有钱难买幼时贫

最近,江西余江县城一小学为了使学生们口袋里的零花钱不乱花,办了个“儿童储蓄所”。该校在储蓄所“开了户头”的学生竟达90％,全校1000余名学童,存款额共达4万多元,人均42元,着实让教师们感到吃惊而不免忧虑。听说这事后,记得我国著名的朱光潜教授曾有一句警言:“有钱难买幼时贫”。君不见,孩子过早地接触诱人的金钱,生活上过于优裕,往往会给孩子造     

如何把数学课堂还给学生

将课堂还给学生,充分发挥学生学习的积极性,这是新课改的重要一环。现在全校正在推行课程改革,课堂教学改革是其中的重中之重。在实施新课程改革的过程中,如果不能体现这一本质性的特征。课改就只是一种形式上的课改．就没有抓住根本,也就不能说已成功实施了新课程的改革。我将从“为什么将课堂还给学生”,“如何还”,以及“还些什么”三个方面阐述在课堂教学改革过程中的收获与问题。     

一所让学生自己选课的中学

每个学生都有自己的课表 在北京十一学校,全校4174名学生,就有4174张不同的课程表。学生们采取“走班上课”制,每个人都按照自己所选择的课程安排一天的“行程”。     

用毛主席思想武装学生

一在市教育局党总支的正确领导下,我校贯彻市委第五次宣传文教工作会议精神,很快地在全校掀起了一个声势浩大的宣传毛主席思想、学习毛主席著作的热潮。全校师生都投入了这一学习运动。目前,在教师和高中学生中已建立毛主席著作学习小组158个。学生结合政治课和当前形势任务的内容,学习了“星星之火,可以燎原”、“为人民服务”、“纪念白求     

“孩子的作品比教科书还好”

这是我校课改实践们由衷的话语。这一思想的转变，得益于这一年的课改实践。望着那一本本张扬个性、凸显特点的学生成长档案袋，翻看着那制作得稚拙可爱的语学习的“四卡一袋”、“亲子拼图”和“小小艺术家”的作品，想到这些竟是一年级的孩子和各科老师、家长共同做出的“作业”，老师们不由自主地说：“孩子的作品比教科书还好。”     

一所学校的4174张课程表

赵天啸和饶硕平是北京十一学校高一年级的学生,但他们的课程表却截然不同,甚至每第一节课的科目和教室都不同。在北京十一学校,全校有4174名学生,就有4174张不同的课程表。学生们采取“走班上课”制,每个人都按照自己所选择的课程安排一天的“行程”。校方表示：给学生安排课程和学生自己选择课程,完全是两个概念。因为有选择,每个孩子才能找到自己的“最爱”。     

平阴实中“学生校长”走向前台值周

近日 ,济南市平阴县实验中学初二年级的周梦雅、孔奎、左娜三位同学面对着全校上千名师生 ,作了“值周校长”就职演说。之后 ,他们郑重地佩带好“值周校长”胸牌 ,认真履行起了“校长”职责。这是该校将“自我管理”这一理念融入到学生日常学习、生活之后的又一举措 ,经过上学期的试行 ,从本学期正式推开。这些学生校长由学生自荐和班主任推荐相结合 ,先在班内产生入选 ,由班内表决后参加学校组织的竞选 ,在全校范围内竞争上岗。其中 ,“正校长”一名 ,“副校长”两名 ,值日一周。竞选出的“校长”们提前三天研究提出任期目标及工作计划 ,周…     

研究性学习与教师的角色转化

三年来，我在带领全校研究性学习工作中深刻体会到：现代的教师已不再是单一的“知识传授者”，而应该是学生学习的促进者。教师在“情景体验、课题准备、研究实施、总结反思”四个阶段中分别扮演“课程的组织者、情感的支持者、学习的参与者、信息的咨询者”。教师的“导”是钥匙，是打开研究性学习课程通道的基本条件。     

“八荣八耻”走进人大附小

2006年3月20日的升旗仪式上,北京市人大附小向全体少先队员进行了“八荣八耻”的宣传和教育,并带领全校师生齐诵“八荣八耻”的内容。学校大队部又向全校63个班发放了“八荣八耻”新童谣和“八荣八耻”拍手歌。倡导少先队员们积极的学习。大队部还结合学期德育工作“心向奥运,文明礼仪伴我行”     

大学

上海海事大学 上海海事大学尝试“三明治式“办学，大二就确定学生工作单位、课程设置和企业合作、边学习边实习……上海海事大学和上海国际港务集团公司合作，从全校挑选出66名优秀大一学生，新增设两个“定向”班，这批学生从大二开始和上港共同培养，毕业后将全部被上港录用。     

