行动导向教学法在中职国际贸易实务课程教学中的应用

国际贸易实务是中等职业学校商贸类专业的一门重要的专业基础课,课程实践性比较强。采用传统的教学方法不利于提高学生的职业技能。行动导向教学法是一种融入现代教学理念的方法体系,在国际贸易实务课程教学中结合各种具体方法的使用,开展基于行动导向的教学活动,培养学生自主学习的习惯,从而提高学生的职业行动能力。     

行动导向教学法在高职《计算机网络》课程教学中的应用

针对高职计算机专业《计算机网络》课程教学面临的新问题,阐述更新教学理念,顺应高职培养目标的需要,加强实践教学环节,使学生能够获得较好的职业技能教育,学习能力和职业能力能够得到同步提高。     

行动导向教学法在网页设计与制作课程中的应用

将行动导向教学法运用到高等职业学校的网页设计与制作课程设计与教学中,是对德国先进的职业教育理念在我国高职计算机专业课中的运用进行探索,其目的是通过教学改革,找到更加适合高职计算机应用学科的教学方法,培养社会急需的网页设计的应用型人才。     

行动导向教学法在中职化学教学中的应用

职业教育的人才培养不仅要重视学生的专业能力,更要侧重于学生的方法能力、社会能力、个性能力的培养。教师采取行动导向教学法有利于与学生的职业岗位进行对接,并培养学生终身发展的能力。     

行动导向教学法在《生物制品生产技术》教学中的应用与研究

传统的单纯传授式教学已经不能适应社会的需求,职业教育必须要走自己路,教学必须基于工作过程,让学生在学中做,在做中学,行动导向就是一种基于工作过程的教学方式,《生物制品生产技术》是高职高专生物制药专业课,通过行动导向教学使学生能够更好地接受知识和掌握相应的技能。     

行动导向教学法在中职计算机网络教学中的应用

行动导向教学法是以学生为中心,以职业活动为导向,以教学任务为驱动,以培养学生能力为核心的教学方法,充分体现了以职业能力为本位、以职业活动为导向的职业教育观。运用到计算机网络课程教学中,锻炼了学生的学习能力和实践能力,提高了学生的创新能力,为学生实现零距离就业打下了坚实的基础。     

浅谈六步行动导向教学法在《PLC应用技术》课程中的应用

在教学实践中,教学方法直接影响教学效果。"六步行动导向教学法"作为指导教学活动开展的一种方法,各个环节之间相辅相承,本文通过一个实际项目介绍六步行动导向教学法在《PLC应用技术》课程教学中的具体应用。     

行动导向教学法在实训教学中的应用

通过教学实践,探索行动导向教学法在汽车检测维修教学过程中的应用,培养学生多种能力,提高学生学习积极性和主动性,培养企业和用人单位认可的技能人才。     

行动导向教学法在ASP.NET教学中的实践研究

行动导向教学是一种有针对性解决实际问题、有产出的教学,强调在做中学,学习者在行动的过程中自主的获得知识,培养职业能力。项目教学法是行动导向教学的具体教学法之一,项目教学法将学过或将要学习的知识用一个完整的有实用价值的项目有机的组织起来。本文论述的是项目教学法在ASP.NET教学中的实践研究:如何选取适合自己学生的教学项目;如何做出更合理、更精细的教学评价;教学实践过程中的教学反思。     

行动导向教学法在高职院校中的应用与实践

行动导向教学法是高等职业教育中的有效模式之一。随着中国经济的快速发展,中国的企业对高技能人才的需求逐年增加,出现了高级技工严重短缺的局面：依靠传统的教学方法和用陈旧的统一尺度去考核学生已无法实现对现代技术工人的教育培养目标。本文阐述了行动导向的“六步法”教学模式以及如何在高职大学课堂中应用行动导向教学法。     

行动导向教学法在数据库教学中的应用与探究

本文首先介绍行动导向教学基本思想,并介绍行动导向教学中常用的项目式教学法和任务驱动教学法,然后分析数据库课程的特点和教学目标,并结合实际教学经验探究数据库教学行动教学方法。     

