湖南省麻阳苗族自治县教师进修学校

麻阳教师进修学校创建于１９８２年。建校１６年来,在当地县委、县政府和教育主管部门的高度重视和大力支持下,全校师生艰苦创业,开拓进取,取得了令人瞩目的成绩,逐步探索出一条由单一的师训模式扩展为综合性的办学模式,到现在已经发展成为全县中小学教师学历教育、...     

湖南省永兴县教师进修学校

湖南省永兴县教师进修学校创建于1980年,位于永兴县便江河畔,依山傍水,空气清新,环境宜人。学校占地13667平方米,建筑总面积7683平方米。现有教职工43人,其中本科及以上学历32人;高级职称17人,中级职称17人;国家普通话测试员1人,省级普通话测试员3人;县级骨干教师2人。学校教学办公设施设备齐备,功能先进,拥有多媒体学术报告厅、综合实验室、心理测验室、标准微格教室、电子阅览室、高标准的休闲读书吧各1间,多媒体电脑教室2间,配备了电子白板的多媒体教室4间,开通了100兆校园局域网,拥有各类图书10万册,建好了可供100名学员食宿的食堂和宾馆,基本上实现了教学现代化、办公数字化、管理科学化。     

湖南省宁乡县教师进修学校

湖南省宁乡县教师进修学校创建于1971年,学校占地33333.33平方米,总建筑面积14000多平方米,校园环境优美,教学设施先进,功能齐全,是首批国家级示范性县级教师培训机构。学校领导班子团结协作,锐意进取,教师团队素质优良,战斗力强,现有全国劳动模范1名,中学特级教师1名,中学高级教师21名,研究生7名。     

张店区教师进修学校简介

张店区教师进修学校始建于1959年，原名为“张店区业余师范学校”，1961年更名为“张店区小学教师进修学校”，“十年动乱”期间停办，直至1981年6月由淄博市政府重新批复建立“张店区教师进修学校”。该校于1991和1998年分别与张店区教学研究室、张店区电视大学合并，至此，张店区教师进修学校成为一所集教育科研、教研教改、教学管理、师资培训和成人教育于一身的综合业务部门。该校现有教职工48人，其中具有高级职称的25人；省级特级教师1人；省级教学能手1人，市级学科带头人6人。配有微机室2个，负责全区教师的微机培训；先后投资200余…     

莱西市教师进修学校简介

莱西市教师进修学校位于莱西市黄海路,占地24亩,建筑面积七千多平方米,校园内分教学区和宿舍区两部分,环境优美。     

临朐县教师进修学校简介

<正>临朐县教师进修学校始建于1956年,几经更名变迁,1981年8月重建.该校位于临朐县城东南部,座落在朐山之阳、弥河之滨.学校占地14000平方米,其中建筑面积4960平方米.除在校学员之外,各类业余进修学员1980人.仅近13年来就为全县培训各类教师7219名.该校环境优美,各项工作达标.     

舒兰市教师进修学校简介

舒兰市教师进修学校始建于1959年3月，几经搬迁，现址位于市区东部，风景秀丽的细鳞河畔。学校发展建设成绩显著，校园占地13500平方米，校舍建筑面积10716平方米，其中教学办公楼5220平方米，印刷厂396平方米，食堂宿舍和教工住宅楼4200平方米，其它附属建设占地900平方米，此外，还有林场50垧。学校教学设施齐全，有微机室、语音室、微机教学实验室、理化生实验室、电教室、音乐室、画室、阅览室、图书馆、阶梯教室、普通教室和地面卫星接收站。图书馆藏书4万册，订阅的报刊杂志134种，是省内比较标准的教师进修学校。学校现有教职工109人…     

宁乡市教师进修学校简介

宁乡市教师进修学校创办于1971年5月,占地面积32800平方米,建筑面积14160平方米,环境优美,教学设施齐全,是首批国家示范性县级教师培训机构。现有教职工36人,其中正高级教师1人,高级教师16人;研究生学历教师3人。学校集教师培训、学历提升、社区教育等功能于一体,创造性地实施了“新教师新苗工程""班主任春雨工程”“名优教师领航工程”“资深教师再提高工程”“校长领雁工程”等专业培训。     

吉林省安图县教师进修学校简介

吉林省安图县教师进修学校位于长白山脚下，布尔哈通河畔，创建于1959年，建校已有35年历史。是一所办学方向明确、办学条件较好、办学效益较高、学校管理较规范的少数民族地区的民族联校。在各级教育行政部门和业务部门的关心指导下，学校的各项工作取得了突出的成绩，充分地发挥了五部一中心的作用，为山区的教育教学质量上新台阶做出了应有的贡献。学校占地9425．9平方米，校舍总面积3520．7平方米，设有中学部、小学部、综合部、电教部、考核办、办公室等四部两室，共有教职工57名。几年来学校不断改善办学条件，完善办学设备，逐步实现…     

