哈尔滨工业大学学生体育选项课网络选区课系统的研究

该网络系统的研究是采用B/S动态网页技术,利用其原理和方法对系统进行开发,并且采用最新的ASP.N ET编程原理和方法,灵活运用数据库对系统进行管理。整个系统功能采用分块模式,系统功能各异,简便易行。这套系统的实现将为高等院校体育选项课的实施及体育教学管理提供了方便有利的条件,提高了高校体育教学管理水平。     

Excel在体育成绩计算中的应用研究

采用Excel软件来编制符合高校学生体育成绩计算的模板,用温州大学体育学院对公体学生体育成绩管理为示例,发现：1、运用常见的应用软件excel易于获取其它软件中的数据,节省输入数据时间。2、只需将公式复制到对应的信息单元格中,就可实现学生体育成绩的计算工作,修改简便易行,可反复使用。3、建立分块数据库大大方便了体育管理人员和体育教师计算体育成绩,特别是对开设选项课学校的体育成绩计算工作。     

学校体育管理系统软件的研制

该文较系统的介绍了学校体育管理系统ＳＰＯＲＴ－Ｅ２．０的制作过程、功能、特点、运行环境、及其在学校体育中的应用，是学校体育工作中应用计算机和数据库语言的一个很好的范例，对在学校体育工作中如何应用计算机具有一定的参考价值。     

试论控制论在体育教学中的运用

试论控制论在体育教学中的运用ＤＩＳＣＵＳＳＩＯＮＯＦＡＰＰＬＩＣＡＴＩＯＮＯＦＣＹＢＥＲＮＥＴＩＣＳＩＮＳＰＯＲＴＳＴＥＡＣＨＩＮＧ￥ＷａｎｇＰｉｎｇ王平１体育课是一个可控系统按控制论的观点，不仅可以把学校体育看作是一个系统，也可以把体育教学、一堂体...     

学校体育工作量化管理的尝试

随着教育机制的不断改革,学校体育工作也有了长足的发展,人们对学校体育工作管理的认识,也通过实践在不断提高,近年来,我校在体育管理过程中,逐步形成了一套完整的量化管理制度,对广泛深入、持久地开展学校体育工作起到了积级促进作用。     

重要的是建立学校体育的科学体系

在深化学校教育改革的进程中,我校体育工作出现了领导重视体育、教师支持体育、学生热爱体育的生气勃勃的大好局面。在1986年全省重点中学办学质量评估中,我校取得最高分,荣获“办学思想端正、办学成绩卓著”奖,体育工作也获得很高评价。回顾这几年我校的办学实践,我们有以下几点体会: 一、摆正学校体育的位置,要体现在学校整体工作的运行机制上要充分发挥学校体育在人才成长中的重要作用,关键是对学校体育的功能有一个全面的足够的认识,也就是说,不仅要了解体育对于正处在生长发育期的中学生强身健体(育体)的作用,而且要认识体育在育德,育智方面的功能,尤其是要充分认识体育在建设良好校风和培养学生良     

实施岗位责任制提高学校体育水平

<正> 我校是湛江市遂溪县城镇中心小学,是湛江市体育传统项目(田径)学校。近年来,学校致力于改革体育管理,实施岗位责任制,建立各种规章制度,落实具体措施,实行责、权、利相结合,使学校的体育管理落到了实处,大大地提高了我校的体育水平。在组织领导方面,我校把全校教育工作划分为四大块(政教处、教务处、体卫处、总务处)进行管理,体卫工作为其中一块,真正摆正了体育的位置。体卫处由一名副校长兼任主任,体育教师和学校校医为成员。主管体卫处工作的副校长坚持在体卫处办公室蹲点办公,参与并指导体卫处开展各项活动,及时研究和解决有关问题。我校的体育工作普遍实行了岗位责任制,形成了齐抓共管的局面。首先,在主管副校长的任期目标责     

