人一生会遇上的四个人

人生就是为了找寻爱的过程,每个人的人生都要找到四个人。第一个是自己,第二个是你最爱的人,第三个是最爱你的人,第四个是共度一生的人。     

人的一生会遇上的四个人

人生就是为了找寻爱的过程,每个人的人生都要找到四个人。第一个人是自己,第二个是你最爱的人,第三个是最爱你的人,第四个是共度一生的人。 首先会遇到你最爱的人,然后体会到爱的感觉,因为了解被爱的感觉,所以才能发现最爱你     

微软选秀题中的数学思维(续)

【面试题】你让某些人为你工作了一周(七天),你要用一根金链条作为报酬,当然这根金链条有七节组成,每天的酬金就是其中一节.现在的要求是:你必须在每天的活干完后交给他们一份,结清当天的报酬不准拖欠.但你只能将这根金链条切割两次(也就是分成三块),你应该如何分割?在何处分割是解决这个问题的关键,尽管有许多可能位置,但通过实验并不难确定,各位应试者所花的时间可能不尽相同.就是在第一节与第二节处断开,在第三节与第四节处断开,这样七节的金链条就分成了三段,一段是1节,一段是2节,一段是4节.下面就能顺利解决付报酬问题.具体操作是:第一…     

论点

关于高职教育的自拷在高职教育的改革实践中,有几个基本问题值得从事高职教育的教育者自我拷问、探究和回答。第一个必须自拷的问题是:企业和其他用人单位需要什么样的人才?第二个必须自拷的问题是:高职教育究竟要培养什么样的人才?什么是高端技能型人才?这是第三个必须自拷的问题。你要将你的教育对象培养成什么样的人?这是第四个必须自拷的问题。第五个必须自拷的问题是:技能培训与素质养成     

思维转转转

<正>01有三个逻辑学教授去酒吧喝酒。酒保问第一个教授:是不是每个人都需要啤酒?第一个教授:不知道酒保问第二个教授:是不是每个人都需要啤酒?第二个教授:不知道酒保问第三个教授:是不是每个人都需要啤酒?第三个教授:对问:为什么第三个人会回答"对"。02一张桌子上摆放了20个硬币,其中有10个为正面朝上10个为反面朝上,假使你蒙着眼睛(你看不到硬币的正反)并且带上手套(你感受不到硬币的正反),你可以接触到20个硬币中的任何一个硬币,也可以将     

应该设几个未知数?

在列方程解应用题时,未知数设多少个为好?是多设几个好,还是少设一些为宜?你有这方面的经验吗?下面这道题,可设四个未知数,也可以设三个或二个,甚至一个未知数,你相信吗?请作一些比较.题有四个数,其中第二个数是第一个与第三个的平均数,第三个数的平方等于第二个与第四个的乘积,并且第一个数与第四个数的和是16,第二个数与第三个数的和是12,求这四个数.分析设几个未知数,就列几个方程.解1(设四个未知数)设这四个数为a、b、c、d,按题意可得四个方程:b=a+c2,c2=bd,a+d=16,b+c=12.设四元(未知数),列方程组方便,但解起来费时.解2(设三个未知数)…     

抓住西部大开发机遇 加大企业人才资源开发力度

实施西部大开发,教育是基础,人才是关键,开发企业人才资源势在必行.必须解放思想,转变观念,做好以下四个方面的工作.第一,树立"以人为本"的思想,在人的管理上有所创新第二,加强教育培训,倡导岗位成才;第三,改革和完善企业激励机制;第四,树立新的人才观念.     

等待

选自《经典杂文》责任编辑/珊珊几个老友聚在一起,讨论一个问题:“人生是什么?”第一个人说:“人生就是奋斗。”第二个人说:“人生就是麻烦。”第三个人说:“人生就是奉献,奉献就是幸福。”第四个人说:“人生就是受苦。”第五个人说:“人生如梦。”第六个人说:“人生如戏。”第七个人说:“人生什么都不是。”后来补充说:“你要是知道了人生是什么,你也就没有人生了。”第八个人说:“有多少人就有多少人生。人生不同,各如其面。”众人点头称是,觉得个个都活了七十多岁,都有了点沧桑,也对人生真谛有了点体味了,至少是自以为懂了点事情了。只有…     

中学数学教学能力培养之我见

进入新世纪以后,我们面临的问题很多,其中最关键的就是怎样使产业升级,在这方面起重要作用是人才.究竟需要什么样的人才呢?专家们指出需要以下四种素质的人才:第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四,有团队精神.为此数学教学中应加强学生这四个方面能力的培养.     

