中国近代体育史分期论略

中国近代体育史,一般指1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立这一段历史。近年来,由于中国近代体育史研究的逐渐深入,关于近代体育史的发展线索、发展阶段及采用什么样的标准划段等问题,引起了体育史界的重视,并作了一些有益的探讨。对此,我谨提出一点雏荛之见,敬请指正。一、关于“分期”与“划分阶段”的意见     

20世纪80年代以来中国近代体育史研究综述

以20世纪80年代以来国内发表的学术论文为研究对象,从学校体育、体育思想、红色体育、中外体育交流、武术、区域体育、体育新闻传播、体育组织等方面,对学术界关于中国近代体育史的研究进行了梳理,以期从一个侧面描述中国近代体育史的研究概况,同时提出深入研究中国近代体育史的思路。     

百年中国体育史的话语建构与史观演进

论文依据1919年以来百年间各个时期的主要体育史专著,考查了中国体育史中"中国古代体育史""中国近代体育史""中国现当代体育"和"世界体育史"话语的形成与史观范式的形成演进,指出由于中国近代以来各个历史时期的需要和语境变化,形成了不同的体育史话语与研究范式,并对今天的体育史研究产生了深远影响。     

蔡元培体育思想试析

蔡元培(1868～1940年)是我国近代教育史上一位杰出的教育家。他有丰富的办学经验,又有深邃的教育思想。蔡元培十分重视体育,他发表过不少关于体育的精辟见解,提出过较为系统的实施方案,形成了独具特色的体育思想,在我国近代教育和体育发展史上产生了重大的影响。对蔡元培的体育思想作全面的论述和评价,是我国近代体育史研究的一个不可忽略的课题。     

《中国近代体育史简编》上、下册即将出版

《中国近代体育史简编》上、下册(成都体育学院体育史研究室编著),即将由人民体育出版社出版,由新华书店发行。人民体育出版社在《新体育》1980年第11期刊登的征订广告中说:“本书是新中国成立以来我国正式出版的第一部中国     

改革开放以来中国体育史研究评析

改革开放以来,中国古代体育史研究成果倍出,有不少新的突破。中国体育史研究经历了从学科复兴到向参与史学发展三个阶段。中国体育史研究的当代特征主要表现为:合作性大部头古代体育史、民俗体育史、体育文化史成果突出,其理论研究也不断深化;区域体育史、断代体育史研究方兴未艾,趋于深入;新视野下的当代体育史、新中国体育史也引人注目。相对传统的体育史学科而言,当代体育史研究的学术成就主要体现为三个方向:打破传统史学的教条、建构新体系、更新理论方法。尤其是跨学科多元、交织的理论渗透,为体育史的进一步发展提供了广阔的理论空间。     

浅谈苏区、抗日根据地和解放区的体育运动

在苏区、抗日革命根据地和解放区,由中国共产党领导人民大众广泛参与的体育运动,是体育史上的宝贵财富,在中国体育史进程中具有十分独特的作用。     

关于体育,奥林匹克运动,人与社会的历史考察

成田十次郎先生是日本国筑波大学体育科学部体育史研究室主任、教育学博士,早年留学德国,专攻欧洲及德国体育史。1990年曾往北京参加第十一届亚运会科学大会,1992年4月末应中国体育史学学会邀请到广东江门市参加“东方体育国际学术研讨会”,5月初顺访成都体院体育史研究所,并参加了在该院举行的“奥林匹克研讨会暨体育史研究所建所30周年纪念会”。这是成田十次郎先生在会议上宣读的一篇论文。     

近代以来中国体育文化中的身体政治

近代以来,身体在不同历史时期担负着不同的社会使命,在各种政治因素的干预下,身体始终处于意义的不断生成之中,在体育上的投射就是身体政治性对体育文化的塑造.身体运动作为体育的载体,身体的可变性使得体育的价值与意义具有可塑性.纵观中国近代体育史,身体政治使得体育文化呈现出以洗刷东亚病夫为底色、促进革命生产为手段,实现全民健身为目的的不同发展阶段,进而形成不同时期的体育实践方式,最终影响人们不同体育价值观的形成.     

