民族地区高等学校大学生民族宗教现状调查——以赤峰学院为例

本文采用问卷法对赤峰学院100名大学生进行宗教调查.其中蒙古族占大多数,另有汉族、回族、满族等.通过调查了解了学生对宗教信仰、民族政治、民族发展等方面的认识.     

基于民族地区心理健康志愿服务长效机制研究——以赤峰学院为例

随着国家和社会层面对于心理健康的重视,基于心理健康志愿服务的大学生志愿者队伍不断涌现,在民族地区,心理健康志愿服务也已经稳步发展.心理健康服务志愿者在相关部门的领导下,逐步进入学校、社区及其他组织机构,开展形式多样的心理健康服务工作,为我国社会稳定和人文关怀方面做出了重要贡献,为社会主义精神文明建设发挥了重大作用.然而,在心理健康志愿服务发展壮大的同时,一些问题也同时存在,比如心理健康服务需要一定的专业性、志愿服务长效机制的建设与发展等问题,一直是影响和制约志愿服务的重要因素.因此,建立并完善心理健康志愿服务长效机制可以帮助完善和发展志愿服务,推进我国社会主义精神文明建设.     

民族地区高校大学生生态文明意识调查与分析——以内蒙古交通职业技术学院为例

本篇文章最先说明了生态文明的含义,从而阐明增强民族地区高等院校生态文明的必要性.文章主要是从少数民族地区生态文明知识概要入手,探究生态文明知识的相关内容,在此基础之上,就当前少数民族地区大学生的生态文明存在的问题分析,重点都落在解决这些问题的上,生态文明知识的创建和设立是国家必要的问题,同样也是建立安定社会的基本前提.     

大学生信息素养自主教育模式研究——以赤峰学院图书馆为例

信息素质教育被国内外学者普遍关注,相关理论与实践方面的研究也越来越成熟,本文通过分析高校图书馆在大学生素质教育服务过程中存在的普遍问题,提出相应解决措施,构建个性化信息素质教育服务模式,培养学生的信息意识和信息获取能力,提升我国大学生信息素质教育的整体水平.     

赤峰学院大学生生命教育调查研究

生命教育是教育的一种价值取向与存在形态,在现阶段我国教育体系中不可或缺的组成部分.本文针对目前赤峰学院的生命教育工作情况展开了相关研究,发现赤峰学院学生在心理健康以及生命教育方面存在一定的问题,并且针对问题提出了对应的解决办法.     

手机媒体对民族地区高校大学生思想行为的影响及对策研究——以赤峰学院为例

随着现代通讯技术的迅猛发展,手机作为新兴媒体在大学生生活中占据着越来越重要的地位。据笔者调研,手机媒体对民族地区大学生的思想行为产生了正面和负面影响。民族地区高校应采取有效措施建立以手机媒体为平台的高校思想教育新阵地,引导大学生正确使用手机,同时政府部门和社会各界应加大监管力度。     

西部地区大学生生态文明观教育探究——以广西高校为例

针对西部地区大学生生态文明观教育存在的问题,从完善教育体系、增加教育内容、加强师资队伍建设等方面提出了解决问题的对策,为西部地区大学生树立生态文明理念、建设美丽中国奠定思想基础。     

完全学分制下民族地区高校学生管理模式的创新——以赤峰学院为例

完全学分制是以选课制为基础,修读最低必要学分作为毕业标准,以平均学分绩点作为取得学位标准,允许学生有一定的选择课程和选择修业年限自由的教学管理制度,更加注重学生个性化,利于因材施教.但完全学分制在民族地区高校的施行,必将给现行学生管理模式带来前所未有的挑战,只有积极应对这种挑战,努力创新,学生工作才能更好地适应新的变化,更好地为学生成长成才服务.     

完全学分制下民族地区高校学生管理模式的创新——以赤峰学院为例

完全学分制是以选课制为基础,修读最低必要学分作为毕业标准,以平均学分绩点作为取得学位标准,允许学生有一定的选择课程和选择修业年限自由的教学管理制度,更加注重学生个性化,利于因材施教.但完全学分制在民族地区高校的施行,必将给现行学生管理模式带来前所未有的挑战,只有积极应对这种挑战,努力创新,学生工作才能更好地适应新的变化,更好地为学生成长成才服务.     

民族预科教育需要加强逻辑思维能力培养——以赤峰学院预科教育为例

预科生在短短的一年内提高汉语水平,用汉语授课,常常出现授课时似懂不懂的现象.我们对预科生传授具体科学知识的同时应重视他们逻辑思维能力的培养.主要表现在：一、逻辑学对预科生学习各种理论知识提供科学的学习方法.二、逻辑学对预科生掌握现代汉语关联词语的内涵及正确分析句子结构提供必要的理论根据.三、逻辑学能够帮助预科生掌握事理,提高他们正确判断和推理的能力.     

