《学位与研究生教育》1985～2008年研究生英语教学论文统计分析研究

运用文献研究和统计分析方法,对1985～2008年间《学位与研究生教育》所刊登的研究生英语教学主题论文进行了分析,并据此提出了研究生英语教学未来研究的方向:适当关注学习主体,关注专业英语教学,加强研究生英语教材建设研究,并探讨如何修订教学大纲,合理设置英语课程,积极推动研究生英语教学改革.     

军事院校研究生英语教学研究

根据我校研究英语教学的特点及英语教学背景．本文提出了军事研究生英语教学面临的问题,结合我校研究生英语教学探索和实践,详细介绍了研究生英语教学的教学体系和教学内容等方面,指出了研究生英语教学应当以贴近部队需要为基础．注重研究生英语实际能力的培养,调动研究生英语学习中的主观能动性,通过现代教学设备的运用,促进军队研究生英语教育又好又快地发展。     

研究生英语教学改革探索与实践

提高研究生英语应用能力,增强学术交流能力,已成为各高校英语教学关注的焦点。自2001年开始,西安交通大学以提高研究生(包括博士生)的英语语言应用能力和其创造性语言学习的能力为目标,对现有研究生课程体系、教学材料、教学方法、测试手段等相关方面进行了改革尝试,并设计了全新的与培养目标相适应的研究生英语教学改革方案,取得了较好的成绩。     

研究生英语学习动机与EAP教学——以江苏大学硕士研究生英语教学为例

硕士研究生英语教学的目标是培养学生的EAP能力,即综合运用英语和以英语作为工具,进行学术研究和交流的能力.前人的研究大多只关注教学内容及教学策略对EAP教学效果的影响,忽视了研究生学习动机这一重要因素.本文通过问卷调查,就江苏大学硕士研究生英语学习动机以及影响学习动机的相关因素进行分析,剖析它们与EAP教学之间的关系,并提出一些相关教学建议.     

研究生英语教学现状及人才培养趋势的分析

研究生英语教育改革是目前高等教育改革中一个重要方面。文章以非英语专业研究生英语教学现状为依托,通过成绩统计、教学调研及问卷调查等定量与定性相结合的方法,分析研究生英语教学现状,并提出改革方向和人才培养的趋势。研究能够对新的研究生英语教学大纲的制定及未来英语教学的发展提供一定的基础。     

CBI视角下的研究生英语教学改革

本研究从"以学科内容为依托的语言教学模式(CBI)"的理论出发,针对研究生英语教学存在的问题并结合高等院校研究生英语教学的特点,提出从课程设置、教学内容、教学方法、师资培养和教学评价等几个方面的英语教学改革实施方案。     

河南中医学院非英语专业研究生英语教学改革探讨

目前的研究生英语教学已经不能满足新形势下的教学要求。全国许多高校都已经开始进行非英语专业研究生英语教学改革。从教授河南中医学院研究生英语的教学实践出发,探讨中医院校非英语专业研究生英语教学中存在的问题,并提出建议,以提高教学质量。     

试论同等学历硕士研究生英语教学

通过透视同等学历研究生英语教学的现状 ,分析其问题存在的根源 ,并提出相应的解决方案 ,以期使同等学历硕士研究生英语教学更加规范化 ,从而逐步趋于完善     

研究生英语教学改革思考

我国研究生英语教育中普遍存在的问题已使研究生英语教学改革工作迫在眉睫。本文结合我校及一些研究生培养单位的教学改革经验,介绍了英语教学改革一些可行的具体措施。同时,英语教学改革作为一项庞大的系统工程,本文就实施策略提出了一些建议。     

研究生英语课堂生态系统运行机制研究

研究生英语教学是培养多元复合人才的要素之一。在英语课堂教学中,采取何种模式进行人才培养,是研究生英语教学改革的关键所在。在生态哲学视阈下,研究生英语课堂可以视为一个完整的生态体系、一种微观多元结构。文章将英语课堂教学与生态理论相结合,研究二者的相互关联及运作机理,从而分析研究生英语课堂教学的生态功能并揭示生态化教学的基本规律。     