中国古代体育史体例的探讨

近几年来,随着体育史科学研究的恢复与发展及各体育院、系体章史课程的开设,中国古代体育史的研究取得了很大的进展,人民体育出版社于1984年出版了《中国古代体育史简编》,不少体育院、系编印了中国古代体育史教材。这些成果,填补了自1919年郭希汾《中国体育史》出版以来近六十年间没有完整的中国古代体育史问世的空白,为今后中国古代体育史的研究与编写奠定了良好的基础。本文想从总结历史经验的角度出发,结合对今后中国体育史研究的一些设想,对中国古代体育史的体例问题作初步的探索,希冀对今后的体育史研究或有所裨益。     

民国时期国立中山大学的体育思想与实践及其评析

从体育教育史的视角,对民国时期国立中山大学的体育思想及体育实践进行了研究,通过文献方法,挖掘和整理了有关资料。研究认为:受孙中山、邹鲁等体育思想的影响,国立中山大学明确了体育思想,建立了体育委员会,设立了必修体育课,规范了考试制度,形成了体育传统和特色。学校竞赛成绩突出,许多运动员参加远东运动会、柏林奥运会,创造了中国近代学校体育史、体育史上的许多奇迹和辉煌,体现了体育的教育价值,国立中山大学的体育有很大的成就和深远影响。     

国立中山大学的体育思想与实践及其评析

摘要：从体育教育史的视角,对民国时期国立中山大学的体育思想及体育实践进行了研究,通过文献方法,挖掘和整理了有关资料。研究认为：受孙中山、邹鲁等体育思想的影响,国立中山大学明确了体育思想,建立了体育委员会,设立了必修体育课,规范了考试制度,形成了体育传统和特色。学校竞赛成绩突出,许多运动员参加远东运动会、柏林奥运会,创造了中国近代学校体育史、体育史上的许多奇迹和辉煌,体现了体育的教育价值,国立中山大学的体育有很大的成就和深远影响。     

关于体育思想史研究若干理论问题的探讨

体育思想史这门学科的产生是近代体育理论发展到一定层次的产物,它被越来越多的体育理论工作者们所重视,本文着重阐述了体育思想史的概念及性质;体育思想史和体育史之间的关系;体育思想史研究的目的和价值;研究体育思想史的方法论及方法等,为体育思想史这门学科的形成提供了理论雏形.     

中国近代体育史分期问题之我见

(一) 对历史科学的任何一个分支来说,分期问题都有着重要的意义。因为它集中反映了研究者对于某种历史运动过程规律性的认识,一定程度上反映了该分支学科的学术水平。因此,史学界素来重视分期问题。例如,关于中国古代史的分期问题就是一个历久不衰的热门课题,至今讨论仍然十分热烈。这种讨论对于活跃学术空气,促进和深化史学研究都大有好处。中国体育史是一门年轻的学科,对近代体育史的研究尤其如此。这不能不影响到研究的深度和广度,在分期问题上也有所反映。当前集中论及近代体育的代表著作有两本:一是成     

关于“体育”一词在我国由来的商榷

“体育”一词的来龙去脉,以及在我国的由来,是体育史研究工作中一个需要解决的问题。《新体育》80年第9期发表的《“体育”一词在我国的由来》一文(以下简称《由来》),我觉得有商榷的必要。“体育”一词是近代才使用的。近代体育传入我国后,起初也没有用这个词,而是使用“体操”一词。后来,“体操”、“体育”长期并用,直到1922年北     

