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一 板书课题,释题导入
1．以前你们学过不少古诗,今天我们一起来学习毛泽东的《七律·长征》。（板书：七律·长征） 相似文献
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《七律·长征》是人教版小学语文五年级上册一篇精读课文。课文在“走进毛泽东”的专题中,无论是毛泽东,还是红军长征,对于现在的小学生而言都比较遥远和陌生,这是教学难点所在。 相似文献
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【设计理念】本课借吟颂《七律·长征》,引领学生体会艰苦卓绝的长征,领会毛泽东伟人的风采,感受他凡人的情怀。【课前准备】1.熟读课文,不懂的词语查字典。如:七律、长征、逶迤、磅礴、等闲。2.读长征故事;读毛泽东的故事。3.听歌曲:《长征组歌》、《东方红》、《红太阳大联唱》等。 相似文献
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李绮 《教学月刊(小学版)》2011,(Z2)
《七律·长征》是伟人毛主席在长征途中创作的体现革命乐观主义的诗歌。小学阶段学生接触的诗词不多,尤其像这样具有深刻含义的七言律诗更少。课前,我细细揣摩了文本,认为教这样的诗歌,把握住诗歌这种文体的特点作为学生学习的起点,更能激发学生 相似文献
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有效地设置教学起点,是学生获得进步和发展的基础,反之,将直接影响教学的效果。在宁波市小学语文疑难问题解决首次专题培训活动中,笔者以《七律·长征》的教学为例,展示对学与教的起点设置 相似文献
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孙红霞 《新课程学习(社会综合)》2011,(7)
无论是中学还是小学,沿文教学的归宿,都是服从和服务于学生语文素养的发展,本文试图从学习主体的元认知角度出发,以《七律·长征》教学为例,谈谈中小学语文衔接的两个主要策略。 相似文献
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一、教材分析《七律·长征》是苏教版小学语文五年级下册第六单元中的一篇精读课文,这首诗是毛泽东同志在红军长征胜利结束时写下的,全诗概述了二万五千里长征的艰难历程,讴歌了中国工农红军长征途中所表现的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神,记载着长征路上的种种艰难险阻,饱含着中国共产党的万般豪情壮志,它既是中国革命的壮丽史诗,又是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。 相似文献
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红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸……在新干县三湖小学多媒体教室里,50多名学生正聚精会神地看着卢福梅老师演示的《七律·长征》课件。如今,在新干县农村中小学校里,像卢老师这样利 相似文献
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《七律·长征》是毛泽东主席在红军长征结束时写下的一再诗．个诗生动地概述了红军长征的艰难历程．它是中国革命壮丽的史诗．也是中国诗歌宝库中的一颗明珠。 相似文献
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【教材简析】《七律·长征》是毛泽东同志在1935年10月长征即将结束时写的一首古体诗。它是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它以凝练的笔触生动形象地概括了红军长征的光辉历程,讴歌了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 相似文献
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1935年9月27日,中共中央政治局榜罗镇会议的召开,为中央红军争取长征的最后胜利指明了道路。29日,在从榜罗镇到通渭城的进军途中,毛泽东吟就《七律·长征》,并在当晚的篝火晚会上向第一纵队先锋连指战员朗诵发表。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(10)
正《七律·长征》(以下简称《长征》)是毛泽东主席在1935年10月,中央红军翻过岷山,长征即将结束的时候写就的。全诗气势磅礴,充满了战胜无数艰难险阻之后满怀喜悦的战斗豪情。但是学习过程中,由于大多数学生对于长征的历史背景并不熟悉,要想更为深刻体会这首诗的磅礴气势和历史意义,需要更深入地了解这首诗创作时的历史背景。 相似文献
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在教育信息化背景下,基于新技术开展教学模式创新是目前教育教学改革的趋势.VR技术能为学生提供沉浸式、交互式的学习体验,契合小学语文诗词的教学需要.文章分析了目前小学语文诗词教学现状,探讨了VR在小学语文诗词情境式教学中的作用,进行了基于VR的小学语文诗词情境式教学模式设计,并以《七律·长征》为例进行教学实践,VR应用于... 相似文献
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正去一所小学作讲座,互动中有教师提出:上学期期末考试,有道题考到了押韵,太偏了。立即想起来,那次考试考到毛泽东《七律·长征》(人教版五年级上册),有这样两道题:这首诗共8句,其中有两个对偶句,它们分别是: 相似文献