浅谈课堂突发事件的处理策略

教师进行课堂教学,仅仅备学生、备教案、备教法是不够的,还要有一定的心理准备防范各种教学突发事件的产生。处理课堂突发事件,既要有细心的准备也要有处理时的睿智。本文旨在讨论如何正确对待并巧妙处理课堂突发事件,使之成为提高教学质量,加强师生关系的契机。     

应用信息技术促进物理课堂教学

信息技术在物理课堂教学中正确、适时地使用,不仅改变了教师的教学理念,还提高了教师的教学质量和教学水平,有利于解决课堂出现的突发事件;更重要的是可以激发学生的学习热情,在不同的方面培养学生的能力,改变学生的学〉-j习惯,提高学习效果。     

浅析教学机智在科学教学中的实践与探索

教学过程是教师和学生共同参与的一个动态过程,受教师、学生、环境诸因素的影响,总处于不断变化之中。因此,课堂教学充满着各种变化和突发事件。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统,顺利地完成教学任务,就必须掌握教学机智。这是教师个体教学风格的外化和升华,是较高层次的教学艺术。     

浅析教学机智在科学教学中的实践与探索

教学过程是教师和学生共同参与的一个动态过程,受教师、学生、环境诸因素的影响,总处于不断变化之中.因此,课堂教学充满着各种变化和突发事件.教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统,顺利地完成教学任务,就必须掌握教学机智.这是教师个体教学风格的外化和升华,是较高层次的教学艺术.     

科学课教学机智运用探索

教学过程是教师和学生共同参与的一个十分复杂的动态过程,受教师、学生、环境诸因素的影响,总处于不断变化之中。因此,课堂教学充满着各种变化和突发事件。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统,顺利地完成教学任务,就必须掌握教学机智。俄国教育家乌申斯基说:“不论教育者是怎样地研究教育理论,如果他没有教学机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”一、教学机智的界定与特点所谓教学机智是指教师在教学过程中为适应教学的需要,灵活自如、随机应变地驾驭课堂教学进程的一种能力。它要求教师在教学过程中面对意外的突发事件,能…     

关于学生管理工作中的应急问题

建立以预防为主、反应迅速的高等职业院校学生突发事件应急处理机制。对保障学校的教育教学工作及学生健康成长非常重要。学生突发事件应急处理应把生命安全放在第一位。一旦发生突发事件,应严格按照事先制定好的突发事件应急处理预案,针对突发事件发生前、发生过程当中和发生后分别采取相应的处理程序和处理方法,及时、快捷、高效的处理。     

高校突发事件对辅导员工作的启示

高校突发事件对学生个人、家庭、学校乃至社会都有着很大的冲击和影响,笔者通过对一起学生突发事件的处理和思考,探讨了在高校突发事件中辅导员工作的角色定位.     

浅析教学机智在科学教学中的实践与探索

教学过程是教师和学生共同参与的一个动态过程，受教师、学生、环境诸因素的影响，总处于不断变化之中。因此，课堂教学充满着各种变化和突发事件。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统，顺利地完成教学任务，就必须掌握教学机智。这是教师个体教学风格的外化和升华，是较高层次的教学艺术。     

新冠疫情期间大学体育在线课堂教学开展现状的研究

本文试图通过对新冠疫情期间在线课堂教学开展现状的研究,探索一条面对重大公共突发事件时新疆高校大学体育长期发展的道路,提升学生居家体育学习质量,为学生生命安全保驾护航,为教师今后的教学提供参考。     

处理高职学生突发事件的几点体会

处理学生突发事件是高职院校辅导员工作中的难题,本文结合实际,提出了处理高职学生突发事件应从加强学生思想修养和法制教育、引入社会保险机制等六个方面做好工作。     

体育课堂教学中如何激发学生的兴趣

如何激发学生对体育课的兴趣是体育教师要解决的问题.本文从提高课堂教学的趣味性,注重教师的"声、神、行",合理地利用自然条件和处理突发事件,注重教学语言的启发性和讲评语言的客观性等方面进行了分析和探讨.     

