编辑孙莉6戴上帽子,穿上外套,聪聪不冷了,娃娃也不冷了。故事列车七彩风铃板块启蒙(0 ̄3岁)|9天气冷了@谢沁立
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今年的春天姗姗来迟,时节上已是春天,却寒冷胜冬,正如俗话说的:冬冷不算冷,春冷才冻骨。裹着厚厚的棉袄,怎样也轻盈不起来。东奔西赴的听观摩课,走在春寒料 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(1):40
甲:"我去过的地方冷极了,冷得连蜡烛的火焰都凝固了,怎么吹也吹不灭。"乙:"这不算什么。我去过的地方更冷,话从嘴里一说出来,就变成了冰块,人们必须把 相似文献
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陈昊楠 《小作家选刊(小学)》2011,(5):32
"呼呼——"还躺在床上就已经听到那如鬼哭狼嚎的风声了。"今天一定是冷极了!"我缩进了被窝,但转念一想,不禁又高兴起来,"我可以穿上我一直想穿的那件漂亮的羽绒服了!"想到这里,我顾不上冷,快速起床。虽然阳光灿烂,但教室里还是很冷的。"哈哈,有这么一件保暖的衣服,再冷我也不用担心 相似文献
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1微博上有一个热搜话题是“有一种冷叫妈妈觉得你冷”,但在我们家,正好相反——“有一种冷叫爸爸觉得你冷”.刚进入农历十月份时,气温也有十几摄氏度,对于我这种“火气正旺”的年轻人来说,冷是不怕的,最冷的腊月里我也就穿两层裤子.但今年刚入冬的一个早上,我爸就帮我把秋衣、秋裤放在床边,小声叮嘱着:“今天必须穿,低温才几摄氏度.”对此,我很不属,心想:我一大早也不出门,温度是多少我也感受不到啊.我带着这种反抗意识和秋裤抗争了三天,最后还是乖乖地穿上了. 相似文献
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徐双华 《第二课堂(小学)》2009,(7)
人们冬天时想吃得热一些,夏天时想喝得冷一些,于是发明了微波炉、冰箱等设备,但这些设备太大,不方便携带。现在就有了一拉就会热的食品,摇一摇就会冷的食品,非常方便,也非 相似文献
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曾维惠 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)
妞妞每次换了鞋子,都不把鞋子放回鞋柜里。几天下来,以前在鞋柜里排得整整齐齐的红皮鞋、长筒靴、舞蹈鞋等,现在都乱七八糟地躺在客厅的地上了。“呼——呼——”夜晚,寒风从窗户挤进来。“冷啊——冷啊——”舞蹈鞋哆嗦着。“冷啊——冷啊——”红皮鞋也哆嗦着。长筒靴说:“你们就跑到我的肚子里来暖和暖和吧!”舞蹈鞋跑得最快,它们分别钻进了那两只长筒靴的肚子里。“不行不行,装不下了!”长筒靴嚷嚷着。两只红皮鞋也想钻进长筒靴里,可是,长筒靴实在是装不下了。不一会儿,两只红皮鞋哆嗦得更厉害了:“这么冷的夜晚,我们该怎么过呀?”一只… 相似文献
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陈莹 《创新作文(初中版)》2014,(3):8-8
每个人都有影子,而我的影子很独特。它如柳似竹,瘦长飘逸。可令我不解的是:在太阳下,我走它也走,我跳它也跳;而在阴暗处,我想让它陪陪我,它竟然消失了;在月光下,我冷它不冷,我生气地对着它,它也生气地对着我。 相似文献
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池莉的短篇小说<冷也好热也好活着就好>(以下简称<冷>)中,没有波澜壮阔、如火如荼的人生盛典,也没有叱咤风云、壮怀激烈的时代骄子,只有老牛拉车似的平庸生活和与之浑然一体的猫子、燕华等,情节模式没有戏剧化,取而代之的是以自然时间为顺序的纷繁的日常生活.然而,池莉在<冷>中却成功地找到了武汉小市民生存的原生状态,并择用了符合这个阶层的人物、话语、视角、主题、叙事方法,从而使她这篇小说在全面认同这种市民的本相中,既为作品找到了广泛的阅读对象,也为<冷>的创作找到了新契机,但同时,<冷>由于对个体生命、庸常人生的过分张扬,使其缺乏一种震撼人心东西甚至导致人文精神的缺失. 相似文献