把文件快速传给网上邻居

在网上邻居之间相互传送文件的时候,一般都是先设置好共享目录,通过“网上邻居”来访问对方电脑,然后在对方的电脑中打开指     

网络应用技巧三则

随着网络技术的飞速发展,我们对于局域网也都相当熟悉了。为了更加灵活地使用与维护局域网,下面介绍几个局域网应用小技巧,你也不妨试一试。1.找出网上邻居我们在局域网环境中进行工作时,会经常遇到过这样的问题:在“网上邻居”中有时能够看到网上的其他     

构建安全网上邻居

Windows系列的网上邻居能使用网络上的共享资源,但同时微软的这些脆弱的操作系统要面临着病毒、黑客的攻击,特别是一些Ghost版本的XP操作系统.而Linux下的Samba就能很好的解决这个问题,构建安全网上邻居.     

局域网内网上邻居无法互访解决办法

局域网内网上邻居无法互访是计算机用户经常会遇到的问题。作者从长期工作实践中总结出一系列简明实用的方法,可以较好地解决这一常见问题。     

无纸化考试的真实答卷--自己设置网络考试系统

与传统的考试相同,计算机课程的无纸化考试必须确保考试的真实性。目前考生的计算机答卷一般都在网络上交卷,但是复制答卷的现象屡见不鲜。如果使用商业考试系统,往往费用较大,且不一定适合自己的教学;于是不少教研室研究开发了多种网络考试解决方案,既能符合自己的教学要求,又节约开支,更重要的是能够看到考生真实的考试答卷。据作者所见,不借助任何现成的应用软件,有4类自主开发的网络考试解决方案:使用普通的网上邻居、建立映射驱动器、使用FTP上传、考生使用一般用户操作。其中以第4类效果最好。一、用普通的网上邻居在服务器(往往以…     

局域网中文件传送的问题及解决技巧

<正>在高校的机房管理或工作中,机器之间相互访问文件是比较常见的。现在绝大多数都是先通过"网上邻居"访问对方的电脑,通过设置共享,达到文件互相访问的目的。但每次都按照这样的步骤操作就显得比较麻烦,尤其对大文件的传递比较麻烦。本文介绍了几种常用的方法和传输中的技巧。     

浅谈局域网ARP病毒入侵原理和解决方案

近段时间,本校局域网经常出现频繁断网,IE浏览器也频繁出错。因局域网采用身份认证上网,突然出现身份认证。当正确填写身份认证信息后,过一段时间后又恢复正常。在教学过程也时常出现无法访问网上邻居、拷贝文件无法完成等错误,主要介绍出现此等故障的原因及解决方案。     

Samba服务器的搭建

随着信息时代的发展,当局域网中存在多个操作系统,例如既有安装Windows的计算机,又有安装Linux的计算机,则怎样才能实现它们之间相互访问呢?架构Samba服务器可解决这一问题。Samba服务器可使Windwos用户通过网上邻居等方式直接访问Linux的共享资源,而Linux用户也可通过SMB客户端程序轻松访问到Windows的共享资源。     

“读悟式”阅读教学模式初探

“读悟式”阅读教学模式,就是以学生为主体,教师为主导,以“读”为主线,以疑促读,以读促思,读思结合,让学生在“读”中“悟”,在“悟”中“读”,在“悟”中提高自己,认识自己,形成读书的能力。     

在数学教学中体现新课标

作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学”,在合作交流中体验“说数学”,在联系生活中体验“用数学”。     

中日民族“情义”比较——群体心理与地域特征

“情义”在日本人的日常语言中出现几率很高,如“情义所迫,不得不如此”,“为情义所纠缠”,“出于情义我才会这样做”,“为了情义,我不能坚持正义”等等。可以看出日语中的“情义”在日本社会各界层中有着广泛的影响。并与中文中的“情义”在意义和延续上有着一定的差别。     

