教学仪器科学存放及维护保养

教学仪器陈列与存放规范与否,不仅影响整齐美观、设备性能、使用寿命,而且影响着仪器设备的完好率和实验教学的开出率,教学仪器的保养维护是科学管理的重要环节和重要手段,要遵循以预防为主的原则,做好各项防范工作,以防止意外的损坏。     

教学仪器设备存放的基本要求

教学仪器存放是学校实验室管理的一项重要内容，是一个技术性。艺术性较强的工作。本人通过多年的实践，认为教学仪器存放应遵循科学、规范、安全、合理、美观、方便的原则。其基本要求是：1．符合科学要求仪器存放不能影响其性能。为保持仪器的成套性、完整性，同一套仪器的主     

以“三定”“三精”“三查”为抓手 切实减轻学生作业负担

当前,义务教育阶段学校都在结合校情、师情和生情,不断优化学生作业设计和作业管理,有序推进减轻学生作业负担工作。无论采取什么样的策略和措施,学校都要坚持国家"双减"工作基本原则,落实好国家"双减"工作的指导思想、工作目标。当前,义务教育学校在学生作业设计和管理上需要做好"三定""三精""三查",这样不但能够提高学生作业质量,还能切实减轻其作业负担。     

电力线路管理中的“三定原则”及其细化措施

电力线路运行维护管理工作是确保设备安全可靠运行的基础保证.通过对电力线路管理"三定原则"及其细化措施的实施和执行,能有效提高电力线路的巡视到位率、故障检出率,从而保证电力线路设备保持正常运行.     

锁定解几中的“三定”问题

解析几何中的定值、定点、定线问题,简称为“三定”问题．解决此类问题虽然难度较大也比较棘手,但要锁定它,还是有规律可循的．     

“六步两查两展示”教学模式初探

正"六步两查两展示"教学模式的灵活运用,能够很好地把新课标理念渗透到课堂教学中,优化课堂教学结构和方法,使学生由"学会"向"会学"转变,进而有效地提高课堂教学效率。下面,笔者结合教学实践,谈谈如何利用"六步两查两展示"教学模式进行数学教学。一、"六步两查两展示"教学模式中"六步"、"两查"及"两展示"的具体内容     

解析几何中的“三定”问题分类解析

<正>定点、定值和定线问题是解析几何中的热点题型,也是高考命题考查的"常青树".由于这类问题需要探索、确定定点在什么位置,定值是什么,有什么样的定直线,因而解题中既需要严格的分析和推理论证,又需要复杂精准的数学运算,能很好地体现对数学抽象、逻辑推理和数学运算等数学核心素养的考查.一、定点问题这一问题是指对满足一定条件的曲线上两点的连线过定点,或满足一定条件的曲线过定点问题.求直线或曲线恒过定点的方法:     

职业生涯设计“三定”

◆定向。方向定错了,则南辕而北辙,距离目标会越来越远。因此,职业生涯设计绝不能犯“方向性错误”。通常情况下,职业方向由本人所学的专业确定。但现实是,很多人并不能完全按照自己所学的专业来选择工作,学非所用、用非所学、专业不对口的情况比比皆是。在这种情况下,就需要认真考虑,选择适合自己的职业岗位。◆定点。即定职业发展的地点。自己适合南方还是北方?应综合多方面因素考虑选择,不可一时冲动,感情用事。发展地点选得准,则有助于自己在一个地方、围绕一个职业长期稳定发展,对自己的资历和经验都有助益。而频繁更换地点、飘忽不定,…     

“三定”不可少

课外作业设计要凸显人文性，增强趣味性，立足于促进孩子智力和身心同步发展。为此，须做到以下三点。     

如何进行教学仪器设备的“统盘”管理

近年来，随着教育事业的蓬勃发展，中小学教学仪器设备与日俱增，但就这部分教育资产的管理手段而言，仍一直停留在传统而繁琐的帐、表、单原始时期，这种管理模式既难落实到位而确无管理实效，又不利于教育技术装备统计年报，更使中小学实验室管理毫无现代气息。“统盘”管理就是借鉴于现代管理理论以及计算机技术，将整个中小学教学仪器设备及器材帐目统归于一张计算机软盘（统盘），结合三、三制（三帐、三表、三单）管理的实际经验，并依照“中小学教学仪器设备‘统盘’管理办法（暨磁盘使用说明）”而实施的计算机高效加实效管理模式。…     

巧用向量解几何中的“三定”问题

几何中的“三定”问题,即定值、定点、定性问题,往往附带有动点或参数,解题时,学生常常为无法建立待求量、已知量、动点或参数几者之间的有效联系而感到困惑．本文将介绍用向量工具探究这类问题的解题策略,供读者参考．     