高师小教专业应当重视培养学生的体育育人能力

高师小教专业是我国师范教育改革和发展中的新型专业。这一高层次培养小学教师的专业设置 ,为高师教育提出了新的研究课题 ,其中包括要构建既不同于中师又区别于高师原有的培养模式。其培养目标与中师相比 ,既要有比中师更为宽厚的科学文化知识 ,又要有精道的专业知识。与高师中教相比 ,需要掌握多门学科的教学方法 ,即“一专多能” ,所有这些是因为小学教师职业的特殊性而决定的。教师必须具备培养学生全面发展的本领 ,而全面发展的教育离不开体育。因为体育育人是人的全面发展教育的一个重要组成部分和手段 ,这种功能在小学教育阶段尤显重要和突出。为此 ,笔者就该问题从师范职前教育的角度提出几点看法。1　提高培养小教专业学生体育育人能力的认识我国的教育方针和推进素质教育的决定及培养 2 1世纪人才质量的要求 ,都表明学校体育是全面发展教育的一个重要组成部分。但就目前学校教育的现状来看 ,一些小学中仍然存在学校体育是体育教师的职责和任务这一不全面的认识。表现为学校领导、班主任和学科教师较少参与及组织学生的体育活动 ,部分领导和教师缺乏运用体育教育功能的能力 ,缺少组织和管理学校班级体育工作的方法 ,使得学校体育的功能得不到充分的发挥。小...     

澳大利亚维多利亚州《健康与体育》课程简介

１９９５年 ,澳大利亚维多利亚州学习委员会颁布了《课程及标准框架》（简称ＣＳＦ） ,这是该州学校教育一个里程碑式的文件。ＣＳＦ给维州从小学到中学的教育提供了一个基本课程框架 ,学校可在此基础上构建自己的课程 ,以适应学生个体的需要 ;ＣＳＦ也提供了一系列标准 ,希望学生在不同的受教育阶段完成课程要求。ＣＳＦ涉及与全澳范围相一致的八门课程 ,《健康与体育》是其中一门。该课程包括七个学习领域 ,每个领域又分成七个水平等级 ,涵盖了从小学到中学十一年的全部学校教育。一、《健康与体育》课程及标准框架内容简介（一）学习领域…     

农村小学体育工作的管理

<正> 我校位于高邮市的西南面,共有学生400多名,多年来,学校的体育工作得到了正常开展。全镇的中小学生田径运动会,我校一直保持着小学组总分第一的纪录;在历届镇农民、职工运动会上,我校的团体剑操和竞赛项目表演给人们留下了深刻的印象;小乒乓球队在市、区比赛中多次夺魁;“达标”工作、体育档案资料的收集管理也都取得了较好的成绩。我们是这样实施对农村小学体育工作的管理的: 一、抓常规管理,做到“三到位”多年来,我们一直重视抓学校体育工作的常规管理,并制定了工作细则,以保证各项体育工作的正     

大学体育网络信息管理系统的研究

学校体育管理信息系统是为了适应现代化体育教学的需要而设计的面向学校日常体育工作的信息管理软件。该软件采用了比较流行的数据库开放软件和SQL serer7．0开发。软件界面友好，画面美观，操作方便，功能强大。谊软件除了能单机运行外，还可在网络下运行，方便地实现了数据共享。通过PB6.5的Web的功能可实现在一客户端忸利用Interaer Explorer使可浏览、查询数据库中共享数据。     

基于网络的学校体育计算机综合管理系统的开发应用

随着计算机技术和网络技术的迅速发展，计算机信息管理技术已在教育领域逐渐得到广泛应用。由于种种原因，体育教学与管理在使用计算机和网络技术方面一直处于较为落后的状态。为使现代计算机和网络技术更好地应用于学校体育教学与管理，本文就该系统的工作内容及管理过程进行了探讨。     

抓好学校体育工作全面提高学生身体素质

我校十分重视学校的体育工作,认真落实《学校体育工作条例》,努力把学生培养成德、智、体全面发展的合格毕业生,在1993年投资800多万元,用了两年的时间建成并投入使用有2000多平方米面积的多功能体育馆,接着又投资170多万元把学校运动场改建成聚氨酯结合运动场,两项体育工程的完成为学校体育工作跃上一个新台阶奠定了基础。乘此东风,学校领     

学校体育伤害事故责任制度研究

我国将学校体育伤害事故与其他学生伤害事故等同看待,没有考虑学校体育的教育规定性及本身具有伤害事故发生的风险性等特质,过多的采用了公平责任原则,对学校和教师过于严格的归责,使得学校不得不采取限制开展体育活动的规避措施,伤害了学校发展学校体育的积极性。基于此,运用法学、体育学等知识通过综合分析法、比较分析法、案例分析法等研究方法,既考虑体育的特殊性又考虑法律的法定性对学校体育伤害事故责任问题进行了系统研究。提出了建立以过错责任为主导,以甘冒风险原则为补充的归责体系;设立学校责任保险以减轻学校、教师的赔偿责任;明确学校体育伤害事故中政府是责任主体之一。以保证学校体育工作的正常开展,维护学校、体育教师和学生的合法权益。     

