纵横而名：徐彪 “教历史的要对得起历史”

曾做过徐老师学生的《今日教育》同事自豪地说：“我们徐老师：可是复旦大学的高材生哦!”几十年来。徐老师一直是同行眼中的“活字典”。     

课堂管理谁之责:班主任的角色之惑

案例下课时,初二(5)班班主任徐老师看到教他们班自然课的王老师出现在办公室门口,正朝着他走来,徐老师看看桌面玻璃垫下的班级课程表,刚刚那一节班上正好是自然课,不等王老师开口,徐老师心中已经明白了大半。“徐老师,你们班级的秩序让人无法领教,我实在上不下去了!”“对不起,我们班的秩序我也很头痛,说也说过他们了,结果还是老样子!”“下次上课,我打算上实验,希望你能在旁边管管纪律。”“可是,下次自然课,我自己也有别的班的课啊!”“随便你,要不然,你们班就不用做实验好了。”王老师说完转身就走。“王老师……”徐老师气得跌坐在椅子…     

足球上的数学问题

今天下午第二节课是活动课。上课铃声一响,我们就像小鸟一样“飞”到了操场上。“徐老师,让我们踢会儿足球吧。”我举着一个足球恳求徐老师。徐老师看了看我们,笑着说：“可以啊,不过你们得回答我一个问题。”     

有些“胆大妄为”

我想徐向洋老师开办“行走学校”的出发点是好的，是为了转变“差生”，可以看得出徐老师有着很高的教育责任感和创新意识，但无论如何我还是觉得徐老师开办这样的学校是有点“胆大妄为了”。     

最真的才是最美的

徐老师要开公开课,她担心小磊、小强这两个“小捣蛋”到时控制不了自己,影响活动效果。怎么办呢?“有了,让他们暂时到邻班躲一下。”徐老师终于想出了这条妙计。你觉得徐老师的做法合适吗?你的看法如何?你会怎么做?     

“过期”的稿费单

“好消息,好消息,我们班施静的作文发表了。”徐老师一路飞奔到教室,手里捏着一张淡绿色的纸片,“这是施静的稿费通知单。”徐老师把手中的纸片扬了扬。     

第一次拿稿费

“好消息,好消息,我们班施静的作文发表了。”徐老师一路飞奔到教室,手中拿着一张淡绿色的纸片。“这是施静的稿费通知单。”徐老师高举着手中的纸片扬了扬。     

投稿风波

<正>“丁零零——”清脆悦耳的上课铃声响起来了,徐老师抱着一摞校报,满面春风地走进教室,笑眯眯地说：“校报刚到我手里,现在发给各位同学！”我最好的朋友李赛楠,曾经给校报投过稿。听徐老师说,她在样报上看到了李赛楠的文章。校报一到手,我就迫不及待地“地毯式”搜寻李赛楠的佳作。咦,怎么没有呢？徐老师不是说在样报上看到了吗？我又找了一遍,还是没有。这是怎么回事呢？讲台上的徐老师似乎也愣住了。难道是徐老师看错了？还是编辑老师出版前又重新审核了,最后没有通过？     

“绝顶”聪明的老师

课堂上,面对学生的揭丑,你会怎么做?一次,在徐老师的一堂公开课上,有一位学生就给老师出了难题。上课了,徐老师为了活跃课堂气氛,让学生描述自己的特点,这下教室可热闹了,有的说徐老师身材魁梧,有的说徐老师双眼炯炯有神,有的说徐老师和蔼可亲……总之溢美之词越来越多。不料,一个很沉稳的男生说:“徐老师是个秃子。”一言既出,本来欢快的课堂立即冷寂,空气好像凝结了一般。哎,这个要命的小鬼,这可是有数十位老师观摩的公开课呀。这尴尬的场面叫人如何处理?只见徐老师非常平静,面带微笑地说,这个同学很善于观察,发现了自己身上的这块“不毛…     

女孩与棒棒糖

“徐老师,我的巧克力可是进口的,您尝尝!”“我妈妈说:巧克力吃了要发胖,还是吃我的薯片吧。”“酸奶最有营养,徐老师,给!”运动会那如荫的草地,衬着孩子们一张张纯真、     

文学大师们的启蒙老师

“XXX!你是个什么东西？我一眼把你望到底！”这是少年梁实秋被老师叱骂或是教训的话。老师脾气大,傲气,姓徐,学生给他起一绰号：“徐老虎”。 徐老师虽严厉,但极敬业,他自己选辑教材,刻成蜡版,油印分发给学生。内容有古文,有白话,新旧兼收,这在当时是很开通的做法。所选文章篇篇文思精警,辞采斐然,说实话梁实秋从心里喜欢国文,虽然有点怕徐老师。     

