日照市回乡毕业生岗前培训形成制度

日照市回乡毕业生岗前培训形成制度吕象民最近,山东省日照市又有２．３２万名初、高中毕业生喜滋滋地领到了《实用技术培训证书》,告别了校园闯“市场”。截止目前,日照市已有１０多万名回乡初、高中毕业生接受了实用技术培训。日照市每年有近３万名初、高中生毕业,为...     

山区县回乡初、高中毕业生实用技术培训大有潜力可挖

山区县回乡初、高中毕业生实用技术培训大有潜力可挖北京市密云县成人教育局陈天明近几年来北京市各行各业对山区经济发展给了大力支持，对山区经济的发展起到了促进作用。山区如果能进一步加强中、青年劳动力的实用技术培训，特别是近二年来回乡的初、高中毕业生实用技术...     

科技培训 层层推进

科技培训层层推进１９８８年，围绕农村第二步改革，我区将农村成人教育工作的重点转移到对回乡初、高中毕业生的实用技术培训上来。通过三年的培训，全区４９万名回乡初、高中毕业生每人都掌握了一至二门实用技术。其中有１２６０９人经教育、科技、农业等部门联合考核，...     

抓好回乡知识青年的职业技术培训

<正> 几年来,庆安县从抓回乡初、高中毕业生实用技术培训入手,大力开展农民教育。全县十八个乡(镇)的农民技术学校都不同程度地开展了回乡知识青年实用技术教育。到目前为止,全县共办各种短训班159期,     

扫盲达标不松劲加大力度搞培训

扫盲达标不松劲加大力度搞培训裴天山，于东恩河南省长葛市在实现扫除青壮年文盲目标之后，一鼓作气，文盲科盲一齐扫，技术教育与法律、国策教育一齐抓，突出回乡初、高中毕业生实用技术培训这一重点，全方位、多层次开展培训并取得明显成效，使扫盲后成人教育工作迈上了...     

农科技术到地头

农科技术到地头樊高福，吕丙学编者按：山西省运城地区继全面开展对全区回乡初、高中毕业生的实用技术培训之后，又提出了『从一九九一年起在「八五」期间为每个农户培训一名「科技当家人」』的宏伟目标。经过几年的努力，全区『科技当家人』培训工作取得了可喜的成绩。最...     

搞好在乡知识青年实用技术培训

<正> 遵照中央关于“加强农村技术改造和农村智力开发”的指示,哈尔滨市在扫除文盲,基本普及农民初等文化教育的基础上,把农民教育转移到以知识青年实用技术培训为重点的职业技术教育上来。两年来,培训在乡知识青年22万余人次。仅1986年就举办种植、养殖、农机、牧医、化肥、交通等实用技术班1473期,参加学习的初、高中毕业生有95300名,占在乡知识青年总数的53.6％。     

搞好“转轨”教育 造就兴农人才

<正> 对应届初、高中毕业生进行农村实用技术培训,是落实国家教委关于教育“转轨”的实际行为,也是农村教育综合改革实施中的一项突破性工作。为提高学生的学习兴趣,也有利于学以致用,我们统一编制、印发了《九一届回乡初、高中毕业生学习实用技术志愿调查表》,然后乡镇根据大多数学生的学习意向,确定本乡镇实用技术培训的主体专业。良好的开端来自引导。让学生了解社会,了解本乡镇经济发展情况,懂得当一名好公民必须遵守的社会公德,这是学生由学校踏上社会必修的第一课。大部分乡镇十分重视上好这一课,据统计,全县有近80％的乡镇主要领导为培训班上了“国情乡情”和“社会公德”教育课,用活生生的事实阐明农村是广阔的天地,欢迎年轻一代去开创美好的未来。他们生动形象的演讲,博得了学生的一致好评,激励了     

科技兴县 培训先行

科技兴县　培训先行任还忠为提高广大农村运用科学技术的整体水平，增强农民学科学、用科学的自觉性，我们新终县继１９８８年以来对回乡初、高中毕业生普遍进行实用技术培训后，从１９９２＄起又把农民教育的重点转移到培Ｕｌｌ科技当家人的轨道上．几年来，科技当家人培...     

在技术培训中应渗透思想政治教育

在技术培训中应渗透思想政治教育郝耀明，王艮秀随着农村改革的不断深入和经济的迅速发展，农村成人教育得到广泛开展。特别是回乡初、高中毕业生的实用技术培训，为农村培养了大量人才，极大地促进了农村两个文明建设。然而，一些地区在注重技术培训的同时，却出现了忽视...     

