建设校内测量实践教学基地初探

针对土木类专业测量实践教学的内容和特点,提出呼伦贝尔学院校内测量实践教学基地建设的可行性;结合学院校区的具体情况提出基地建设的原则、基地的构成和建设方法以及基地在测量实践教学中应发挥的作用。     

建设校内教学基地 探索综合教学模式

建设校内教学基地　探索综合教学模式黄荣华，程德豪，杨维敬面对技术与科学迅猛发展的挑战，现代高等工程教育所培养的工程师应是既懂科学理论又掌握实践知识、适应现代经济建设的复合型工程技术人才。在我国，多年来工科学生认识实习效果甚微，而绝大多数工业企业，特别...     

校内实践教学基地建设初探

本结合校内实践教学基地建设的实际，提出了模块化整合、实景化配置的实训室建设思路和以产学结合建设校内实践教学基地的建设理念，并对实践教学基地的管理、实践指导教师队伍的建设、实践教学的课程建设等问题提出了看法和建议。旨在探索建设具有高职特色的校内实践教学基地的基本理念与思路。     

高校实践教学的现状分析与改进措施

本文对国内高校实践教学的现状进行了分析,指出了其好的方面和不足的方面,并对造成高校实践教学不足的主客观原因进行了分析,在此基础上,提出了改进高校实践教学的若干措施.     

发挥基地优势 规范实训教学

实训教学是职业教育改革发展的突破口。土工实训具有实训项目多，实训过程复杂和实训场地不固定的特点，要想发挥实训基地优势，提高实训效果，必须对实训过程进行规划和设计，严格控制各教学环节，亦即规范实训教学。     

高职校内实践教学基地建设初探

建设高质量的具有仿真性生产现场职业训练环境的校内实训基地,是培养应用性高技能人才的重要条件。高职院校校内实训基地的建设思路是：一要满足全校相应专业开设的液压与气动技术课程教学需要,二要具有很强的仿真能力,真实体现工业生产的现实场景,三要充分考虑到教、学、做合一的需要,合理布置实训设备。建设模式应该是一种自己创立的、符合高等职业技术教育的特点、与现代工业化环境相一致的实训室。教师应注重提高自身的示教能力、科学指导能力和安全意识,只有这样才能取得良好的实践教学效果。     

发挥高校教学和科研两大优势积极为经济建设服务

面临２１世纪的国际教育竞争趋势，为了培养“四化”建设人才，作者提出了高校要充分发挥教学和科研两大优势，加大科技开发力度的观点；指出了兴办校办产业的原则和必要性，以及高校科技开发的途径，即必须重视校、企横向联合与协作，以实现科技成果向现实生产力的转化，推动国民经济的发展。     

会计专业实习校内化实践研究

会计专业实习是会计学专业教学活动中重要的环节，为弥补专业实习经费不足、提高专业实习的质量，我们将传统的校外会计专业实习校内化。通过专业实习校内化的实践活动，以寻求一种新的专业实习方式。     

师专实践教学基地建设探讨

见习、实习是师范教育的重要环节，要使实践教学达到理想效果，必须切实抓好实践教学基地的建设与管理工作。     

为振兴吉林老工业基地积极发挥高教科研优势--2004年度吉林省高等教育科研工作会议纪要

吉林省教育科学研究领导小组办公室、吉林省教育科学院和吉林省高等教育学会于4月20日在长春税务学院联合召开了2004年度吉林省高等教育科研工作会议。各高校主管科研的院(校)长、教务处长、科研处长、社科处长和高教所所长等相关人员共86人参加了会议。省教育厅副厅长刘勇兵、省高教学会会长徐毅鹏到会并讲话。省教育厅高教处、省招生委员会有关领导应邀出席了会议。会议由省教育科学院院长赵志军主持。     

校内实践教学基地的“企业化”运作——以北京农学院校内实践教学基地为例

校内实践教学基地对提升学生的动手能力与创新精神的培养具有重要作用。农业高校校内实践教学基地目前还存在基地经费来源渠道狭窄、建设管理机制陈旧、设施使用率和效益低下等问题,不断探索基地建设用地"企业化"租赁、建设经费"企业化"投资、教学设施"企业化"管理等"企业化"运作模式,有利于农业高校校内实践教学基地的建设与管理,为高校培养复合型、创新型现代农业人才发挥应有作用。     

依托学科优势建设校内实习基地

实习是实践活动中的关键环节,实习基地是学生实习的重要场所。实习基地的建设是一项综合的系统工程,结合我校材料物理专业的特点、借助学科优势,对校内专业实验室进行整合优化,建立了校内生产实习基地,与校外实习基地形成互补,为学生创造良好的工程实践场所。     

技工学校校内实习教学的探索与实践

近年来,随着我国经济的飞速发展,社会对技术工人的需求量与日俱增,对技工学校的发展是一次难得的机遇。但随着科学技术的进步,设备的更新,用人单位对技术工人的技能要求也在逐渐提高。如何让技工学校毕业生顺利就业,并适应用人单位的需要,对技工学校来说又是一个挑战。如何应对机遇与挑战并存的现实是当前技工学校的一项重要议题。笔者在多年的实习教学中,对探索与实践的一些具体做法总结如下。     

发挥农村优势 改进生物教学

<正> 新编初中生物教材,认真贯彻理论联系实际的原则,密切联系工农业生产的实际、学生日常生活的实际和各地自然资源的实际,为改进生物教学,尤其是改进农村中学生物教学,铺设了一条广阔的道路。笔者在教学实践中结合生物教学的特点,发挥农村优势,改进生物教学。 充分认识学科特点,改进教学方法 生物学科是一门实验性很强的学科,在农村它拥有广阔的实验地     

发挥山区优势 改进自然教学

山区有着独特的生态体系，充分利用山区自然资源，用生动直观的教学方式培养学生的认知能力和创新能力，是提高自然教学质量的好办法。 　　一、从大自然中汲取养分 　　农民——自然教学的辅导老师。在我们周围，有不少农民是科技种养大户，他们是科技致富的示范户和带头人。我们常把学生带到田间地头，请这些科技示范带头人进行自然教学和课外科技活动辅导，传授家庭种植、养殖业科技知识。如教学《植物的身体》这一课时，我们聘请了村委会的农科员，进行现场技术示范，学生反映很好，认为这样学习“看得见、摸得着、学得到、用得上”。 …     

诉讼法教学校内实习实施方案探索

理论与实践相结合是实践证明了的一条重要的教学原则。本文针对诉讼法教学中存在的重理论、轻实践的倾向,在评价和借鉴案例教学法、模拟法庭教学法和诊所式教学法的基础上,提出了全新的诉讼法校内实习方案,力图以此方案的推广践行理论与实践并举的教学原则。     

校内生产性实训基地顶岗实习教学改革创新研究与实践

校内生产性实训基地的构建与校内顶岗实习相融合是当前高职教育改革的热点、难点.从校内生产性实训基地顶岗实习改革的内容与具体实践做法等方面进行了分析,以对高职教育当前关心的热点、难点问题提供改革与实践经验.     

校内教学基地建设之我见

校内教学基地是指在校园内建立的能供教学、生产、科研服务的场所。它是培养学生理论联系实际的基地,也是衡量一所学校办学条件的重要依据之一。校内教学基地建设得如何,也体现了一所学校的办学特色。一、校内教学基地建设的原则 1.近期发展与长远规划相结合的原则     

高职高专实践教学基地建设的探究

笔者从高职高专人才培养目标的角度,重新审视、认真思考和探索研究高职高专实践教学基地的建设问题,并结合自身建设工业中心的实践,提出若干值得借鉴的建设性意见。