中国传统的“他者”意识——古代汉语人称代词的分析

正如在西方一样,在中国传统观念中也存在着一种强烈的“他者”意识。这种他者意识渗透于汉语全套人称代词“他”、“你”、“我”中：如果说“他”是“缺席的他者”,“你”是“在场的他者”,他们对“我”来说都是“外在的他者”,那么“我”就只是一种“内在的他者”。     

浅谈“首”和“头”词义关系

“痛心疾首”“畏首畏尾”“首当其冲”“首屈一指”等成语,在今天的中学语文教学中还广泛使用着。其中“首”或者当“头”讲,或者有“顶端、第一、初始、最重要”的含义在内。同时我们又发现,“首”作为“头”这个意义在我们的语言中已经几乎消逝了。那么,“首”与“头”究竟是什么关系？“首”究竟在沿着怎样的轨迹变化？     

生物教学中的三个盲点及其对策

在“应试教育”向“素质教育”的转型过程中,暴露出许多被生物教育者所忽视的“盲点”。只有在生物教学中发现盲点,并采用相应的解决对策才能真正做到由“教”到“学”、由“知”到“思”、由“灌”到“导”、由“仿”到“创”、由“偏”到“全”的真正转变。     

国家科技计划自主创新成果获国家科技奖励的实证分析

2000—2006年,在“自然科学奖”获奖项目中,国家自然科学基金资助项目超过50%;在“发明奖”和“科技进步奖”获奖项目中,国家攻关计划资助项目较高。2000—2006年,在“自然科学奖”和“发明奖”奖励项目中,国家科技计划资助项目数量一直高于其他项目;在“科技进步奖”奖励项目中,其他项目获奖总量超过了国家科技计划资助项目。     

自制门电路实验综合演示仪

“简单的逻辑电路”是高中物理在新课改教材中增添的内容,安排在人教版高中物理选修3—1第二章第10节。 在这一节内容的教学过程中发现,教材对“与”、“或”、“非”三种逻辑关系的讲解中,用下面的图一、图二、图三让学生分别理解“与”、“或”、“非”三种逻辑关系。     

"二语习得"理论在现代外语教学中的应用

本文从“二语习得”（即“第二语言习得”）理论谈我国的现代外语教学,指出在我国外语不是第二语言,二者很相似,但各有特点。我国学生学外语靠“学得”,而不是“习得”。在教学中,教师不能一味追求学生在“情案”“交际”中“习得”外语,而要根据实际情况,合理借鉴“二语习得”理论和方法搞好教学。     

探索世界 热爱自然 拓展视野 关注热点

她,让您开阔“科技广角”,拓宽“视野”,在“智慧氧吧”里用“奇思巧手”实现“幻想无极限”,用“特别视点”“探秘·真相”;上“影视看台”赏“风情掠影”听“名人故事”;在“百知园”中领略“艺苑风景”,感受“人与自然”的和谐:在“惊险传奇”中“心理探幽”:听“时尚调频”     

临沂方言（沂水话）中语气助词“来”与“去”的比较研究

在山东临沂方言中,虚词“来”与“去”有很多不一样的用法,主要从趋向意义对语法意义的影响,充当时体标记,作为语气词三个方面论述了临沂方言中“来”与“去”作为助词用法上的区别,通过唐宋以来文献材料中对“来”“去”使用的考察,证明了“来”、“去”是近代汉语用法在临沂方言中的保留。     

神学、目的论、科学与内心世界的救赎东西方的不同方式？

一引言：东西方之间的紧密联系 提及西方,不能不谈到东方。德语中提到“Abendland”（西方）——“傍晚之国”时,便立即会联想到“Morgenland”（东方）——“早晨之国”。在拉丁语中,“orient”（东方）一词源自“oriri”——其意为“发源”、“起源”。由于这个词在早期的地图上都被标在东边,所以后来它便演变为表示某个固定的方位,