浅析网络游戏界面设计原则与艺术特性

随着计算机技术、计算机网络技术以及图形图像技术的发展,出现了网络游戏.网络游戏以计算机、计算机网络为运行平台,是目前最为流行的一类计算机游戏.计算机游戏界面是用户与机嚣互动的主要层面,是一个游戏产品的关键组成部分之一.计算机游戏界面设计(computergameinterface,简称CGID)是决定一款计算机游戏成败的重要因素.     

浅谈多媒体课件界面设计

多媒体课件以图、文、声、像并茂的方式进行形象化教学,弥补了传统教学在直观感、立体感和动态感方面的不足。要设计出一个好的多媒体课件,除了要认真地准备、搜集各种素材外,还要为用户设计一个舒适方便的操作环境,这就是界面设计。界面是联系人和计算机的桥梁,与人的关系密切。一个赏心悦目的视觉环境,可以激发学习者兴趣,提高学习的积极性。在此系统地介绍了多媒体课件界面设计的基本要求、制作技巧等内容。     

打造终级游戏装备

电脑游戏玩家们总是期望能拥有最强悍的主机和附件．这些便是极品中的极品。     

游戏时间

去年圣诞节,索尼PSP掌机在日本抢先亮相,立刻就掀起了全球游戏玩家的追捧狂潮。现在PSP已经来到我们的身边,摘下了神秘的光环——但你也许还不知道它的另一些小秘密。[编者按]     

教育游戏交互界面设计

教育游戏的设计开发是个系统化工程,而教育游戏的交互界面设计是这个工程的一个重要环节。其好坏直接影响着学习者的游戏化学习体验,是教育游戏能否发挥其教育功能的重要内容。文章从用户的角度,以相关的理论为基础,探讨了以用户为设计中心的RPG类型的教育游戏界面设计。     

浅谈教育游戏的发展

教育游戏在当今社会已不再是一个陌生的概念,教育技术界学者为之付出了不少努力,但其发展仍让人担忧。笔者通过对教育游戏发展的状况及其影响因素进行综合分析,提出了促进教育游戏和谐健康发展的策略。     

针对女性玩家的游戏界面设计研究

游戏界面设计是指对电子游戏中与游戏用户具有交互功能的视觉元素进行规划、设计的活动。随着游戏市场细分,女性玩家的地位越来越受到重视。女性的认知心理和视觉习惯等均有别于男性,对游戏界面设计存在一定影响。本文思考了设计师如何根据其性别特点设计出符合女性需要的,并使其感到舒适的游戏界面,并对其设计思路和方法做出进一步的推敲和思考。     

称雄游戏世界

大多数职业游戏玩家——无论他们擅长的是第一人称射击游戏、即时战略游戏还是正如日中天的MMORPG——都惯于在游戏中设定大量的自定义按键，并把常用的功能绑定在最顺手的位置。于是一批专为提高玩家操作效率的产品应运而生，它们多数具有符合人体工程学的外形、数目适中的控制键，以及强大的支持宏命令的驱动程序。下面这些产品就是其中的佼佼者。[第一段]     

浅析应用软件启动界面设计

好的启动界面一般要能够吸引住用户的兴趣,减少用户的等待时间,开发应用程序启动界面时应注意的几个问题：不同计算机上可能的显示问题,对启动界面的美化,应用程序的安全和启动时间,用户的主观感受。开发应用程序启动界面时要注意这几个设计原则：人本原则,简洁美观原则,心理学原则,时间原则,安全性原则。     

居住区儿童游戏空间规划设计的原则

居住区的儿童户外游戏空间是儿童最常接触的活动空间,在儿童的日常活动中占有相当的比重。居住区儿童游戏空间设计合理与否关系着居民对居住区环境条件的满意程度和儿童日常活动的多少,本文从现在儿童游戏空间设计存在的问题和儿童活动特点出发,阐述了居住区儿童游戏空间规划设计的基本原则。     

初探VC＋＋视域中的简单游戏开发——拿硬币游戏的设计

利用VC++制作的拿硬币小游戏,对拿硬币游戏进行了系统分析和总结.游戏界面分3个区域:用户操作区域、游戏过程中的信息显示区域、分数显示区域.测试时性能良好,所有功能模块都能正常运行.     

