拓宽思路指导造句

教师:大个子叔叔被精彩的球赛吸引住了,他看得津津有味。谁来说说“津津有味”是什么意思?     

“马小跳模仿秀”征文启事

马小跳是你最喜欢的杨红樱小说中的人物吗?你期待在他的身上还会发生更多的精彩故事吗?欢迎你参加“马小跳模仿秀”征     

掌声何时响起来

现在课堂总会看到这样的场面:当一个学生回答问题精彩时,老师总是面带笑容地“一声令下”:“鼓励他一下!”或“表扬他一下!”随即便是学生有节奏地3次拍掌,并伸出大拇指:“棒、棒、你真棒!”老师的这种做法无可非议是为了鼓励学生,让他们学会欣赏别人。但这精彩由谁说了算?是老师。有没有顾及其他同学的思维呢?也许其他同学还有不同的回答或是更精彩的妙语,可被我们的老师这一声令下给止住了,他们就认为那位同学的回答很好,自己的没有他好。无形中封死了其他同学的思维。     

徐伟念:精彩皆因一念

"让每节课都精彩。"这是化学特级教师徐伟念的名言。"精彩"二字怎样理解?是形式的新颖?是内容的深刻?是理念的先进?是教师教学技艺的高超?还是各种因素兼而有之?徐老师憨憨一笑:"我对精彩的理解就是使学生在最大程度上受益,让每个学生得到健康的成长。"如此定位的"精彩",让徐老师在38年的中学化学教育之路上越走越精彩。构建一个精彩的课堂北京大学著名学者钱理群先生曾说:"上课,就是师生共同探险的过程,每一节课都会发现新大陆;每一节课师生都带着好奇心,怀着期待感走进课堂。师生的智慧便在这探险与发现的过程中,获得共同成长。"徐伟念老师的课堂就是这样的,只不过他换了一种有理科味道的表达:"我把课堂既当作唤醒学生理智求知欲的地方,又当作学生持续探究欲的‘细胞’繁殖地。"     

平平淡淡不是真

如果平平淡淡果然是最真,那么,人生何需奋斗?何必攀比?何来不平?前两天,为了给学生开一个讲座,我重读俞敏洪,对他的蜗牛与雄鹰理论颇有感触.按照俞敏洪的理论,人生的终极目的就是上到高峰看风景,也就是说,人生是为了活得精彩,蜗牛慢爬与雄鹰快飞,是实现这一目标的不同途径.人生是为了活得精彩,这究竟对不对呢?著名作家史铁生的思考与实践证明,这是对的.他认为:"一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实:上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日."因此,他写小说,努力"精彩"地过好每一天,哪怕是在必须每周去做透析的最艰难的日子里.     

怎样发现精彩

同学们,美妙的发现总是令人神往,独到的发现总是使人赞赏,在漫漫的历史长河中,有不少重大的发现还改写了人类的历史,改变了人们的生活呢!那么,作为小学生的我们,怎样才能有我们自己独到的精彩的发现呢?首先,我们要独具慧眼,善于观察、留心周围的事物,从别人习以为常的现象、事物中去发现不同寻常之处,并且加以思考,求证。如德国地球物理学家魏格纳,他的精彩发现——“大陆漂移说”,使人们重新认识了地球上陆地和海洋分布现状的成因。他是怎样有这一精彩发现的呢?他靠的就是善于观察,在常人不以为异的事物、现象中去发现奥妙之处。有一次,魏…     

黄振桓和他的爱心小分队

他是同学们心目中的小书法家,是老师眼中的得力班干部,更是学校鼎鼎有名的"爱心小分队"的队长。他叫黄振桓,西安市大雁塔小学五(3)班的一名小学生。他到底有什么精彩的故事呢?让我们去一探究竟吧!     

“电脑迷”遭遇“嘟噜狂”

说起老爸,他可是闻名于世的电脑迷;老妈呢,是威震四方的嘟噜狂。什么?电脑迷遭遇嘟噜狂会怎么样?嘿嘿,那可精彩极了。不信你瞧——今天下午,老爸下班一回到家,放下手里的东西,就一屁股坐在了电脑椅上,打开了电脑,准备沉醉在他的电脑世界里。     

爱跳舞的蛇

只有相信自己、发现自己、肯定自己,我们才能让生命不平庸,才能活出属于我们的精彩!有一天,弄蛇人发现他的眼镜蛇在闹别扭。不管他怎么吹笛子,眼镜蛇始终闷在竹篓里,不肯出来。亲爱的伙伴,你怎么啦?弄蛇人轻轻敲敲竹篓,你怎么不跳舞呀?     

