“工作室”教学模式的探讨与实践

在"真实工作任务"的引领下进行教与学在职业教中成为了发展的大趋势,根据笔者所在院校多媒体制作专业的情况,结合课改的理念,从教学条件及教学实践两大方面出发,着手在如何改革课堂模式上进行探讨,试图建立一种新型教学模式——"工作室"教学模式。     

“三位一体”的中职建筑装饰专业教学模式探析

中职教育是我国教育事业发展的重要力量之一。随着社会需求变化,在新技术、新工艺、新材料的压力下,中职建筑装饰专业面临改革的机遇和挑战。该文认为,中职建筑装饰专业应当从教学内容、教学场景、教学制度三个方面,全面推进教学模式改革。该文设计了"三位一体"的教学改革模式模型,期望对教育工作者有所启发。     

高职数字媒体专业“工作室”制教学模式探讨

高职教育是具有一定特质的高等教育类型,培养的技术应用型人才具有特定的知识、能力结构,因此必须采取特定的教学模式.通过对工作室制教学模式的探讨,以浙江商业职业技术学院数字媒体专业工作室的运作作为案例,论述了工作室制教学模式的概念与培养目标、实施过程,提出了与之配套的具体方案.     

动漫课程群“工作室”教学模式初探

动漫专业不仅是一门应用性广,实践性强的领域,也是直接面向市场的专业,对学生的实践能力和综合素质的要求比较高。目前动漫专业教学模式存在诸多弊端,而工作室教学模式更注重学生实践能力的培养,以专业项目为导向的工作室教学模式是动漫教学中的新思维,融入了对实用、创新人才培养的新理念,是动漫教育的发展趋势,本文分析了动漫课程群工作室教学模式的优点提出了提高工作室教学效果的运作模式。     

土木工程专业(建筑装饰方向)实践教学体系的研究

本文依据用人单位对土木工程类专业毕业生的需求现状,对土木工程专业(建筑装饰方向)人才的培养中存在的问题进行研究。结合本校的教学实践,本文对该专业方向的实践教学体系进行了较为详细的研究,并提出了探索性的实施方案。     

艺术设计专业工作室项目教学模式探讨

针对经济社会发展对艺术设计人才的需求,及艺术设计人才就业与自主创业对艺术设计教育的影响,创建艺术设计工作室教学模式,通过艺术设计工作室项目组织实施教学,培养师生艺术设计实践能力,进而形成产、学、研一体化教学方式,从而推动艺术设计专业建设的整体发展。     

装饰专业基于项目展开式工作室制教学模式初探

高职院校注重培养高技术、应用型人才。如何让学生经过在校学习能与就业企业零距离接触,这始终是专业的培养目标所在。以常州工程职业技术学院为例,通过装饰工作室的几年运作,总结工作室制的教学的一点经验,修订人才培养方案,完善建筑装饰专业的教学体系,探索工作室制教学的模式。     

以VR工作室为载体的装饰设计类专业教学模式研究与实践

随着社会与设计行业不断发展,传统的装饰设计专业教学已经无法完全契合当代的就业发展环境。因此,装饰设计专业教学理念以及模式需要不断更迭创新。从当下装饰设计行业发展方向入手,分析该专业的特征,以VR工作室为教学载体,深入探索装饰设计专业教学创新路径,发现新的教学模式,以适应当代设计市场需求,为社会培养优质的高标准设计人才。     

建筑室内设计对清水混凝土装饰元素的实践运用

清水混凝土与其他混凝土存在较大的区别,它可以说是一种装饰艺术,其在浇筑中对混凝土配合比具有严格规定,浇筑模板拆除之后无需再进行修饰涂刷,呈现混凝土本身最真实的面貌,保留混凝土最原始的质感。近些年来其在建筑室内设计中的应用也逐渐广泛,本文则对清水混凝土装饰元素的不同方面实施观察,并对其在建筑室内设计中应用策略进行分析。     

高职院校建筑装饰设计课程改革教学实践的体会

随着经济与科技的快速发展及人民生活水平的提高,新世纪的人们对于建筑装饰有了更高的要求,实际上现代人都离不开装饰,建筑装饰设计已趋于大众化,因此高职院校建筑装饰设计专业需要有针对性地对相关课程实施改革。本文通过建筑装饰设计的实际学习,探讨建筑装饰设计课程实行系统性、科学性的教学改革实践,总结概况出相对比较全面的课程教学结构,并且从教学价值观、教学理论体系、教学手段等多个方面阐述怎样从总体上提升学生的设计能力,并应用于实践中。     

