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教师是知识分子最突出的代表。在中国 ,长期以来 ,教师的经济地位较低 ,社会地位也较低 ,同时工作压力也很大 ,社会责任也很重大。因此 ,教师心理压力似乎比其他职业更高一些。国内外的研究表明 :与其他群体相比 ,教师的心理健康水平偏低。而且 ,随着社会的急剧变化 ,教师心理问题正在显示出增长的趋势。教师是一个容易产生心理问题的职业。学校是学生实现社会化 ,形成健全人格的重要场所。教师的心理健康与否 ,对学生的心灵成长至关重要。因此 ,维护教师的心理健康是保证学业和健康成长的前提条件。一、教师职业心理压力的表现1.教师职业榜… 相似文献
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于宝国 《中国校外教育(理论)》2011,(12):32-32
教师的职业幸福其实就在平凡的工作中,就在一点一滴的生活中。针对教师群体出现的职业倦怠,从教师自身角度,阐述了如何提高教师的职业幸福感。 相似文献
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职业技术学校的教师是学校教育能力的决定因素,是办学三个基本条件(教师、教材、设备设施)的首要条件,是保证职业技术学校教育教学质量的关键。职业技术教育教师的劳动与普通教育教师比较,既有相通之处,更有其突出特点。 一、劳动的复杂性 首先,是教育对象的复杂性 职业技术学校的教育对象,多数是应届初中毕业生,也有参加了一段时间生产的往届生和高中生,他们处在身心发展变化最快的时期。由于职业技术教育是 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》提出“:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。职业教师队伍建设是办好职业学校的基础。我们应全面提高职业教师自身素质。概括起来,需开展“四个加强、一个提高”。即加强职业教师的政治素质、加强职业教师的道德素质、加强职业教师的教书 相似文献
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职业技术院校教师的心理压力及其释放 总被引:1,自引:0,他引:1
如同职业技术教育一样,职业技术院校教师的心理压力问题没能引起应有的关注.怎样使这部分教师保持一个健康的心态面对工作和生活,是教育管理者应重视的问题.寻找根源,探讨解决问题的途径,是帮助职业技术院校教师的举措之一. 相似文献
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在教育改革进行重大选择的关键时期,作为未来社会培养人才的教师其自身职业道德和职业素质的高低,直接影响着教育教学的水平和质量,也直接影响着素质教育的实施。本文简单论述了教师应该具备的职业道德和职业素质。 相似文献
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教师从事塑造人的工作,因而被称之为人类灵魂的工程师。教师这一职业特点,决定了教师必须不断提高自身素质,努力塑造一个完美的自我。那么,语文教师应当怎样不断自我充实,自我完善,逐步提高自身素质呢? 相似文献
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黎兵 《华夏少年(简快作文 )》2010,(6)
本文通过对教师职业的分析,探讨教师价值形成的职业背景,从而建构起教师职业与人生价值形成之间的内在逻辑,为教育管理者规范教师行为和评判教师修养提供了内在的理论依据。 相似文献
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许多教师可能还记得第一次走上讲台时心就要跳出胜负胸口的感觉,可能还记得第一次公开课时略显稚嫩的风采,可能还记得从教路上一步一个脚印,但蓦然回首,往事如昨;又恍若隔世。[编者按] 相似文献
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职业技术学院以高校为依托办学,是一种得天独厚的优势,在高职教育领域的激烈竞争中应充分发挥这种优势,建设一支精良的高职教师队伍。具体途径是:共享高校人才资源,打造一支“双师型”的教师队伍;利用高校的实力和知名度,引进高层次和有用人才;利用高校成熟的培训机制,提高教师整体素质;利用高校的职称评审权,改善职称结构,激励教师自我提高。 相似文献
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作为素质教育的一项重要举措,许多学校都设立了专门的心理咨询机构,并配备了专职或兼职的心理咨询教师,这为素质教育的实施起到了巨大的推动作用。但心理咨询不同于一般的思想政治工作,更不同于生活中的谈心聊天。如何开展有效的心理咨询工作,学校心理咨询教师应具备什么样的素质,这是一个值得重视的课题。因此,有必要对中小学心理咨询教师的职业素质进行探讨,以促进学校心理咨询事业的健康发展。 相似文献
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教师心理压力的来源 总被引:1,自引:0,他引:1
毛丽丽 《中小学心理健康教育》2002,(5):46-46
1教学的压力素质教育的实施,课程结构和内容的改革,现代化教学手段的运用,对教师的知识储备和教学能力提出了更高的要求;教学评估制度的建立,教师之间的竞争和学生升学压力的加剧,使教师的教学强度和难度不断增加;同时教师还要策划组织课外活动,关注每个学生全面发展,让教师倍感责任重大。这些都会带给教师心理压力。 相似文献