清末民初我国体育留学生的历史考察

在近代中国体育发展史上,清末民间的体育留学生是一个非常特殊的群体,在推进近代中国体育发展方面做出了重大历史贡献。清末民间的体育留学生面临着“东亚病夫“的刻板印象与国民体质形象重构的迫切需要,教育救国的社会思潮与近代中国体育教育的现实需要,需要对近代西方体育文化有种全新认知。清末民初体育留学生对中西体育文化交流和中国近代体育发展做出了重大历史贡献,主要表现在:优化了体育教师师资结构,推进了中国近代学校体育制度建设;开中国近代体育研究先河,推动了中国近代体育学术理论建设;拓展了中国体育文化视野,推进了中西体育文化的传播互动。     

在体育史教学中贯穿爱国主义教育的思考

通过对中国古代、近代和现代体育史中有关爱国主义素材的教学,以增强学生的爱国主义的热情、激情和情感,激发学生的民族自豪感,增强学生爱国的责任感,增添学生振兴中华体育的使命感。     

近代中国高等体育教育发展历程的研究

摘要：通过文献资料法、访谈法等研究方法,把近代中国社会变革、高等教育的发展以及近代体育的发展综合起来考量,结合在近代社会变迁过程中对近代高等体育教育产生重要影响的制度、思想、事件等,将近代中国高等体育教育历史划分为四个阶段：近代中国高等体育教育的萌芽期（1840年-1912年）,近代中国高等体育教育的探索期（1912年-1927年）,近代中国高等体育教育的成熟期（1927年-1937年）,近代中国高等体育教育的困难时期（1937年-1949年）。进而对近代中国高等教育发展在各个阶段的背景、概貌和特点进行分析,其中又从办学宗旨、课程设置、师资力量和学生情况等方面对各阶段的发展概貌进行了具体分析,最后得到了高等体育教育的发展需要内外部动力的相互作用、兼顾社会需求和个人发展、保持好与国家政府之间的关系以及处理好办学质量与效益的关系等启示。对近代中国高等体育教育发展的历史脉络进行梳理并从中找寻经验规律,在为当代中国高等体育教育的发展提供历史参考方面有着重要的理论和实践意义。     

体育史学科发展面临的问题、机遇与出路（笔谈）：体育科学的发展与体育史学的复兴

自上个世纪70年代末到2008年北京奥运会,中国体育在改革开放大背景下已经走过了30年的发展历程。期间,我国体育一方面取得了举世公认的辉煌成就;但另一方面,我国体育改革与发展过程中,也出现了大量新的理论与实践问题有待解决。时代发展要求体育史学能站在历史的高度对其进行总结与反思,为我国体育改革提供决策论据与必要的借鉴,这也要求体育史学科本身要有新的发展与新的高度,回顾30年来我国体育史研究的历程,总结其成绩,分析存在的问题,对蓄势待发的体育史学科的发展,无疑有十分重要的意义。为此,我刊组织了部分从事体育史研究及教学工作的学者对体育史学科发展存在的问题、面临的机遇及未来发展走向等进行了讨论,现刊发如下。欢迎对此课题感兴趣的研究者发表个人看法,进而使体育史学在充分认识“现有问题”的基础上走向新的发展。     

麦克乐对中国近代体育的推广及其历史贡献之研究

通过文献资料法、历史研究法,对麦克乐在中国近代体育早期的传播和发展过程中所做的贡献进行了全面的梳理和归纳总结：麦克乐在华期间大力倡导自然体育思想,加速了中国近代体育传播的进程;为中国培养了大批体育专业人才,奠定了近代中国学校体育发展的基础;创设全国体育研究会,加强体育学术研究工作;创建民间体育组织,推动了中国近代民众体育和体育竞赛的开展;麦克乐是中国近代体育史上的一位重要人物,对中国近代体育早期的传播和发展产生了巨大的影响。因此,在麦克乐先生逝世五十周年之际,认真回顾和总结麦氏的体育思想和实践,对于进一步提高体育教育质量,对于进一步激发进取和奉献精神,是具有深刻的现实意义的。