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如今学校领导、教师、学生和家长,以及整个社会都非常关注升学率问题。各种议论很多,认识也很不一致。实际上,能否正确对待这个问题,是能否坚持贯彻全面发展教育方针,全面提高教育质量,为社会主义四个现代化建设培养和输送合格人才的大问题。本文拟就如何正确认识升学率与片面追求升学率的区别,升学率与教育质量之间的关系,克服片面追求升学率应采取有效的对策等问题,谈点个人的认识与体会。 相似文献
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近二十年来,农村中、小学教育教学虽经历了一系列改革,但人们还是常用升学率的高低,来衡量一所学校办学的优劣,有的甚至认为“升学率就是学校生命力的高度体现。”教育主管领导,学生家长和社会都十分关注升学率。学校领导、班主任和任课教师就更为敏感,他们大多皆愿意为升学率付出艰辛努力。人们之所以这样关注升学率, 相似文献
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目前,各种社会因素仍然制约和影响着教育改革与发展。就高中教育而言,要从根本上改变高中学校单一追求升学率的现状,真正实现面向全体学生,促进学生全面发展的素质教育,进而实现教育事业的科学发展,教育 相似文献
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素质教育与考试制度并不对立 总被引:1,自引:0,他引:1
文化素质罡一个人的总体素质的重要组成部分,而且各种素质又是相互依存、相互交叉.相互促进的。文化素质不高会最终影响到一个人的总体素质。在学校教育中,升学率是客观存在的,是衡量学校教学水平的一个标准,就像工厂不可不讲利润一样。但我们要的是“全面发展”基础上的升学率,而不是舍弃大多数不能升学学生的片面的升学率。高升学率不一定是素质教育,而素质教育一定是伴随着较高的升学率。低升学率如同贫穷不是社会主义一样,也不是素质教育。其次,不能把过去的教育全部都说成是应试教育,否则我们会从一个极端走向另一个极端。我… 相似文献
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在我国这个有着悠久文明史的国度里,一方面,家长对子女的学业成绩、社会对学校的升学率都有着过高的期望值;另一方面,学校为形成一流的生源、一流的教学软硬件、更高的升学率、更多更好的生源这样的良性循环,以及教育行政主管部门对学校的评价体制的不尽完善与科学,学校视升学率为学校的生命线。这些就促成中小学尤其农村中小学的“应试教育”蔚然成风,教师注重培养优秀生,设法提高中等生,而忽视学困生,甚至放弃学困 相似文献
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在我国这个有着悠久明史的国度里,一方面,家长对子女的学业成绩、社会对学校的升学率都有着过高的期望值;另一方面,学校为形成一流的生源、一流的教学软硬件、更高的升学率、更多更好的生源这样的良性循环,以及教育行政主管部门对学校的评价体制的不尽完善与科学,学校视升学率为学校的生命线。这些就促成中小学尤其农村中小学的“应试教育”蔚然成风,教师注重培养优秀生,设法提高中等生,而忽视学困生,甚至放弃学困 相似文献
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有人认为“片面追求升学率”是错误的,“追求升学率”则应肯定,甚至认为应当解决的是如何追求升学率的问题。其实二者在本质上是一样的,都是把“追求升学率”作为教育的目的。提高升学率与追求升学率是不能等同的两个概念。追求升学率完全是错误的,而提高升学率,对每个学校来说,只要以德、智、体全面发展的方针为指导,则是必要的,是学校办得好与差、教学质量高与低的一种反映。 相似文献
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李志伟 《东方少年(阳光阅读)》2010,(7):27-32
富裕年代的学校很特别,不片面追求升学率,而是全面培养学生的素质。早上第一节是“新闻课”,全校师生一起观看“焦点早晨”,以了解社会。 相似文献
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评价学校要不要看“升学率”?当然要看。在全面贯彻教育方针,大面积提高教育质量的同时,升学率越高越光荣,这是因为为高一级学校输送合格的新生,也是中小学的任务之一。然而,大面积提高教学质量,也不能只理解为大面积及格就可以了,也应该是不同层次的学生都在各自的基础上有所提高,使学生的个性得到充分发展,让冒尖的学生也更快成长。目前的问题是,人们对升学率的认识过 相似文献
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高考成绩,一直是一个敏感的话题:老百姓评价一所高中学校主要看升学率,而教育官员和专家学者对此又总有忌讳,总是“欲说还休”,似乎一提升学率就有“应试教育”之嫌。最近,国家总督学、教育部副部长王湛在考察了山东省潍坊市的高中教育后明确地提出:我们在讲升学率时,要求不下达升学指标,不以升学率作为评价教育工作的惟一标准,但是我觉得在潍坊可以讲升学率,潍坊全面推进素质教育,促进了学生的德智体美全面发展。为此,本刊长篇报道《走进教育的本质》,全方位解读潍坊市高中教育的内涵,希望引起广大读者的关注。 相似文献
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近年来,社会、家庭对学校的升学率越来越看中,学校也不得不更加突出教学成绩。但是,作为一所学校,追求升学率无可厚非,但德育工作也不能束之高阁,使之边缘化。 相似文献
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认识全面发展与发展特色的关系实施实验学校建设工程白山市教育委员会主任于学仁一、认识全面发展与发展特色的关系,增强创办特色学校的自觉性1985年在对中小学普遍调查研究过程中,发现绝大部分学校与重点校比升学率,重点校与发达地区学校比升学率,从而导致学生整... 相似文献
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焦海兰 《中国教育技术装备》2011,(22)
1 学校现状
学校应该全面地贯彻执行国家的教育方针,在基础教育阶段对学生进行全面的素质教育,这当然包括美术教育.而当前的农村中小学大多只注重学生考试成绩和学校的升学率,只要学生的考试成绩上去了,就一切都是好.美术课堂教学学校不予重视,课外活动更不用讲,一些农村学校几乎从来就没有组织过校内的书画比赛活动,这样使教师和学生的积极性越来越低. 相似文献
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本文针对我国中小学校追求升学率的普遍现象,分析了驱动我国中小学追求升学率的社会原因。认为追求升学率是我国国情和现行教育体制及考试制度下的必然结果,将长期存在下去,是不以人的主观意志为转移的,是特定时期的客观规律。因此,中国学校目前追求升学率有其合理性和必然性;升学率是检验学校办学水平,教师教学效果和学生学习情况的重要尺度;升学率与学校完成教育任务,与考试测评紧密相联的必然结果 相似文献