“三定”反思在数学解题中的应用

杜威认为：“反思是一种特殊的思维形式,它起源于主体在活动情境过程中所产生的怀疑和困惑,是引发有目的的探究行为和解决情境问题的有效手段．”荷兰著名数学家和数学教育家弗赖登塔尔指出：“反思是数学思维活动的核心和动力”,“通过反思才能使学生的现实世界数学化”,“没有反思,学生的理解就不可能从一个水平升华到更高的水平．”美籍数学教育家波利亚也说：“如果没有了反思,他们就错过了解题的一次重要而有效益的方面．”’曹才翰先生也认为：     

“三定帮教”活动初见成效

我校开展了“三定帮教”活动。其宗旨是“全员德育”,人人都必须以育人为己任,个个都应该做育人的模范。下面具体说说我们的想法和做法。     

聚焦圆锥曲线“三定”问题

圆锥曲线“三定”可题是指“定点问题、定直线的方程问题和定值问题”。这类试题是高考命题的热点,其难度较大,常以解答题的形式出现,考查了数学运算、逻辑推理的数学核心素养和数形结合、转化与化归的数学思想。     

课外阅读的“三定”效应

新修订的《语文课程标准（2011版）》明确指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”,“要引导学生多读书,好读书,读好书,读整本的书”。那么,如何引导学生开展课外阅读呢？     

实行“三定”改革教学管理

遂宁县安居坝小学从去年下期开始,改革教学管理工作。他们的办法是:实行“三定”(定工作量、定质量要求、定奖惩),建立教学岗位责任制,进行年段教学质量验收。定工作量。根据教育行政部门目前规定的中小学教师编制,结合本校实际,给各年级的各科教师定出工作量。超工作量的,发给奖金。定质量要求。学校对每个教师的基本要求是:全面贯彻党的教育方针,关心所有学生的健康成长,按照教学大纲的要求,努力完成教学任务。每     

“三定”是自学法宝

我是新疆汉语言文学专业自学考试首届毕业生,回想自学经历,深感“三定”是件自学法宝。“三定”即定时、定量、定方向。它是我自我施加的压力,也是坚持自学的动力。它伴我工作学习,受益非浅。那几年我教初中毕业班语文,妻子种20亩地,教学不敢懈怠,农活也要抢季节。煮饭,放牛,看电视的时间都得利用上,每天坚持学习三个小时,农忙或中专紧张阶段保证不了时间,也总要设法补回来。一本书有多少章节,页码,我预先计划一下,     

“细说”牛顿三定律

牛顿运动定律是宏观物体在低速状态下惯性参考系中的普遍适用规律;三条定律各自从力与运动的关系入手,揭示定性和定量的关系,对它的考查方式比较灵活,既可,以从纯概念角度考查,也可以结合其他部分各章知识对其进行运算类的考查,且每年在高考题中的考查率极高。     

“三定”岗位培训的教学

<正> 我们绥化市敬一服装学校办学七年来,坚持为经济建设服务的方向,赢得信誉。1988年,缺少顶硬设计人才的四方台被服厂来校求援。我进厂后,先搞了一周时间的调查,然后根据职工岗位培训的基本要求和全厂职工实际情况,开展了“三定”岗位培训的工作。一定岗位培训标准。先是把全厂职工岗位划分为行政、技术、财务、供应、生产、销售、质检、剪裁、缝制九个岗位导引,然后根据各岗位的特点和生产工作需要制定了岗位培训的近中期标准,进行应急培训和超前教育。二定培训计划。培训分两段安排:一是应急培     

浅谈教学仪器设备管理

高等学校的教学仪器设备种类繁多,分散在各个不同的教学部门,占学校固定资产的比重相当大。管理好教学仪器设备是学校的一项重要任务。教学仪器设备管理可分为教学仪器的计划购置和验收;教学仪器设备的编码及帐务处理;教学仪器设备的使用和日常维护(包括建立仪器设备技术档案);教学仪器设备的维修、变动和技术更新改造几方面。一、教学仪器设备的购置计划和验收教学仪器设备计划的编制是一项细致复杂的技术工作。编制时应当贯彻勤俭办学的方针,坚持保证重点、兼顾一般、综合平衡、全面安排的原则。计划应立据充分,切合实际。根据学校的总体发展规划,教学和科研任务及经费的可能等,制定出教学仪器设备的年度购置计划。计划编制的方法,一般应自下而上提出,对重大项目应组织力量进行可行性论证。学校设备管理部门收到申请计划后,经整理汇总平衡后制定出