初中音乐创新教学策略研究

伴随着新课程改革的不断深化,我国教育事业取得了突飞猛进的发展。新课程改革要求现代化教育必须以培养学生综合能力为目标,坚决避免“应试教育”,尤其在初中教学阶段,要积极推进音乐教学,通过音乐教学提高学生的审美能力和情感的升华。初中音乐教学在素质教育中占有重要的地位。为此,本文以初中音乐教学为研究方向,对音乐创新模式的策略进行探讨。以期能够促进我国初中音乐教学模式的不断完善与发展。     

刍议体验式教学在高中数学教学中的应用

随着社会经济和新课程改革的发展,国家对高中教学工作也提出了更高的要求。传统的应试教育已经跟不上社会的脚步,教学模式创新是教育发展的必经之路。新课程要求高中数学教学过程中应有体验性目标,意为学校和老师要注重学生在学习中的实际体验。因此,体验式教学成为高中数学教学的一种上课方法。本文将从浅谈体验式教学的优势出发,刍议体验式教学在高中数学教学中的应用。     

走出新课改的误区

我国大力推行的新课程教育改革极大地推进了我国教育事业的发展,但在教学过程中仍存在着不尽人意之处.本文认为在推行新课程标准时要注意处理好学科整合和学科本位之间的关系、学生自主与教师主导之间的关系和理念创新和继承传统之间的关系.     

浅谈如何改变初中语文教学理念

近年来,我国大力推进教育教学改革,依据新课程标准,我们应该全面转变传统的教学理念与教学方式,做到教学理念和教学方法的创新,满足现代社会对人才教育的要求。本文就对初中语文教学理念的转变问题进行分析研究,提出改变教学理念的具体措施,通过教学观念和方式上的一系列创新,来培养学生的学习兴趣和自主学习的能力,达到教育教学改革的最终目的。     

走出新课改的误区

我国大力推行的新课程教育改革极大地推进了我国教育事业的发展,但在教学过程中仍存在着不尽人意之处。本文认为在推行新课程标准时要注意处理好学科整合和学科本位之间的关系、学生自主与教师主导之间的关系和理念创新和继承传统之间的关系。     

探究式教学在高职教育中的应用研究

为适应不断发展的现代教育教学需求,教育部特出台了新课程标准,这对现代教育理念更好地在我国高职教育中的贯彻落实有重要的促进作用。新课程标准的施行有助于提升我国高职教育总体的教学水平,同时明确指出:在高职教育实践中需强化探究式教学、讨论式教学、活动式教学等教学模式的应用,不断创新教育教学模式是提升教学水平与教学质量的关键所在。本文主要针对探究式教学在高职教育中的应用展开了论述研究。     

浅谈小学体育教学的创新与新课程的实施

教育是知识创新和传播应用的主要基地,是培育创新精神和创新人才的摇篮,它肩负着光荣而又艰巨的特殊使命。体育教育中实施创新教育,是时代发展的需要,是未来社会的需要,是素质教育的需要。从教学观念、教学内容、对学生的评价几个方面,提出了小学体育教学中贯彻和落实新课程指导思想的途径,旨在为小学体育教师能够尽快地理解新课程,推动学校体育的发展提供参考。     

浅谈新课程理念下的高职体育创新教学

新课程教学理念下的高职体育教学必须坚持"健康第一"的指导思想,结合体育课堂教学实践等方面来探索新课程下的高职体育课堂教学,对现代体育课堂教学改革进行了相关阐述,提出现代体育课堂在"快乐体育"的指导思想下,应采用创新教育,从而推动当前高职体育教育的改革。     

反思意识在数学教学中的重要性

《数学新课程标准》（下面简称新课标）中提到,为了适应时代发展对人才培养的需要,数学课程的教学要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识和技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力上不可替代的作用。     

对提高初中历史教学成效的探索与体会

由于受中考魔力棒的指挥和传统教育模式的影响,目前的初中历史教学存在这样几个主要特征：一是教学模式相对陈旧,新课程理念没有完全落实到位;二是教育教学理念相对落后,对构建新课程背景下的和谐教学关系认识不足;三是教学手段相对陈旧、单调,落后于教学改革形势和学生发展需求。本文认为,在初中历史教学工作中,教师要认真总结经验与得失、寻找不足,与时俱进、善于创新,不断提高初中历史教学的质量和效果,为推动学生的专业化发展和历史教学的全面发展作出应有的贡献。     