行动导向教学法在机电一体化专业中的应用

行动导向的教学方法就是使学生的被动学习转变为主动学习。教师按照工作过程确定学习领域,创设学习情景,组织教学。学生在一定知识准备的基础上,接受教师设定的问题,寻求解决问题的方法,以此为目标进行主动的学习。机电一体化专业系统性较强,要求逻辑思维缜密,并要有一定机械基础和综合应用能力。因此要让学生经过将接受、理解知识的过程向消化、记忆、运用知识的过程转化,积极动手参与,主动观察分析,最终将知识转化为能力。行动导向教学法的应用尤为重要。     

行动导向教学法在汽车专业教学中的应用

通过对教学模式的对比及教学实践,探讨专业课程的行动导向教学法,以打破传统的教学方法,从而优化在汽车维修专业课程的教学。探索行动导向教学法中的一些模式在汽车维修教学过程中的应用,调动了学生学习主动性,培养学生多种能力,最终培养成为受社会欢迎、企业认可的技能人才。     

行动导向教学模式在《基础护理应用技术》课程中的实践应用

目的;探讨基于行动导向教学模式在《基础护理应用技术》课程中的实践应用效果。方法：在《基础护理应用技术》课程教学中,改变以往传统教学模式采取行动导向教学模式,进行实践技能考核,开设学生满意度问卷调查,并进行统计学分析处理。结果：通过采取行动导向教学模式,学生的实践技能考核成绩及问卷调查满意率明显提高（即学生的综合职业能力）。结论：行动导向教学模式能使学生心脑手并用,提高学生的合作意识、集体观念、创新能力、自主学习、师生关系、竞争意识,培养学生综合职业能力。行动导向教学模式是促进高等职业教育快速发展的有效途径,值得大力推广。     

行动导向教学法在高职大学英语教学中的应用

行动导向教学法是高等职业教育中的有效模式之一。具体包括：头脑风暴教学法、卡片展示教学法、案例教学法、角色扮演法、项目法、引导课文法和模拟教学法。本文阐述了如何在高职大学英语这门公共课中应用行动导向教学法,激发学生对于公共课的兴趣,达到良好的教学效果。     

行动导向教学法在中职英语课堂教学中的应用

研究分析中职院校英语教学的现状,提出行动导向教学法在中职英语课堂教学中的应用策略:创设教学情境,培养学生的英语应用能力;开设实践课程,加强学生知识转化为技能的能力;设立英语校本课程,实现英语教学与职业技能教育相统一。     

行动导向教学法在中职《电子课程设计》的应用

概括行动导向教学法的特点,通过行动导向教学法中的"项目教学法"在《电子课程设计》中的实践,说明项目教学法能改善教学效果,提高教学质量,是培养中职学生全面发展的有效教学方法。     

行动导向教学法在高职大学英语教学中的应用

行动导向教学法是高等职业教育中的有效模式之一。具体包括:头脑风暴教学法、卡片展示教学法、案例教学法、角色扮演法、项目法、引导课文法和模拟教学法。本文阐述了如何在高职大学英语这门公共课中应用行动导向教学法,激发学生对于公共课的兴趣,达到良好的教学效果。     

行为导向教学法在《汽车营销与服务》课程中的应用

本文从行动导向的宗旨重构教学体系,创新课程内容,突出适合学生能力培养的要求;强调实训环节的教和学,让学生提前感知汽车营销工作的岗位职责,缩短由学校人转化为社会人的时间和历程;全面加强专业测评与考核,提高教学效果。     

行动导向法在《建筑施工技术》课程中的探讨

随着教学改革的不断推进和深入,高职高专《建筑施工技术》课程,虽然通过建立建筑施工实训基地等多种形式来改善教学模式,但由于建筑施工行业安全隐患大的特点,可动手操作的项目较少,未能很好地实现学生通过亲自动手完成教学任务,在实践中掌握职业技能、学习专业知识。本文基于工作过程行动导向型教学方法,并结合多年的教学经验对该课程进行不断地探讨总结,取得较好的教学效果,希望能为《建筑施工技术》课程教改提供一些思路。