2003年社会弱势群体报道透视

社会弱势群体问题报道是2003年中国新闻报道的最大亮点之一。其规模宏大，深度颇具，效果显著。对社会弱势群体的报道之所以成为2003年的新闻亮点，是因为开发了固有新闻资源，合乎新闻传播受众原理，体现了人文关怀精神，贯彻着新闻工作群众性原则的传统要求和新闻报道“三贴近”的新要求。2003年新闻传媒对弱势群体的报道，与受众的新闻需求仍有差距，一些报道有待提高政治水平和政策水平，要克服应付交差、渲染炒作、止于浅表等不足。     

《关于若干历史问题的决议》的背景研究——纪念《关于若干历史问题的决议》通过70周年

《关于若干历史问题的决议》作为中国共产党的第一个历史性决议,在党的历史上具有举足轻重的历史价值和影响力。时值此文件正式通过70周年之际,本文对其出台的背景进行线索性梳理,将其分为草案酝酿、起草过程、通过历程三个阶段,力图还原历史的原貌,为后续学者的深入研究提供借鉴意义。     

关于教科书插图问题的思考

出版权放开后,我国中小学教科书插图数量及装帧日益引发出版商关注,但教育者对利用插图教学的策略及实效重视不够。心理学现有实证研究成果存在的缺失提示我们,教科书插图编制工作需从以下方面加以提升：准确进行效能定位,激活静态画面,体现时代特色,对学生进行插图学习策略指导。     

植物甾醇研究现状

植物甾醇是一种类似于环状醇结构的天然活性物质,主要存在于各种植物油的不皂化物中,是一种多功能因子,具有降解胆固醇等多种生理功能,因此有重要的开发价值。本文介绍了近几年国内对植物甾醇的含量以及功能研究,为甾醇在食品、医药、化妆品等行业中的应用提供参考数据。     

《左传》情节类型研究

情节,是故事的骨架,是在叙事文中能被浓缩和转借的部分,是由一系列的事件按照一定的逻辑关系组合而成的。《左传》在情节上的精心安排与作者对各情节类型的把握是分不开的,全篇贯穿着编年体式的情节类型。在编年体的模式之下,传记性、游记性以及戏剧性的次情节类型也都存在着。     

行政三分制改革相关法律问题探讨

深圳市推出的行政三分制改革方案，实质上是政府职权的一次重新分配。三分制改革符合世界行政改革发展方向，是我国在吸收英国等过行政改革经验的基础上进行的，但是其引出的一系列法律问题应予以足够重视。     

西汉王侯坐罪废黜考

西汉一代封建王侯虽众,失侯国除者也众,西汉王侯失掉爵位大都是因为触犯了汉律。《史记》、《汉书》中记载的王侯被夺爵的原由有四十种左右。文章拟就通过考察西汉一代王侯坐罪废黜的情况,来探究西汉王侯因触犯汉律而被夺侯的现象及原因。     

《说文解字》中的音乐文字研究述评

《说文解字》在中国语言文字学史上无疑占有重要地位,其进行文字说解的科学性和广博性使其成为研究我国古代社会历史文化的珍贵文献,而凝塑和反映上古时期丰富音乐文化的音乐文字也同样充盈于其中。从《说文解字》的研究历程入手,总结、分析《说文解字》文字研究目下所呈现出的特点,介入音乐学视域对《说文解字》中音乐文字的研究现状进行梳理、归纳,以期翼引起读者对《说文解字》音乐学文献研究价值的准确认知和评价。     

从教室座位安排透视教育过程均等

教室座位作为一种教育资源,影响着教育过程均等的实现。本文先阐述了教室座位作为一种教育资源与教育过程均等的关系及国内外的相关研究,然后分析座位安排现状造成的教育过程不均等的两种表现,最后提出合理安排座位,实现教育过程均等的建议。     

海峡两岸高校合作办学中外事工作的思考

随着海峡两岸交流合作的进一步深化发展,福建省充分发挥＂五缘＂优势,于2009年成立了全国首家＂闽台联合培养本科人才项目＂——闽江学院海峡学院,这开辟了全新的两岸高等教育合作模式。面对新的发展要求以及海峡两岸高校合作办学模式下外事工作的种种特殊性,如何做好合作办学中的外事工作,更好地发挥外事工作的积极性,是一个新的课题和挑战。