体育课余训练的项目组建与管理

学校体育项目的组建与课余训练工作是学校体育工作的重要组成部分,我校近几年来在学校课余训练方面上取得了很大突破,课余训练不仅丰富了校园文化生活,还培养了一批优秀运动员,为学校、县、州赢得了荣誉,确实推动了学校群体活动的开展。在日常训练中,笔者在抓好学校体育管理的同时,结合学校体育教师多年带运动队训练积累的组织、管理等方面的经验,为体育课余体育训练的项目组建与管理实施提出了理论依据。     

认真贯彻两个《暂行规定》开创学校体育卫生工作新局面

<正> 我校自贯彻两个《暂行规定》以来,进一步提高了对体育卫生工作重要性的认识,加强了领导,采取了相应的措施,使学校面貌逐步改观,师生体质逐年增强,运动技术水平不断提高,体育卫生习惯已逐渐形成,促进了学校各项工作的开展。今年九月,由地质矿产部和吉林省高教局,组织十多所部属和省属中专,对我校体育卫生工作进行了检查验收,进一步推动了我校体育卫生工作的开展。一、搞好体育卫生工作,有利于全面贯彻党的教育方针几年来,贯彻两个《暂行规定》的实践,使我们深刻认识到,搞好体育卫生工作,有利于全面贯彻党的教育方针。一个学校教育质量的高低,主要体现在人才素质上。而人才素质又是通过德、智、体诸方面体现出来的。特别     

微计算机体育课评分系统的编制与应用

本文介绍了一个用DBaseⅢ数据库管理系统和BASIC语言设计实现的体育教学成绩自动评分系统。这项用微计算机解决体育教学中成绩评定的技术,实际操作只需输入最基本的测试数据,其余的管理要求均可点用主菜单中的各项功能代号来自动实现。     

计算机信息处理技术对训练计划的管理

先进的科学技术在运动训练中的应用，是训练科学化的主要标志之一。计算机信息处理技术（ＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＰｒｏｃｅｓｓｉｎｇＴｅｃｈｎｉｑｕｅｓ简称ＩＰＴ）是其中重要的组成部分和强有力的手段。本文介绍了运用ＩＰＴ训练计划管理系统的重要性和必要性，介绍了建立该系统的方法、系统的构成、设计原则、工作过程、系统功能特点、运行环境。     

学校体育中考成绩管理系统的设计与开发——以福建省为例

学校体育中考成绩管理系统是指在系统中录入体育模拟测试成绩后,系统会根据条件设置对应评分标准自动换算得分,并配有成绩分析等功能。采用调查问卷法、文献研究法、实验研究法等方法,对学校体育中考成绩管理系统现状进行调查和分析,结果显示：大部分学校没有较适合于体育教师功能需求,且适用于体育教师信息技术能力的体育中考成绩管理系统;现阶段的体育中考成绩管理系统的研究方向主要是市统考的学生中考在线报名和成绩存储,系统功能主要服务于测试机构或教育局,没有关于学校体育中考模拟测试方面的成绩管理系统研究;即适用于体育教师信息技术应用能力,又满足于体育教师对系统功能需求的开发平台是在Excel中构建的学校体育中考成绩管理系统。据此设计与开发的系统可以在一个界面上完成所有成绩录入工作,录入完成后选择所考项目,系统可以自动判断男女生性别,选择对应的项目评分标准,准确换算成绩得分,为教师成绩换算工作提升工作效率;可以自动对年段、班级、个人成绩进行可视化图表分析,为一线体育教师制定下一阶段教学计划提供有效的数据支持;可以对学生初中三年历次模拟考试成绩进行存储、跟踪,生成成绩变化曲线,为教师对学生过程性学习评价提供参考...     

系统理论与学校体育教学的关系

根据体育教学实践,阐述了系统理论与学校体育教学的关系,并试图运用系统思想,从一个新的角度对学校体育的教学结构、内容、方法和运动负荷等系统进行分析和论述,以揭示促使体育教学功能系统达到最佳化的出发点、各个子系统之间的联系纽带以及实现体育教学目标系统功能的基本条件。