龙血树

正怒尔阿洪为什么发出惊叫声,难道是他遇到了危险?一个大胡子外国人的出现,给大家带来了哪些惊喜?一本线装的佛教典籍,里面会有哪些精彩的故事呢?让我们一起走进第九节车厢,分享其中的精彩吧!(小好奇)第九节车厢大胡子马丁一高端他们被这突如其来的惊叫声吓了一跳,大家都闭嘴了,大气都不敢喘。"奇怪,我觉得那声音像我外公发出来的。"巴哈尔古丽打破了沉默。高端一听,觉得那声音真的挺像怒尔阿洪的。他捡起地上那只古战靴,果断地领着     

办有思想的学校——访天津市滨海新区大港第三中学校长李庆忠

天津市滨海新区大港第三中学的现任校长李庆忠是中学物理特级教师、全国模范教师、全国优秀班主任,他对教育问题的阐述深刻,见解独到,体现出一位学者型校长的睿智和淡定。如何理解校长的角色定位与校长的职责?如何在具体的管理过程中体现校长的意志和作用?李校长用他的思想和他的实践对这些问题给予了精彩的解答。     

跟李阳学疯狂英语

同学们,你们听说过李阳吗?他是疯狂英语的创始人,以自己不懈的追求和奋斗,演绎了精彩的人生传奇。他凭一口地道的美式英语被破格录取为英语新闻播音员和“TalkShow”节目主持人,许多外国人都认为他是美籍华人,而他却非英语科班出身,也从未出     

做一个善于发现和思考的老师——评张伟执教《再见了,亲人》一课

听了张伟的课,特别是听了学生的朗读,我为上海小学生的朗读水平由衷地赞叹,由衷地高兴。由此,我想到一个问题:什么样的课堂是精彩的课堂?我说,课堂因为学生精彩而精彩。学生的精彩从哪来?是因为老师的精彩,有了老师的精彩,才有学生的精彩,有了学生的精彩,老师就会更精彩,所以古     

小刺猬喜欢的运动项目

小刺猬最喜欢运动了。奥运会召开了,他便每天都坐在电视机旁看奥运比赛,真精彩。边看着夏季奥运会,他也边期盼着冬季奥运会的召开,因为在冬季奥运比赛中,有他最喜欢的一个比赛项目。是什么呢?根据下面的描述你来猜猜吧。     

皇家"直播"开始啦!

精彩"直播"已经开始,快快快,镜头跟上! 他来了,他来了!他坐着华丽的冰船到来了!腊八将至,太液池(即现在北京的北海、中南海)的湖面冻成了硬实的冰面.每年冬天都要来这里一趟的他,今年也不例外.他是谁?乾隆皇帝.他来干吗?当然是来干大事的——在冰上检阅将士!此刻,皇帝正被王公贵族和文武百官簇拥着,充满昂扬斗志:是时候检验...     

对话

1763年,小莫扎特在法兰克福演出结束后,有个14岁的少年走到他跟前,对他说:“你演奏得真精彩,可我总学不好。”“为什么?你再试试看,如果不行,就作曲去吧。”“我写诗……”     

放飞想像 写真个性——想像作文教学案例

一、激活思维 师:同学们,前天《扬子晚报》刊登了我们班祝维悠同学写的一首名叫《遐想》的小诗。他的这首小诗写得非常精彩、有意思,想来欣赏一下吗?     

尖子生的秘密

付明明正在看一场足球比赛,这场赛事打得激烈,光是精彩的慢镜头重放,就让他过足了瘾。付明明看着,头脑里就产生了一种想法:如果老师讲课的情景也能这样回放,那不就好了吗?     

尖子生的秘密

付明明正在看一场足球比赛,这场赛事打得激烈,光是精彩的慢镜头重放,就让他过足了瘾。付明明看着,头脑里就产生了一种想法:如果老师讲课的情景也能这样回放,那不就好了吗?     

遇见高迪

说起西班牙你会想到什么?是精彩的斗牛,充满节奏感的弗拉明戈,还是令球迷疯狂的梅西?西班牙让我印象最为深刻的是在世界建筑史上赫赫有名的建筑师安东尼奥·高迪。他留给世人的最后印象是穿着寒酸,形容枯槁,在巴塞罗那的街头被有轨电车撞倒后就再也没有爬起来。这个看起来和流浪汉别无二致的老头儿就是伟大的建筑师高迪,他一生设计了许多脍炙人口的作品。我满怀着对他的好奇踏上了此次西班牙之旅。