论危机管理视角下的大学生突发事件管理方法

大学生突发事件管理是一个动态的个性化策略应对过程,掌握大学生突发事件管理方法,对突发事件进行有效管理,切实维护学校的安全、稳定尤为重要。可分别在学校层面、辅导员层面和学生层面,采取系统管理法、教育引导法、学生自我管理法对大学生突发事件进行有效管理。在具体的实践中,应根据实际情况,综合考虑处置成本、处置成效等因素,合理、灵活运用各种管理方法,从而达到管理的最优化。     

论新媒体环境下高校突发事件处理机制

新媒体已使得高校突发事件的传播方式悄然改变,高校管理者如何在突发事件信息传播过程中积极引导、处理,直接影响高校突发事件的处理效果。因此,如何发挥新媒体的积极作用,建立新媒体时代高校突发事件处理机制,对于加强学生事务管理工作能力,构建和谐校园环境有着十分重要的意义。     

论辅导员在高校突发事件中的角色定位

构建和谐社会,需要社会稳定,高校稳定是社会稳定不可或缺的部分,高校突发事件因其特殊性越来越受到重视。辅导员是学生工作的一线管理者,是学生成长的引路人,在预防和处理高校突发事件时发挥着无法取代的作用。辅导员应明确自身在应对高校突发事件时所扮演的角色,积极处理好突发事件,为学生成长成才创造良好的校园环境。     

学生干部在应对高校突发事件中的作用探究

高校突发事件的发生,干扰到正常的教学、工作和生活秩序,严重的还将威胁到社会的安定。因此,加强高校突发事件应急管理的研究显得重要而迫切。正确认识高校突发事件的内涵、特征、类型和诱因,充分发挥学生干部在应对高校突发事件中的能动性,对探索高校突发事件应急管理具有重要意义,对维护高校稳定,促进高校和谐发展具有十分重要的作用。     

高校学生突发事件的干预和对策——以一名精神异常学生为例,讲述危机成功干预案例

伴随着我国高等教育的快速发展,校园突发事件也日益增多。校园稳定关系着学校教学秩序的正常运行和师生的生命财产安全,提高对突发事件的干预能力迫在眉睫。有了对突发事件干预的能力和对策,就可以帮助那些处于危机中的人尽快摆脱困境。稍有疏忽,很可能导致不良突发事件的发生。本文以防止一名精神异常学生出现恶性事件为案例,探讨一下高校学生突发事件的干预和对策问题。     

我国高校突发事件预防管理之构想

我国高校突发事件的预防管理必须多管齐下,相关工作必须依托于一定的管理组织和工作制度平台,其中最需要强调的是,要充分发挥辅导员队伍、大学生社团组织和学生志愿者队伍在高校突发事件预防和控制工作中的重要作用。突发事件预防工作必须从点滴做起,扎实工作,注意消除各类隐患和诱发因素。     

基于突发事件的少数民族大学生思想政治教育途径

随着社会发展,各民族文化相互碰撞,导致高校突发事件频出。如何做好涉及少数民族大学生的突发事件的思想政治教育工作给广大学生工作者提出了更高的要求。为此,思想政治教育工作者必须要准确把握突发事件与少数民族大学生思想政治教育之间的联系,坚持处理突发事件的原则,不断加强突发事件应对中少数民族大学生思想政治教育路径的建设。     

独立学院专职辅导员应对学生突发事件的措施及预防策略

独立学院是一种全新的办学模式,其学生的生源与普通本科生有着不同的区别。本文主要探讨了独立学院的专职辅导员在应对学生突发事件时应采取的有效措施和避免学生突发事件的预防策略,目的在于提高专职辅导员在处理学生矛盾问题上的素质和能力,改善独立学院学生管理工作水平,为正常的教学环境服务。     

安全教育主题班会研究

在现实生活中,中小学生的安全教育正在引起全社会的关注,中小学生面对各种各样的灾难和突发事件时,他们对灾难和突发事件的认识和应对能力是很有限的,本文阐述了安全教育的现状,通过中小学安全教育主题班会活动,使学生掌握必要的生存技能,认识、感悟安全教育的意义,培养学生主动学习安全知识、爱惜生命的意识,提高学生的自我保护能力。