体育舞蹈对大学生生理和心理指标的影响

作者采用文献综述法．对有关体育舞蹈的文献进行归纳总结：体育舞蹈锻炼后．大学生的心肺功能、身体形态、身体素质显著改善,从而得出结论：体育舞蹈锻炼能够改善人的生理和心理的许多重要指标．值得在大学生中推广。     

体育舞蹈对大学生心理健康的影响

体育舞蹈是一门具有很高的审美价值和健身娱乐价值的综合艺术,是一项集体育、舞蹈、音乐为一体,融体能锻炼与艺术修养于一身的体育运动项目,对推进大学生素质教育起着积极的作用,对增强大学生生理健康、心理健康、个性发展、审美能力、社会交往及适应能力等具有重要的意义和作用。     

体育舞蹈对高校大学生身体健康的影响

本文通过分析体育舞蹈的技术特点、运动特点及对大学生锻炼身体的价值综合阐述了体育舞蹈对心肺功能、肌肉力量与身体协调性、柔韧性、平衡能力及腰臀比例五种因素对高校大学生身体健康的影响。     

论高校体育舞蹈教学对提高大学生素质的影响

体育舞蹈是一门新型的体育课程,通过对它的教学本质、功能和特点进行研究发现,其对大学生德、智、体、美各个方面的素质培养都具有积极的促进作用。     

体育舞蹈对大学生心理健康的影响

本研究采用症状自评量表(SCL-90)对遵义师范学院2010级80名在校大学生的心理健康水平进行调查研究。结果显示,学习体育舞蹈前后,大学生的心理健康水平在躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执等六个因子上存在差异,充分说明学习体育舞蹈对大学生的躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执有明显改善。     

论体育舞蹈与当代大学生

体育舞蹈这项运动具有很强的魅力,经常参与这项运动有助于当代大学生生理、心理的健康发展和素质的提高,建设在大学生中积极推广和普及这项运动。     

体育运动项目对大学生的心理调节作用

联合采用症状自评量表(SCL-90)对我国大学生心理健康状况进行调查,通过分析不同心理问题大学生对不同体育项目调节作用的认知状况,探索新时期大学生心理健康教育工作中与体育锻炼融合的心理干预途径和方法,研究结果表明:不同心理问题的大学生对运动项目的心理健康调节作用认知状况不同,进行心理干预时应结合运动项目自身独特的心理调节作用给予区别对待.     

少儿体育舞蹈对幼儿身体形态及心理行为影响分析

常言道儿童是祖国的花朵,花朵需要用心的呵护才能茁壮的成长,因此我国对少儿的教育是非常重视的。但是由于我国应试教育的特性使得教育体制僵化呆板,对幼儿的教育更多倾向于圈养模式,这样的教育方式是不利于儿童健康和谐的成长的。除此之外,由于各种社会问题例如单亲家庭、留守儿童以及独生子女等的出现导致幼儿身心受到伤害,幼儿如何健康茁壮的成长成立迫切需要解决的问题。少儿体育舞蹈是近年来新兴的一种运动项目,此项目将体育与艺术相融合,类型多样并且能够方便的开展,不受场所以及人数的限制得到广泛的应用,其能够有效的适应幼儿健身的需求,有利于塑造幼儿良好的身体形态以及培养幼儿健康的心理素质,将此项运动勇于幼儿的教育中有利于幼儿的成长。本文将对少儿体育舞蹈对幼儿身体形态及心理行为的影响进行分析。     

体育舞蹈对宜春学院大学生心理健康的影响研究

健康是人类最宝贵的财富之一,是人们开展所有活动的基础。与以往相比,大家逐渐认识到"健康"是一个全方位的概念,它不仅包括生理健康,还包括心理健康和社会适应能力的提高。大学生是建设有中国特色社会主义的主力军,是国家发展的重要力量,因此大学生的身心健康问题事关国家的命运和前途。本论文以宜春学院在校大学生作为调研对象,采用文献资料法、问卷调查法、走访调查法、逻辑分析法和数理统计法等,研究了体育舞蹈对宜春学院大学生心理健康的影响。通过调查和分析研究,结果显示体育舞蹈对心理方面方面的积极作用是非常显著的,尤其是对部分有心理缺陷的学生,体育舞蹈能够有效的愉悦身心,增强学生的心理沟通能力,提高学生的自信心。在分析结果的基础上,论文还提出一些可行性的建议,为在校大学生选择体育舞蹈及通过体育舞蹈活动锻炼身心健康提供理论参考。     