建立和完善大学生心理健康教育工作体系——以赤峰学院为例

随着近几年高校大学生心理健康教育工作的普及和发展,我院的此项工作已经步入了正轨.面对社会生活的急剧变化,特别是生活节奏的加快,大学生这个群体会不断迎来新的竞争与挑战,为了进一步做好大学生心理健康教育工作,笔者结合十几年的工作经验,将对如何建立和完善大学生心理健康教育工作体系做浅显的剖析.     

地方高校少数民族大学生文化适应研究——以赤峰学院为个案

文化适应是少数民族大学生进入地方高校以后,要面临的首要问题.本研究以赤峰学院的少数民族大学生为例,从主流文化生活适应、学校学习适应、人际关系和宗教氛围等四个维度来调查赤峰学院少数民族大学生文化适应的状况.对当前地方高校中少数民族大学生文化适应过程出现的问题进行了梳理和分析,有针对性地提出了建议和对策,对于提升少数民族大学生的文化适应现状具有积极的现实意义.     

民族地区大学生人际信任的调查研究——以河池学院为例

使用人际信任的三个量表对河池学院6个院系,287名大学生的人际信任进行调查,结果发现：民族地区大学生的总体信任程度偏高,学生中存在高信任和低信任组,差异极其显著;性别、专业性质、家庭所在地不是影响人际信任的直接因素;独生子女人际信任得分高于非独生子女,但并不存在显著性差异;性格外向的学生更加确信同伴将继续负起责任并关心自己。     

赤峰学院公共选修课现状调查——以《大学生心理健康教育》为例

近年来,心理健康教育系列课程在我国高校越来越受重视,但同时也存在很多问题.本文以赤峰学院为例对部分选修大学生心理健康教育的学生进行问卷调查,结果发现,学生选课动机以学分、授课教师和课程内容为主,授课模式主要以传统方式为主,学生对于公选课的态度与专业课相比有一定的区别.基于现状,减少选修课班级人数、改变选修课管理模式、提升教师业务水平对于改善赤峰学院公选课质量具有一定的帮助作用.     

民族地区本科院校大学英语教学体系改革的研究与实践——以赤峰学院为例

近些年,在我国的民族地区出现了许多新建的本科院校,民族地区大学英语教学质量也在不断得到改善和提高.因此,需要对民族地区的学生学习需求进行充分了解,从而更新教学理念,重新构建出符合当地民族院校的大学英语课程体系.本文以赤峰学院为例,首先对民族地区的本科院校当中的大学英语教学的现状进行了叙述;其次对在民族院校当中的英语学习的问题进行了调查研究;最后,针对调查的结果,对赤峰的民族院校的大学英语课程改革提出了针对性的措施.     

小学教育专业建设构想——以赤峰学院为例

小学教育专业已经走过了十多年的历程,其发展对我国的基础教育起着举足轻重的作用.赤峰学院的小学教育专业应立足于赤峰地区及本学院的发展,建设一支素质优良、高教学水平的教学团队,并积极与赤峰地区小学合作,使赤峰学院发挥师范教育对地方基础教育的支撑和引领作用.基于赤峰学院"青春献礼内蒙古--庆祝自治区成立70周年",学生活动创新项目《赤峰学院转型发展背景下师范类应用型人才培养与社会需求有效对接研究》的课题研究,本文简要说明赤峰学院小学教育专业的建设构想.     

民族地区高校生态文明教育的现状调查与原因研究——以吉首大学为例

生态文明建设不仅关系到民族地区的持续发展,而且关系到国家的生态安全和永续发展。生态文明教育是加强生态文明建设的前提和要求,因此,本研究采取问卷和访谈的方法调查民族地区高校生态文明教育的基本情况,结果显示,民族地区高校生态文明教育中存在重视程度不够、课程体系建设相对滞后以及师资力量不足等问题。     

微信在大学生心理健康教育中应用的可行性研究——以赤峰学院为例

微信作为一种新兴的即时通讯软件,为当代大学生心理健康教育提供了新的教育方法和手段.本文从微信的功能的角度出发,探讨微信在当代大学生心理健康教育中应用的可行性,从而充分利用微信的优势,拓宽大学生心理健康教育的途径,促进大学生心理健康教育的发展.     

大学生体质健康调研与反思——以赤峰学院为例

大学是培养人才的不可或缺的机构.其学生的体质健康决定着国家未来人才健康状况.因此,大学生体质测试成为医学研究的重要课题.通过对赤峰学院学生大学生体质健康状况的整体性指标进行分析,以期提出目前大学体质健康相关的相对对策与建议.     

民族地区大学生自我表露调查——以广西H学院为例

采用大学生自我表露问卷对广西民族地区450名大学生进行调查,结果显示：广西民族地区大学生总体自我表露水平偏低;文科生对好朋友的自我表露水平显著高于理工科学生,但对老师的自我表露水平显著低于理工科学生;女大学生对好朋友和一般同学的自我表露水平显著高于男大学生,但对老师的自我表露水平显著低于男大学生;农村大学生对好朋友、一般同学和老师的自我表露水平显著高于城镇大学生;低年级大学生对父母、好朋友和一般同学的自我表露水平显著高于高年级学生;大一和大四学生对恋人的自我表露水平显著高于大二、大三学生。