高科技的OLLVET（奥丽威）幕布

普通投影幕多采用单层或质地较差的布料,有的甚至以帆布为屏幕原材料,不仅图像效果失真、幕布容易老化,尤其是在防火性能方面存在着安全隐患,若长期使用还会出现卷曲、发霉等问题。如今,这些问题已由OLLVET(奥丽威)屏幕为您一一解决。首先,OLLVET(奥丽威)幕布使用三层优质的专业PVC材料,使幕布平坦、耐用;其防扯裂玻璃纤维具有耐磨、防火、防霉、防皱褶功效,不仅令幕布平坦耐用,且确保幕布十年不老化、不变形。其次,OLLVET(奥丽威)幕布中间夹有一层由极细的玻璃纤维丝织成的幕布骨架,可有机融合各层布料、保证幕布平坦。雪白的幕面…     

高科技的OLLVET奥丽威幕布

普通投影幕使用单层或质地较差的布料,甚至使用帆布作为屏幕原材料,不但会使图像效果失真,而且幕布容易老化,特别是在安全防火性能上面存在着隐患。普通幕布长期使用时,会出现卷曲、发霉等问题,这些问题OL L VET奥丽威屏幕全都为您一一解决了。OL L VET奥丽威幕布使用三层优质的专业PVC材料,使幕布平坦、耐用;防扯裂玻璃纤维,耐磨、防火、防霉、防皱折,使幕布平坦耐用,确保幕布不变形,十年不老化。OL L VET奥丽威幕布中间夹有一层由极细的玻璃纤维丝织成的网络,形成幕布骨架,有机地融合各层布料,用以保证幕布平坦,雪白的幕面在黑色…     

球幕电影——最具感染力的电影

在首都北三环中路安华桥畔,矗立着一座银白色金属圆球形建筑物。这就是世界第二大球幕影院——中国科学技术馆天幕影院。今天本栏特邀中国科技馆天幕影业公司王维副总经理同您谈谈球幕电影。 问:什么是球幕电影? 答:随着科学技术的进步,电影技术和电影种类也在不断发展和创新。从黑白电影到彩色电影,从无声电影到有声、立体声、多声道电影,从普通银幕到宽银幕、超大屏幕、环型幕以及球型幕和全球幕。     

美创金属屏幕瞄准教育行业

随着教育信息化的不断发展 ,投影机在教育行业的应用日趋普及 ,几乎所有有实力的投影机厂商都看好中国教育行业这个巨大的市场 ,甚至专门为这个超大用户量身订做完全符合其需要的投影机。与投影机不可分割的投影屏幕方面也是如此。在金属硬幕的美丽画质给了人们巨大震撼的同时 ,刘门国际公司又推出了美创金属软幕 ,目的是在教育领域结束黑暗投影。美创金属软幕亮度增益及视角均超过金属硬幕 ,配合低流明投影机在教育行业使用 ,既降低了整个投影系统的价位 ,又解决了电化教室无法实现常光投影的问题。而金属屏幕的色彩还原又是任何屏幕都无法…     

流亡者

(幕启。边境附近一幢山间木屋里，一个山里人正坐在炉边烤火，一阵敲门声，流亡者进屋了。 )　　流亡者：不管您是谁，请可怜可怜一个被追捕的人吧 !他们在悬赏捉拿我呢 !　　山里人：悬赏多少 ?　　(流亡者马上离开了。幕落 )流亡者!法@勃纳德     

巧用投影仪四例

投影仪是生物学课堂教学中使用最为广泛的一种教学设备。目前很多学校基本配备一室一仪。投影仪除一般用作投影普通教学胶片外 ,还可作一些其他用途 ,现举例如下。1　利用投影幕固定教学挂图生物挂图在教学中应用十分广泛 ,现在大多数教师采用铁夹固定挂图 ,操作较烦 ,如果用投影幕则可十分方便地固定教学挂图。方法是 :先向下拉一小段投影幕 ,用手腕止住 ,将挂图上缘插入卷轴里 ,再让影幕回转即可。另外 ,当黑板处光线较弱时 ,可开启投影仪电源 ,用灯光照射 ,这样做能突出主体 ,集中学生的注意力 ,从而提高课堂教学效果。2　利用投影仪可将…     

到“very完美”网站,看完美之旅

“欢迎来到‘very完美’网站．请点击click进入。”屏幕上出现“看完美．评完美．寻完美”字样,随即传来“欢迎进入,您现在可以点击屏幕中间‘看完美,评完美,寻完美’任意字样。之后,您将进入您所选择的栏目。”     

“小数点位置移动引起小数大小的变化”(小学数学第八册)

一、激发学习需要，明确学习目标。（一）引入新课。1.把一个整数扩大或缩小。师：请看屏幕，小老鼠给我们带来了什么？多媒体演示：屏幕出现一只可爱的小老鼠，小老鼠带来以下问题：把4扩大10倍，是多少？再扩大10倍，又是多少？把4扩大1000倍又是多少？现在把4000缩小10倍是多少？把400缩小100倍是多少？2.把一个小数扩大或缩小。师：请同学们再看屏幕，小老鼠又给我们带来了什么？（带来一个小数）请你猜一猜，把这个小数扩大10倍是多少？缩小10倍呢？学生进行猜测。师：是猜对了还是猜错了，学了今天的知识，你们就会明白了。其实，把一…     

王奶奶学英语

走进老年大学欢度晚年，已成为越来越多老年人的选择，于是，一幕幕妙趣横生，感人肺腑的故事在美丽的校园里上演，这是无数银发学子用热忱，勤奋，智慧共同描绘的多彩晚晴，从下面这篇章中，您也许会发现似曾相识的身影。[编按]     