论体育舞蹈与高校素质教育

本文从高校素质教育的基本内涵出发,结合体育舞蹈的基本特点,分析了高校开展体育舞蹈教学,对增强大学生身体生理健康、心理健康、审美能力、社会交往及适应能力等素质具有重要的意义和作用。     

试论如何培养大学生欣赏体育舞蹈比赛

随着时代的发展,体育舞蹈愈来愈受到青年大学生的喜爱,体育舞蹈的教学、表演、比赛也越来越多,体育舞蹈的欣赏已是高校体育舞蹈审美活动的主要形态之一.让大学生了解体育舞蹈的发展概况.分类特点及简要规则,探讨如何欣赏体育舞蹈比赛,以及培养大学生欣赏体育舞蹈比赛主要途径,以提高大学生的体育舞蹈欣赏能力.     

影响我省高校学生参加体育舞蹈选修课因素调查分析

采用问卷调查法、统计分析法、访谈法和文献资料法,对影响我省三所高校大学生参加体育舞蹈选修课的因素进行调查分析.并针对发现的问题,提出了建议.     

高校体育教学中健身跑的意义及应用

在高校体育健身跑教学中,应注重讲授理论知识和运用暗示法等心理方法,调整学生心理状态,选择适宜的运动负荷,采用多样灵活的组织形式,以提高健身跑的教学效果。     

高校体育应注重学生体育兴趣的培养

如何培养高校学生的体育兴趣,养成终生锻炼身体的习惯,使其终生受益,已显得十分必要。针对这一状况,从不同角度阐述了培养学生体育兴趣的途径和方法。     

大学生学习拖延行为的现状调查与心理分析

采用《大学生学习拖延问卷》对河西学院185名在校大学生的学习拖延行为进行了问卷调查。调查结果显示:有47%的大学生存在不同程度的学习拖延现象,大学生学习拖延现象较为普遍;大学生学习拖延行为存在显著的性别差异和年级差异,但不存在学科与城乡差异。男生的学习拖延行为多于女生,一年级学生的学习拖延行为少于其他三个年级学生。学习拖延对大学生的消极影响较大,这些消极影响包括情绪困扰、学业不良、生活不适等。     

高校体育与社区体育探析

本文通过对高校体育与社区体育的研究,论述了学校体育与社区体育的资源优势及优势互补、良性互动的可能领域和内容,指出正确处理好两者之间的关系,能推进社会体育水平的良性发展,为更好地实施《全民健身计划纲要》具有十分重要的现实意义。     

从基本功训练课的角度看学院舞蹈与社会舞蹈

文章通过对舞蹈艺术的分析来说明舞蹈的两大类：学院舞蹈与社会舞蹈,进而总结学院舞蹈和社会舞蹈的特点和现状,阐明基训与二者的关系及其作用。     

在校大学生心理素质分析

在校大学生是国家未来的栋梁,其心理素质状况在一定程度上影响着我国未来社会的走向和发展状况。在校大学生处在从青少年向成年的转型期,面对学习任务、生活环境等的变化,他们的心理素质也在发生变化。剖析当代大学生的心理素质,有助于对其进行更好的疏导和教育,促使其快速、健康成长。     

大学生常见心理问题分析

采用临床症状自评量表(SCL-90)对不同年级、不同性别、不同区域的648名大学生进行问卷调查,结果表明,37.9%的大学生存在不同程度的心理方面的问题。大学生心理问题产生的原因主要有社会现实的影响、大学阶段的特殊性、情感困惑和危机、对贫困学生关怀不够和高校心理咨询工作欠缺等,我们需要正确应对大学生的心理问题,有针对性地进行积极有效的调适。     

体育舞蹈价值之研究

体育舞蹈是体育运动项目中最年轻的项目之一，它是体育界升起的一颗光彩夺目的新星。它不仅能锻炼身体，建立友谊，陶冶情操，而且它兼有文化娱乐内涵和体育竞技的双重特点，有很强的表演观赏性和技艺性。能给人们带来美的享受。有极高的欣赏价值，能达到终身体育的锻炼目的，同时也为我国对外开放，增进国际文化交流起到促进作用。