中学数学教学新认识

进入新世纪以后,我们面临的问题很多,其中最关键的就是怎样使产业升级,在这方面起重要作用是人才.究竟需要什么样的人才呢,专家们指出需要以下四种素质的人才:第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四,有团队精神.为此数学教学中应加强学生这四个方面能力的培养.     

对中学数学教学的几点思考

进入新世纪以后,我们面临的问题很多,其中最关键的就是怎样使产业升级,在这方面起重要作用的是人才.究竟需要什么样的人才呢,专家们指出需要以下四种素质的人才:第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四,有团队精神.为此数学教学中应加强学生这四个方面能力的培养.     

名气

三人在谈论怎样才算有名气。第一个说:"名气就是总统邀你去用餐。"第二个说:"名气就是与总统用餐时来了热线电话,总统懒得去接,继续陪你用餐。"     

对数学教学的思考

新时代呼唤新的教育思路,其中最关键的就是怎样使教育产业升级,在这方面起重要作用的是人才.究竟需要什么样的人才呢?专家指出需要以下四种素质的人才:第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四,有团队精神.为此,在数学教学中,教师应加强学生这     

关于"理由"

[话题] 在一个大花园里住着二个盲人,他把所有的时间都用来照料这个花园。一年四季,花园里总是一片姹紫嫣红。一个过路人非常惊奇地观赏这漂亮的花园,不解地问盲人:"你这样做的理由是什么?你根本就看不见这些美丽的花呀!"盲人笑了,他说:"我可以告诉你四个理由:第一,我喜欢园艺工作;第二,我可以抚摩我的花;第三,我可以闻到它们的香味;至于第四个理由,是     

《别董大》教学设想

一、激趣引题师:今天老师给同学们讲一个谜语故事:传说古时候,一场大雨阻隔了四个路人。四人便躲在路边的一座破庙里避雨。雨停后,正待继续赶路,其中一人提议道“:相逢是缘分,不如我们四人联诗一首,作为纪念。”众人纷纷响应。第一个放下挑子,说道:“雨后瓜红果绿。”第二个得意扬扬“:抬脚锦绣前程。”第三个摇头晃脑“:吟诵四书五经。”第四个扛起锄头,抬脚便走,留下一句“:懒得听你哼哼!”大家猜猜,他们各是什么身份?生:第一个是卖水果的,第二个是做官的,第三个是读书的,第四个是种地的。师:是啊,几个素不相识的人萍水相逢,尚能留此打油…     

关注学习反思 促进自主学习

进入新世纪以后,我们面临的问题很多,其中最关键的就是怎样使产业升级,在这方面起重要作用的是人才。究竟需要什么样的人才昵,专家们指出需要以下四种素质的人才：第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四,有团队精神。为此数学教学中应加强学生这四个方面能力的培养。     

关于中学数学教学的点滴思考

进入新世纪以后,我们面临的问题很多,其中最关键的就是怎样使产业升级,在这方面起重要作用是人才。究竟需要什么样的人才呢,专家们指出需要以下四种素质的人才：第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四、有团队精神。为此数学教学中应加强学生这四个方面能力的培养。     

初中数学教学应加强学生能力的培养

在二十一世纪这个新的科技时代,我们面临的问题很多,其中最关键的就是怎样使产业升级,在这方面起重要作用是人才。究竟需要什么样的人才呢?专家们指出需要以下四种素质的人才:第一有新观念;第二能够不断从事技术创新;第三善于经     

关于现代教育的几点思考

教育始终是围绕着以下五个问题与时俱进地改革和发展着。第一是:培养什么人——也就是培养目标问题;第二是:用什么去培养——这涉及到课程、教材和教育信息;第三是怎么样来培养——这涉及到办学体制、教学模式和评价方式;第四是:什么样人来培养——这涉及到管理者(校长)、教育者(教师)的素质;第五是按经验培养还是按科学培养——这涉及到教育科学研究。等等。 这五个问题应当是教育的永恒问题,同时也是个常青常新的问题。我们所说的教育要与时俱进,也就是     

让学生学自己的数学——《乘加乘减》教学片断赏析

【案例】义务教育课程标准实验教科书(苏教版)一年级下册《乘加乘减》教学片断。师:同学们喜欢养金鱼吗?生:(齐)喜欢。师:生物小组养了一些金鱼,这是第一小组养的(出示图1),这是第二小组养的(出示图2),你能帮他们算算各养了多少条金鱼吗?生1:第一小组养了12条,算式:4×3=12。生2:第二小组养了16条,算式:4×4=16。师:第三小组也养了一些金鱼,你们看(出示图3),比较这三个小组养的金鱼你发现了什么?生3:第三小组养的金鱼比第一小组多,比每二小组少。生4:第一小组的金鱼是3个4,第二小组的金鱼是4个4,而第三小组的金鱼比3个4还多2。师:你们真是爱…