长春市朝阳区教师进修学校简介

朝阳区教师进修学校自1957年建校以来，经39年的不断发展壮大，现已成为内部机构齐全、专兼教师配套、教学设备完善，能充分发挥师培、干训两个基地作用和教研、教育科研、电化教育、实验、图书资料五个中心作用的一类教师进修学校。学校有5名校级领导和11名部室主任组成的强有力的领导机构，有用名专任教师和33名兼职教师构成的业务精良的教师队伍，承担着全区23所中学、79所小学、51所幼儿园的业务指导和5291名教师的岗位培训工作，同时担负着朝阳区电视职高和朝阳区中小学趣味活动中心的教学管理、活动组织工作。在“团结、严谨、求实、…     

曲靖市麒麟区教师进修学校简介

曲靖市麒麟区教师进修学校位于曲靖市麒麟北路白石江畔。学校占地面积18.6亩,现有教职工39人,专任教师29人,专任教师中有特级教师1人,高级讲师12人,讲师9人,是“云南省一级教师进修学校”。学校始建于1977年。在各级政府、教育主管部门的关心和支持下,学校坚持师训、教学、科研     

江苏省宜兴市教师进修学校简介

江苏省宜兴市教师进修学校简介宜兴市教师进修学校创办于１９５７年３月。十一届三中全会以来，学校坚持“面向小学，面向未来，面向实际，兼顾初中和幼儿园；以职后培训为主，兼顾职前”的办学方向，充分发挥师资培训基地的功能，开展多层次。多渠道、多形式的师资培训工...     

辽宁大连市甘井子区教师进修学校简介

辽宁大连市甘井子区教师进修学校简介大连市甘井子区教师进修学校是一所在原区教研室的基础上，历经４０个春秋，不断发展、健全起来的具有比较优越的教学、教研条件和完善设施的教育中心。全校拥有师资培训、教学研究和教育科研等８个部室，７３名教职工和建筑面积９２０...     

湖南省桃源县教师进修学校举行省级重点课题开题论证会

2013年4月19日下午,湖南省桃源县教师进修学校举行了湖南省"十二五"中小学教师继续教育专项重点课题"农村中小学‘三四’式校本培训模式研究与实践"开题论证会。湖南省中小学教师继续教育指导中心科研部主任谢先国、湖南师大资环学院党委书记安云初、常德教科院副院长郭寰球、计划与发展研究室主任刘忠义、廖学     

法国里沃姆全科医学教师进修学校简介

里沃姆全科医学教师进修学校成立于1 986年。自 1 993年起 ,它隶属于法国全科医学教师学院。经过多年的发展 ,现已成为法国全科医师接受教学培训和提高教学技能的主要场所。目前 ,它的进修成员是 :医学教师和全科医学医院外实习带教导师、继续医学教育辅导员、卫生干部、研究人员及所有现在和未来对全科医学教育感兴趣的人员。迄今 ,全法国 40 0 0名全科医师中的大多数已参加过该校的教学培训活动。此外 ,自 1 993年以来 ,2 0多名来自其他国家的医学教师也参与了该校的教学工作。该校进修工作的特点是 :1.每年举办 1 2次 ,每次持续 2天 ,计 …     

云南省一级教师进修学校巡礼临沧县教师进修学校

临沧县教师进修学校创建于1979年9月。随着祖国改革开放的不断深入,学校全面贯彻教育方针,面向全体小学教师,不断开拓创新,探索健康发展的路子,把学校办得生机勃勃,逐步成为该县教师培训、教育教学研究、教学信息的基地和中心。 建校20年来,学校突出“四个结合”,办出了自己的特色。     

福建省福州市晋安区教师进修学校附属幼儿园简介

福建省福州市晋安区教师进修学校附属幼儿园创建于1928年,至今已经有93年的办园历史,现为福建省示范性幼儿园。幼儿园占地面积4810平方米,总建筑面积3750平方米,共设13个教学班,是集儿童化、教育化、生态化为一体的现代化幼儿园。幼儿园几代幼教工作者秉持严谨朴素的园风和求真务实的教风,不断努力进取,开拓创新。幼儿园以"文化立园、立德树人"为办园方向,以"传承文化,创新教育"为办园理念,以晋安区寿山石文化为背景,在全国首创了童印艺术课程,并在校园文化、品牌形象、课程改革、课题研究、辐射推广等方面取得了丰硕的成果。     

泰兴市教师进修学校

泰兴市教师进修学校创建于1955年,现已走过半个多世纪的光辉历程。1998年易地重建。1999年通过了原省教委评估验收,并被授予"江苏省示范教师进修学校"称号。学校现有教职员工62人,其中专任教师41人,具有本科学历的38人,硕士研究生已毕业的2人,教师中具有高级职称的16人,中级职称的20人。师资力量雄厚,学科门类齐全,学校管理规范。多年来,学校弘扬师训、干训主旋律,遵     

泰兴市教师进修学校

泰兴市教师进修学校是专司教师培训的办学机构。多年来,学校以先进的办学理念,创新的思维机制,科学的培训方式,勤奋耕耘在教师培训园地里,为提升全市中小学教师政治思想素质和业务能力作出了不懈努力,特别是在全国教师培训机构的办学普遍陷入困境,纷纷改变办学方向时,该校以“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著,依然高唱师,干训的主旋律,在困境中谋发展,创新培训模式,构建主体式培训体系,长短结合,上下联合,横向沟通,积极开展中小学教师的学历进修、新三项基本功培训、新课程师资培训等、取得了较好培训效果,赢得了社会的广泛赞誉。正…