以课例为载体深度反思努力提升教育理念

前不久江苏省宜兴市实验小学有五位教学老师上研究课,学校请来了市内外小学数学教学的专家徐老师来听课诊脉。上午上课,中午议课,徐老师有针对性地提出教师在课堂教学中要处理好“教会”和“会教”、“学会”和“会学”、“疑问”与“错误”、“有序”与“无序”的关系……这是专家把脉,面对面,短平快。两天后     

纸上“站”兵

只有纸上谈兵,哪来纸上“站”兵?这弄的是哪门子玄虚?不用着急,一起走进文中一探究竟吧!上课铃声响过后,徐老师笑盈盈地走进教室。咦,老师今天怎么不带语文书和备课本,只带了几张报纸呢?全班同学都疑惑不解。正当同学们疑惑时,只见徐老师展开那张写着“兵”字的报纸,开了嗓门就说:“同学们,你们猜猜这是一个什么成语?”徐老师俨然一个王小丫。我们异口同声地说:“纸上谈兵。”这对我们来说简直是小菜一碟。徐老师转身在黑板上写下这个成语,神秘兮兮地说:“请你们闭上眼睛,五秒钟后再睁开,给大家一个惊喜。”一秒、二秒、三秒、四秒、五秒,睁…     

“征稿”的收获

“徐老师,我收到一张稿费汇款单……“”徐老师,我收到一本杂志……”一大早,几个学生就忙着向我报喜。“哦,是吗?祝贺你们!继续加油,争取发表更多的作品!”这让我想起两年前我刚接任该班的     

特级教师徐善俊《黄鹤楼送别》教学实录与评析

笔者再次有幸聆听到著名特级教师徐善俊老师执教的新文体形式——文包诗《黄鹤楼送别》一课,领略了徐老师真正返璞归真的“读书课”之风采。一、范背激趣,自读质疑师:同学们会不会背古诗?(生:会)徐老师也     

翻转课堂：一朵带刺的玫瑰——一节微课的多重叙事

李月霞：这扇门开关都不容易课间,一个高个子男生来到办公室,在门口和徐老师低声说了些什么。他离开后,徐老师走进来,笑着说：“这个男生问我,刚才那节课到底讲了什么,他一点也不明白!”我很诧异。徐老师说：“这可是我班上历史成绩最好的学生,这次月考91分呢。”     

巧断正、负极

星期三下午实验课后,张永和李强在物理实验室帮助徐老师整理实验器材,细心的张永发现一只蓄电池的正、负极已十分模糊了,于是他就对徐老师说：“这只蓄电池正负极不清楚,应该报废了．”徐老师笑着说：“不能,它还能用,你们想想办法把它的正、负极区分出来．”两人不由异口同声说：“对啊！”一会儿李强叫了起来：“有了,可用电压表触接法检验．”于是他从实验橱内拿出一只电压表,把正接线柱和蓄电池的一极相连．当他正要把另一接线柱也接上去时,徐老师及时制止了他,并问：“能这样接上去吗？如果电压表正接线柱接在了蓄电池的负极…     

让我轻轻地靠近你

带着寻梦者的憧憬,我来到了实验学校,有幸结识了三(1)班的孩子们。在风清月朗的九月,我用爱作曲,用情作词,谱写了一首题为《让我轻轻地靠近你》的歌曲。尽管我十分注重“情感投资”,努力地和他们打成一片,但是,孩子们的眼神告诉我:他们在想念教了他们两年的徐老师。在和我的接触中,孩子们会情不自禁地喊我“徐老师”,待回过神来才慌忙改口“顾老师”;当我的班级管理还没有完全到位时,他们会告诉我“:以前,我们徐老师是这样说的……”;当他们意外地在校园里碰见徐老师时,那份欣喜,那份热情,那份忘记我存在的痴狂,让我的心酸酸的,甚至有些发痛…     

“山穷水尽”，“峰回路转”时

“进去!”刺耳的声音传来，正在忙着批改作业的我吓了一跳，诧异地抬起头来，只见一向和善的英语老师徐婷怒气冲冲地拽着周剑飞和朱唯涛，跨进了办公室。哎，义是这两个“活宝”!“你们自己跟莫老师说吧!”徐老师丢下一句话后就走了。     

话少的龙龙

在接班前,就听说龙龙很特别,不管老师怎么哄,怎么劝,他就是一声不吭,上课从不举手发言,也不喊老师,他真的不爱讲话吗?开学第一天,龙龙来了,我故意喊:“龙龙你好!”正好别的小朋友都争着喊“徐老师好”,在这种气氛影响之下,他终于喊了一声“徐老师好!”尽管声音很轻很