现代教育技术在初中政治教学中的应用研究

随着我国教育的不断深化改革,传统的教育教学模式逐渐被淘汰,新型的教学模式应运而生。在初中教育中,政治教学有着举足轻重的地位,对学生以后的发展有着至关重要的影响。鉴于政治教学的重要性,新课程标准对其提出了更高的要求,教师为了达到其要求,在政治教学中应用了现代教育技术,并取得了较为显著的效果。本文对现代教育技术在初中政治教学中的应用进行了深入地研究,并阐述了自己的见解,以供参考。     

浅谈创新教育与CAI教学

创新教育是以培养创新人才为目的的现代教育。传统的教学手段已不能完全适应现代教育创新人才培养的需要。因此,要培养创新人才,就必须实现教学手段的现代化。本文阐述了CAI教学的发展现状和优点及其在创新人才培养中的作用,同时对CAf教学中一些问题进行了探讨。     

试论小学数学教学需要创新

在新课程的教学理念下,小学数学更应该进行创新教学。创新教育符合时代发展的需求,是新时期教育的根本所在。备课要创新：教学目的要创新,教学过程要创新,教学方法要创新。课堂教学更要创新,课堂教学中实施创新教育,主要是要以学生为主体,让学生在学习过程中主动探索求知获取知识。学生只有真正成为主体,他们在学习中才能主动,并乐于学习,从而获取新知。     

给学生一片天空去飞翔——新课改下高中政治课的感悟

新课程改革对高中思想政治课教学提出了新的要求,要改掉教学中传统式的照本宣科,突出"以学生发展为本,让学生回归生活"的教育理念。因此,高中政治教师在实施新课程改革实践中,就必须积极改变观念,探索多种教学方法,尝试创新教学模式,促进新课程改革的发展与完善,提高我们的教育教学质量。     

浅谈中职计算机教学中培养学生创新能力的方法

随着我国新课程改革的不断深入,我国的教学制度也开始发生改变,各个学校的教育工作也在逐渐地完善。在教育教学过程中,教师不仅需要更新教学方法,还需要重视提高学生的创新能力和水平,重视培养的人才可以适应时代的发展。本文简单分析了,深入探讨了中职计算机教学中培养学生创新能力的方法,仅供参考。     

新课程背景下高中英语的多媒体教学工作研究

在现代高中教育体系中,英语是重要的语言学科,在学科体系中占据着基础性地位,在新课程背景下,高中英语仍存在着诸多问题。随着现代教育方式与教学理念的发展,多媒体教学模式不断提档升级,推动高中英语与现代信息技术的深度融合,是高中英语教学发展的重要方向,对于提高教学质量和效能具有十分重要的意义。     

浅谈小学语文课堂教学中 应如何培养学生的创新能力

在新课程实施的今天,培养学生的创新意识,发展创新能力,尤为重要。是否具有创新意识和创新能力已成为现代社会对人才的一个基本要求。如何培养学生的创新意识和创新能力,是语文教学中要积极探索的新     

〈体育与健康〉新课程改革与体育教师角色的转变

课程改革要求体育教师充分意识到自己的角色转换:在新课程中,体育教师是一个和专家、学生乃至家长共同构建新课程的设计者;体育教师是一个具备现代教育观念和教育素养、知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学去促进学生全面发展的教育专业人员。     

浅谈小学数学教学中如何培养学生的创新能力

为了培养学生的创新意识和创新能力,作为一名小学数学教师必须要更新自己的教育教学理念,用新的教育教学理念替代旧的传统的教育教学理念,解放学生的思维,培养学生的创新意识和创新能力。在小学数学教学中,教师要把新课程教学理念和教学实际、学科特点有机的结合,在小学数学课堂教学中实施创新教育。当前,在小学数学新课标的指导下,在创新性的课堂教学中,我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体现,把交给学生的知识转变为培养学生能力上来,以发展学生的个性为目标促进学生的全面发展。     

对高等数学教学的几点认识

本文根据《高等数学〉的课程特点,结合教学工作实践,现代教育技术的发展以及高等数学课程的教学现状,提出在高等数学课程教学中激发学生学习的兴趣和培养学生的创新思维能力的教学方法,以达到现代教育培养综合素质高、应用能力强的复合型人才的总目标。