能理解游戏玩家意识的耳机

这种耳机能够读懂脑电波,让玩家仅仅通过“思想和感情”就能在虚拟世界进行互动。它能对玩家的面部表情和基本想法转化为对游戏角色执行或“升”或“降”的命令。比如,当一个玩家因玩游戏累了眨眼、微笑或者露出苦时,同样的表情能够在玩家游戏中替身身上看到,而高兴等情绪同样能被察觉到。     

让游戏在互动中更精彩

游戏是幼儿最基本的活动,也是幼儿最喜爱的活动。在游戏中孩子不仅能获得情绪上的满足,还能获得学习经验和能力。本文围绕"怎样让孩子们在游戏活动中获得多方面的经验和能力"这个问题,结合自己班级的游戏活动案例,寻求游戏活动中最佳的互动策略,促使幼儿游戏活动中的互动更精彩、更有效。     

浅谈幼儿在区域游戏中的角色扮演

游戏是一种基于个体内在需要的自发自主性活动。游戏有很多种,角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一种游戏,是幼儿运用模仿和想象,在扮演角色中,创造性地反映现实生活的一种游戏,体现幼儿的社会性。区域活动立足于幼儿,更注重于实践操作,有明确的学习目的,能让幼儿充分体验和探索,充分发挥幼儿的自主性和主体性,也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。幼儿在区域中的角色扮演是要教师做幕后的推动者,引领幼儿在不同"角色"扮演的场景中"活"起来,成为推动游戏内容和进程不可或缺的中介体。[1]     

游戏天堂

去年首次亮相时．它曾被看作是个谜一样东西——一款专门为游戏设计的Palm掌上电脑．它果真是工作与游戏的完美结合吗？     

元宇宙背景下的游戏设计教学

元宇宙的出现与发展使电子游戏更具功能性、互动性、真实感与沉浸感。在元宇宙背景下,游戏设计者要具有更开阔的设计视野和更多元的知识储备,要在虚拟世界中创造虚拟世界、改造虚拟世界,要与游戏使用者实现长期互动。传统的游戏设计教学已经无法满足上述要求,且存在教学时间不自由、教学活动缺乏参与度与沉浸感、教学评价缺乏激励性、教学成果缺乏展示平台的短板。游戏设计教学应当与元宇宙进一步融合,构建能够克服现存短板的教学平台与教学方式,使游戏设计教学能够满足时代的发展要求。     

论游戏练兵

电脑游戏通常是人们休闲娱乐的工具,而近年来美军却着眼军事转型的需要,充分利用电脑游戏逼真的三维动画效果、强大的实时互动功能和特有的寓教于乐功效,把电脑游戏与军事训练有机结合起来,作为培育新型军事人才和进行模拟训练的新平台,取得了良好成效。这种另辟蹊径的做法,如今已引起各国军队的广泛兴趣与关注,也给新时期我军军事训练改革与创新提供了一定的借鉴和参考。     

浅谈幼儿体育游戏六原则

学前期体育游戏是幼儿的主要活动形式之一,体育游戏有效的开展不仅可以帮助幼儿得到最基本的锻炼身体技能和知识,还可以培养幼儿不怕困难、勇敢、坚强的意志和主动、乐观、合作的态度。这些品质将延伸到幼儿生活之中,延伸到儿童的一生,为之所用。     

多媒体界面设计研究

为了更好的利用多媒体课件教学,本文探讨了多媒体界面设计的基本原则,论述多媒体界面设计的部分技巧,对于教学实践过程中多媒体课件制作有一定的借鉴意义.     

浅谈如何促进幼儿民间游戏的发展

在新时期要促进民间游戏的发展,就要改变民间游戏的传播形式,从以大带小为主转变为以亲子互动和师幼互动为主;通过互联网、书籍、报刊、电视媒体及社会群体广泛收集与认真整理;科学改编与创新,选择适合幼儿年龄特点的民间游戏,内容要与时俱进,化繁为简,材料要因时而易,因地制宜,形式要灵活掌握,形式多样。