高职院校建筑装饰设计课程改革教学实践的体会

随着经济与科技的快速发展及人民生活水平的提高,新世纪的人们对于建筑装饰有了更高的要求,实际上现代人都离不开装饰,建筑装饰设计已趋于大众化,因此高职院校建筑装饰设计专业需要有针对性地对相关课程实施改革。本文通过建筑装饰设计的实际学习,探讨建筑装饰设计课程实行系统性、科学性的教学改革实践,总结概况出相对比较全面的课程教学结构,并且从教学价值观、教学理论体系、教学手段等多个方面阐述怎样从总体上提升学生的设计能力,并应用于实践中。     

建筑装饰新技术新工艺及施工探讨

随着人们生活水平的提高,物质需求已经得到了满足。人们在不断地寻求精神层面的享受,对建筑装饰有了一定的要求。为此,我国应该加大对建筑装饰的重视,以提高我国建筑装饰的整体水平。本文对建筑装饰新技术新工艺及施工情况进行了深入探讨,希望能够给相关的工作人员以借鉴。     

冰蓝工作室教学团队负责制下-电信专业“721”实践教学模式的改革

随着知识经济的迅猛发展,社会对人才的需求不断升级,人才的培养必须适应社会经济的发展和变化。高校的人才培养遵循因材施教、分类培养的模式,坚守“三个”能力(学习能力、创新能力、发展能力)、把握“三大”要素(课程、方法、实践)。并提出人才培养模式改革的三个基本要素：自由发展是前提,特色发展是根本,能力发展是关键。本文分析探讨了电子信息工程专业“721”人才培养模式改革的主要方向和内容———冰蓝工作室负责下的大学生创新实践教学改革。     

高职动漫专业实行“项目化”工作室模式的研究与探讨

近年来,高职动漫设计与制作专业的建设和发展,其人才培养目标及培养方式有了很大的变化,逐渐摆脱以往本科教育的"浓缩型"模式,更加地注重培养实践能力和专业技能,紧贴社会需求等方面能力的培养。本文就当前市场对动漫专业人才需求的现状出发,提出了当前专业教育存在的问题,引出工作室制教学模式进行探讨。     

建筑装饰室内色彩设计的探讨

色彩作为一种十分特别的媒介,能够引起人们不同的感知,每种色彩都有其相应的力量,能够给人们带来不同的心理感受。在建筑装饰室内色彩设计人员眼里,色彩就是语言,每种色彩所代表的语言内容不同,也就造就了不同的色彩设计效果,本文首先对建筑装饰室内设计与色彩的基本概念进行了介绍,其次对其设计原则进行了探究,最后对其设计方法进行分析,仅供参考借鉴。     

建筑与装饰的意义

建筑装饰是文化的产物,是人类艺术意志的体现。每一个时代的历史、文化都在建筑中留下了深刻的印迹,这些印迹除了在建筑的构造中得到保存之外,大量的信息凝聚在建筑的装饰中。只要我们把建筑同美的追求联系在一起,装饰的因素就会在潜移默化中发生作用。     

建筑与装饰的意义

建筑装饰是文化的产物,是人类艺术意志的体现。每一个时代的历史、文化都在建筑中留下了深刻的印迹,这些印迹除了在建筑的构造中得到保存之外,大量的信息凝聚在建筑的装饰中。只要我们把建筑同美的追求联系在一起,装饰的因素就会在潜移默化中发生作用。     

高职建筑装饰材料与施工技术课程教学探讨

《建筑装饰材料》和《建筑装饰施工技术》对高职院校的建筑装饰专业的学生来讲是非常重要的两门专业课。为了加强学生对这两门课程知识的掌握和运用,在教学中可以将二者整合为一门课,即《建筑装饰材料与施工工艺》,并且运用多种教学手段,分阶段地进行教学,这样可以收到事半功倍的效果。     

关于建筑装饰施工技术管理的探讨

技术管理水平决定建筑装饰施工的质量,高水平的技术管理造就美观安全的建筑装饰工程。本文将把建筑装饰施工的技术管理,分为日常准备、施工过程和施工结束三个阶段,并就这三个阶段内的具体建筑装饰施工技术管理,与大家进行深入的探讨。     

建筑装饰装修的基本原理

建筑装饰装修主要依据空间构图的基本法则以及建筑装饰材料肌理纹理来进行,设计者往往通过对这些纹理进行水平的、垂直的、倾斜的布置来增加室内景观的欣赏性。下面分别介绍装饰语法、人体工程学基本原理。