略谈校本教研中的同伴互助

校本数学教研强调教师在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。当教师需要帮助时，最有效的来源是同伴教师。调查数据表明，以新课程改革为契机，教师之间正在形成一种同事合作的文化氛围，2001年调查表明：当您在教学中遇到困惑或困难时，选择何种求助对象一题中，教师的选择分别为：自己想办法为16.3％；     

投影机、投影幕的选购及搭配

投影机使用过程中,针对不同的客户环境和需求,搭配不同的周边设备,能够使投影演示达到最佳的效果。而屏幕作为投影机最直接的辅助产品,其性能对于投影质量的好坏也有直接影响,在这里为您提供一些关于投影机和投影屏幕选择的技巧,希望能对您的购买提     

白板,给化学插上想象的翅膀

一、白板的表白交互式电子白板本身就相当于一个投影幕(不再需要投影幕),当投影机照到白板上时,由于白板内部的特殊构造(电磁感应原理),此时白板就相当于电脑的显示屏(触摸屏),用一支专用笔代替鼠标在白板上进行操作,可以运行任何应用程序,可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘或鼠标可以实现的任何操作.     

简论日本倒幕运动的特点

明治维新是日本历史发展的转折，维新使日本避免了沦为殖民地或半殖民地的厄运，并在东方崛起。维新之所以成功，是日本在维新前进行了一场轰轰烈烈的倒幕运动，推翻了封建势力的总代表──德川幕府，为维新扫清了道路。这次倒幕运动由日本历史条件赋予许多特殊性：倒幕打着“尊王”旗帜；武装斗争是倒幕的主要形式；下级武士是倒幕主力；倒幕运动中民族活力发挥了巨大作用。本文主要对这四方面论述。     

在碰撞中求融合——以蒙氏教育与区角活动为例

朱老师：您好!谢谢您为我们提供了一个反映现阶段幼教课程普遍现象的话题。在您的叙述中，已经分析出蒙氏与区角的差异及特色，可见您对这两种教学早有一定的了解。但课程的选择与运用并不是只要了解该课程的模式便足够了，更需要了解当今教育的思潮，并应因幼儿园自身及幼儿的需求而做出不同的选择。     

致中学语文教师一封信

致中学语文教师一封信老师：您好９当您的语文教学任务过重时，是中需要一位默默相助的帮手？当您的心血之作定稿时，是否需要一片便捷如意的发表园地？当您的事业取何成功时，是中需要一个介绍经验体会的窗口？当您需要时，《语文周报》向您走来──欢迎惠稿；欢迎推荐学...     

灵动设计语文课堂板书

语文课堂板书是指语文教师上课时在黑板或投影幕上用极其简洁的文字、符号传递教学信息,辅助实施教学的一种基本教学手段。它是语文课堂教学的重要组成部分,是评价教学重点是否明确、教学思路是否清晰、教学过程是否流畅的重要尺度之一。针对不同的教学内容,应该怎样灵动地进行板书设计呢?一、立足生需,选择板书类型近年来,由于现代教育技术手段的推广及应用,现代板书倍受青睐,尤其是在公开课上,传统的板书大多被现代板书所取代。     

我心中闪亮的一颗星

今天，好晴朗的天空，没有月亮，只有星星在不停地眨巴着眼睛。王奶奶！那数颗小星簇拥着最大的那颗星一定是属于您的星。您看，它不是同您一样在熠熠闪光吗？记得您刚当上居委会主任时，我和楼里的小孩都叫您“唠叨奶奶”，可您却不气不恼地对我们说：“好吧，叫就叫吧！我如果能用唠叨时刻提醒着你们，也没什么大不了的。”王奶奶，您没有想如何去树立威信，如何使我们这群小孩敬畏您，而是像慈祥的奶奶一样，时时刻刻教育着我们，提醒着我们，连我们给您取绰号也不介意。我望着天上忽明忽暗的群星。一幕幕往事也在我心头萌动。王奶奶，刚…     

浅谈语文教学中的素质教育

二十一世纪是高新技术飞速发展的时代，也是社会竞争日益激烈的时代。作为教师，我们无法选择学生，而唯一可选择的是自己的施教方法。在多年的语文教学中，笔者认为应从三方面着手：     

开心豆豆之考试篇

秘诀爸爸：记住，孩子，下次考得好一些，成功需要诚实和智慧。豆豆：诚实和智慧？什么是诚实呢？爸爸：诚实就是要信守诺言，比如你说要考第一名。豆豆：那，什么是智慧呢？噢，知道了，智慧就是不要许诺。爸爸：……不会让您死豆豆：爸爸，假如有一天我考了全班第一名，您会怎么样？爸爸：那我一定高兴死了。豆豆：爸爸，您这样的担心是多余的，我很孝顺，不会让您死的。欢迎读者朋友把你听到或看到的最有趣的笑话与幽默寄给本刊“开心豆豆”栏目。报喜不报忧期中考试卷子发下来了，豆豆的成绩又不理想，他不想见到妈妈一听到他的成绩就愁…     

比一比，争做新时代好少年

<正>第一幕（爷爷、奶奶悠闲坐在躺椅上,摇着扇子,小杰,小敏上）小杰：爷爷、奶奶,以前的生活是怎样的,您给我们讲讲。小敏：对啊,您给我们讲讲年轻时的事。爷爷：我年轻时在油田参加开发大会战,住的是土坯房、简易帐篷,天当房来地当床;烧的是煤,我这咳嗽的老毛病,就是那时被煤熏出来的。小敏：奶奶,您小时候呢？