浅析语文课堂教学导入艺术

导入是课堂教学的一个兴奋点,能把学生的学习兴趣迅速地引到教学内容上去,这就是一门艺术。语文课堂教学导入是指在语文课堂上能引起学生注意、激发学习兴趣、调动学习动机、明确学习目的和建立知识间相互联系的教学活动方式。本文分析了语文课堂教学导入的要求,归纳了语文课堂教学导入的类型。     

浅析语文课堂教学导入艺术

导入是课堂教学的一个兴奋点,能把学生的学习兴趣迅速地引到教学内容上去,这就是一门艺术。语文课堂教学导入是指在语文课堂上能引起学生注意、激发学习兴趣、调动学习动机、明确学习目的和建立知识间相互联系的教学活动方式。本文分析了语文课堂教学导入的要求,归纳了语文课堂教学导入的类型。     

有关方程式的叠加在各类化学反应中的运用

本文来自多年教学经验的总结,关于方程式的叠加,在中学化学并没有作过多过深的探讨,而在实际教学和解题中却有着广泛的应用。教师在教学中如果能把握住一定的尺度,对学生理解和运用化学反应原理、反应历程、有关方程式的计算有着很大帮助。     

浅谈对英汉翻译及其教学的认识

英汉翻译课程是高校英语专业高年级学生的一门重要课程。然而,一些学生对于翻译的性质、标准和目的并不非常清楚,对翻译教学的认识也不十分准确,导致翻译水平难以提高。因此,正确认识翻译与英汉翻译教学对实现翻译教学目的至关重要。     

高校“日语报刊选读”课程教学方法探讨

“日语报刊选读”是旨在培养高年级专业学生阅读报刊杂志能力的一门专业技能类选修课程。一直以来,报刊选读课程的教学存在一些诸如按精读课讲解的误区,影响了教学效率和效果。本文从“日语报刊选读”课程在教学中存在的问题出发,根据报刊选读课程独有的特点,结合笔者多年的教学经验,归纳总结出一些有利于提高教学效率和效果的具体教学方法和措施,以供同行参考。     

试析中职校经济和政治课教学处理的几点原则

思想政治课教学的德育功能和中等职业学校的学生特点,决定了教师在中职校的经济和政治课教学中,对教学的处理要讲究“针对性、情感性、真实性”,这样才能取得教学实效。     

浅谈英语教学中的情感教育

在英语教学研讨中，至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。当然，影响教学质量的各种因素很多，在此不再赘述。通过长年的教学摸索，我逐渐认为到：英语教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育，既可以帮助塑造学生良好的品行，也能激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。     

浅谈英语教学中的情感教育

在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍.当然,影响教学质量的各种因素很多,在此不再赘述.通过长年的教学摸索,我逐渐认为到:英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程.教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量.     

浅谈英语教学中的情感教育

在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。当然,影响教学质量的各种因素很多,在此不再赘述。通过长年的教学摸索,我逐渐认为到:英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。     

高校大学英语口语教学反思——论“教”与“学”的角色转变

口语交际能力是体现外语学习者综合语言能力的一个重要方面。随着中国加入WTO和世界一体化进程的加快,中国和国际间的交流日趋频繁,这也对我国的英语口语教学提出了更高的要求。当前,中国英语教学面临的最大挑战之一就是如何切实培养和提高学生的口语表达能力。近年来,我国大学英语教学与研究取得了很大进展,但是在大学英语口语教学方面还存在着许多不足,比如,大学英语课程体系对口语教学的忽视,教师没有树立正确教学理念,口语教师教学水平和整体素质不高,学生课堂沉默,缺少互动交流,口语学习动机不明显等现象仍普遍存在,本文旨在通过探讨目前大学英语口语教学中普遍存在的问题并在此基础上着重讨论如何通过"教"与"学"的角色转变提高大学口语教学水平。     

表扬学生的艺术

在学习过程中,对学生进行表扬就是在进行赏识教育,进行愉快教学。本文以自身的教学体会为落脚点,从两方面即表扬的力量和表扬的具体方法来进行探讨。     

高中物理与情感教育

在教学中情感是一种教育的力量和手段,它在教学过程中起着不可忽视的作用。因此改变传统的教育教学观念,创造一种融洽和谐的课堂氛围,将情感教育带到物理教学中是必要的。     

对声乐教学若干问题的思考

人体的各发声器官在歌唱时运动状态和它们间的相互协调作用,要靠声乐老师把歌唱时的呼吸,发声,共鸣的感受、体验,通过通俗的、精炼的、准确的、形象的、生动的教学语言传递给学生,在这个教学的过程中教师更应该正确对待学生,使之找到正确的歌唱方法。     

历史教学要从实际出发

根据当前历史教学中存在的问题,结合作者的教学经验,就如何提高历史课堂教学质量提出了几点看法,主要提出了"历史教学要从实际出发"的观点。     

英语课堂活动教学浅析

本文对怎样利用有限的教学资源，进行有效的课堂教学活动进行了探讨。我认为以活动为核心组织教学，把更多的时间让给学生，设计有质量、有深度的活动，让学生在半交际状态中智练、乐练、活练，是提高英语课堂教学的最佳方法。     

中学英语语法教学初探

中学的英语语法教学在英语教学中颇为重要,但是随着教学理念的变化,很多教师对语法教学的必要性和教学法存在着各种争议,在教学过程中存在一定的问题,本文就英语语法教学的必要性和存在的问题展开讨论并提出一些值得推荐的教学方法和该注意的问题。     

英语课堂活动教学浅析

本文对怎样利用有限的教学资源,进行有效的课堂教学活动进行了探讨.我认为以活动为核心组织教学,把更多的时间让给学生,设计有质量、有深度的活动,让学生在半交际状态中智练、乐练、活练,是提高英语课堂教学的最佳方法.     

在语文课堂上拓展孩子的空间

在语文教学中我们始终以学生为教学的中心,拓展孩子的活动空间。一、充分认识到教科书的开放性和弹性。二、适当地补充适合的教学内容。三、走出语文课追求的误区,力求把课上成书香语文课。     

浅谈初中英语写作能力的培养

新课标要求在基础教育阶段培养学生综合运用英语交际的能力。随着新课改的不断深入,初中阶段的写作要求在不断提高,在英语中考试卷中所占比重也在加大,因此,写作教学就更为重要。本文从写作教学的特点和方法等方面,阐述了写作能力的培养策略。     

关于文言文教学的几点思考

认清文言文教学的误区,提高文言文教学价值的再认识,探索一条教与学、师与生、可用性与可学性相融合的教学模式。