樊村农校温暖千万家

樊村农校温暖千万家新绛县成人办地处汾河南畔的新绛县万安乡樊村，不仅有种植蔬菜的悠久历史，更有发展蔬菜生产的特殊优势。樊村有５３５户、２４５１口人，分８个作业组。１９８８年，他们办起了农技校，对全村４００余名在村的初、高中毕业生逐一进行了实用技术培训。...     

在技术培训中渗透政治教育

随着当前农村改革的不断深入和经济的迅速发展，农村成人教育得到了广泛开展。特别是回乡初、高中毕业生的实用技术培训，为农村这块广阔天地培养了大量有用人才，极大地促进了农村两个文明建设。然而，一些地区在注重技术培训的同时，却出现了忽视思想教育的倾向，使不少...     

关于“两后”培训的实践与思考

“两后”培训即应届初中毕业生和应届高中毕业生毕业会考后所进行的实用技术培训,也称“3 1”培训。在江苏农村,“两后”培训,特别是初中毕业后的培训工作已进行了几年,每年应届毕业生的全员参培率达95%以上。由于各级领导的重视和农村中学、成人中心校等各单位、部门通力协作,“两后”培训工作在促进农村两个文明建设中发挥了积极作用,得     

职业指导的一种形式

6月21日至7月18日,湖北省枣阳市对11000名应届高中、初中毕业生普遍进行了农村实用技术培训,使他们初步了解某些实用技术的基本知识,为就业作一定的指导和准备。这是枣阳市教委深化教育体制改革,抓好职业教育所作的一项具体工作。     

加强农村劳动预备培训

劳动预备培训是指对城乡新生劳动力进行一定时间的职业培训和相关教育,提高他们的素质能力,为其实现就业准备条件。同时,通过延长这部分劳动者进入劳动力市场的时间,缓解就业压力。我国已经开始推行劳动预备制度。今年劳动预备工作首先将把城镇未能继续升学的初、高中毕业生全部纳入就业前劳动预备制培训;沿海地区及其他经济较发达城市从今年起,其他地区从明年起,将进一步把农村未能升学的初、高中毕业生纳入劳动预备制培训。开展农村劳动预备培训,要重点和初、高中分流教育结合起来。在实施初、高中分流教育中,要打好学生的“三个…     

莆田：实施“五个工程”

实施“新增劳动力商后工程”。依托中等职业学校，为初、高中毕业生开展实用技能培训提供服务，全年力争培训10000人。     

全面育人 服务农村

近年来,河南省平顶山市教委积极实施“教育兴农”工程,搞好“三教”统筹,推进“农科教”结合。利用初、高中学校和农民文化技术学校,重点对全市回乡知青和青壮年农民进行实用技术培训。自１９９５年以来,市教委选编《农村实用技术教材》１０多种,发行量达１４万册,...     

前进中的延津县职业中专

延津县职业中专是1988年全县人民集资兴建的,经过12年的艰苦创业,如今已成为一所集中专、高中学历教育和短期实用技术培训为一体的综合性学校.对口升学、外向型人才输出和为当地培养实用人才拓展了毕业生的出路,建校至今共向社会     

谈加强劳动预备制培训管理

劳动预务制培训 ,是指对未升入高一级学校及未经过各种类型的职业技术学校培训的应、历届初、高中毕业生进行１—３年文化知识、专业理论和技能、职业道德相关知识的培训教育。但目前 ,在全国许多地区 ,劳动预备制培训活跃了一阵子之后 ,出现了冷冷清清的现象 ,其主要原因是部分未升入高一级学校的初、高中毕业生 ,通过不同的渠道流入了劳动力市场。因此笔者认为 ,要使刚刚开展的劳动预备制培训继续开展下去 ,必须要规范制度 ,加强对劳动预备制培训的管理 ,坚持抓好如下三点 :一、清理培训市场 ,提高培训质量。据了解 ,目前我国各地各种类型…     

娄星区实施初中毕业生实用技术培训

６月２１日—３０日 ,娄底市娄星区２３３６名农村应届初中毕业生接受了为期１０天的实用技术培训。这是该区为落实科教兴市战略而推出的又一新举措。针对初中毕业生科技素质和社会适应能力较差的状况 ,娄星区把应届初中毕业生的实用技术培训作为今年农村成人教育的重点。区教育局先后四次召开乡镇学区主任、中学校长、成校校长会议 ,研究部署培训工作。各乡镇制订了具体实施方案 ,根据学生的求学要求 ,编班设课 ,共开设种植、养殖、水产、机电、电工、法律、家庭经营等７个专业。授课教材统一使用省编《农村实用技术读本》。培训时他们十分…