搞活校本研修 促进专业发展——介绍一次校本研修活动

一、活动背景我们昆明师专附小数学组把全校六个年级按学段分为两个课题研究小组(1￣3年级为一个组,4￣6年级为另一个组),各组制定不同的研究课题。1￣3年级的研究课题为“发现学习”,4￣6年级的研究课题为“有效学习”。“有效学习”这个课题,是针对新课程实施后出现的追求形式、忽视数学课性质、学生课业负担有增无减的情况而选定的。我们的目标是追求数学教学的有效性,提高教学效益,减轻学生负担,提高教学质量。为此,我们在每学期开学前都制定详细的校本研修计划,每周星期二下午4点10分￣5点30分在学校会议室准时进行活动。每次教研活动…     

儿童剧场：给孩子一个大大的舞台——杭州天地实验小学戏剧社团的探索与实践

“儿童剧场”是杭州天地实验小学戏剧社团的名称,是学校戏剧课程的重要组成部分,通过全校性的招募及个人申请等方式,将小学阶段具有“戏剧兴趣”或“戏剧特长”的儿童组织在一起,把儿童分为“D1+D2+D3”三个成长阶段,开展以戏剧游戏、戏剧创编、戏剧项目化为内容的学习,丰富学校戏剧课程的内容与深度,全面提升学生的综合素养。     

如何在化学教学中“减负提质”

今年，贵州省“减负提质”文件即《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量的意见》已经下发到各学校。我校已多次组织全校教师学习该文件的相关精神，并研讨如何落实这一文件精神。虽然学校制定了许多措施让全校教师遵照执行，但教师们在教学中真正落实这些制度时却遇到许多困难。     

提高英语词汇教学有效性的九种策略

笔者对735名学生进行“英语词汇学习情况”的问卷调查,结果有35％的学生认为记忆单词没什么用处：有42％的学生词汇学习时间一天内平均在10分钟,38．8％的20分钟．而选择30分钟以上的仅有4．2％：5．3％的学生选择“有计划．并能严格执行”,63．4％的学生选择“无计划．能背多少算多少”。针对这一结果．笔者通过研究与实践总结出九种提高词汇教学有效性的策略．在此与同行们交流。     

关于重庆师专“两课”教学情况的调查报告

重庆师专社科部以无记名问卷回答的方式对学生学习“两课”的情况及学生对“两课”教师的工作态度,教学态度及 全校近半数的学生中进行了调查,列出了学生了反馈的信息,并据此提出了几点看法,可作淡指导“两课”工作和进行“两课”教学的参考。     

备课艺术浅谈

在新课程中，特别强调学生学习的主动性和探索性，但如何让学生主动性学习，引导学生探索性的学习，这需要老师备课中细细的揣摩课本，找出文章中值得学生关注的地方，感兴趣的内容。笔者想就此将自己学习和实践的体会和同仁们交流，共同推进新课程的改革。     

红点代红叉批作业好不好

银川一所小学结合学生年龄特点，在全校32个教学班，对于学生做错的题，推行用“红点”替代“红叉”的批改作业方法。据说。这一新办法的推出，提高了学生的学习兴趣，保护了孩子们的自尊心，也受到了家长和学生的欢迎。     

计算流体力学研究生全英文课程初步建设

"计算流体力学"全英文课程是中国石油大学(北京)机械与储运工程学院开设的第一门立足本院、面向全校的全英文研究生课程。该课程是全校全英文课程建设的一部分,要求教学全程使用英文,包括课堂讲授、答疑、作业。这对教师的教学水平和学生的学习能力都是一个考验,关系到课程的建设方向。因此,基于对进行本课程学习的研究生的问卷调查,详细分析了课时安排、教学选材、教学方式和考核方式4个方面的得失经验,并有针对性地提出了课程的初步建设思路。     

弘扬雷锋精神 辽大学生义演助学

今年3月5日是毛主席题词“向雷锋同志学习”四十四周年纪念日,也是第八个中国志愿者服务日。辽宁大学向全校团员青年发出倡议,在全校范围内广泛开展“追寻雷锋足迹——青年志愿服务月”系列活动。     

针对高校普通生物学课程教学优化的思考

普通生物学是生命科学相关专业的一门基础课程也是一些高校的全校公选课程,如何让学生学好、教师教好这门课程,作者做了如下两个方面的思考:一是从学生的角度引导学生树立学习目的,形成学习的自主意识;二是从教师的角度优化课程设计,引导学生建立学习兴趣,从而达到优化普通生物学课程教学的目的。