普通高校轮滑教学的社会化发展途径研究

由于高校体育教学与社会体育之间的融合发展趋势已经形成,提高高校体育教学的社会实用性已成为必然趋势。这就要求高校体育教学的各个科目,也必须要对其发展取向作出适应性的调整。基于此,对普通高校轮滑教学的社会化发展途径进行探讨,不仅能够充分适应当前高校体育教学发展的主流形势,同时,还有助于高校轮滑教学社会实用价值的全面提高。     

普通高校轮滑教师教学自省能力的培养与发展

为了确保普通高校轮滑教学的健康发展,要求轮滑教师必须具备一定的教学自省能力,以便于在教学过程中及时发现问题,并制定出科学有效的解决方法.这对于提高轮滑教学的实用价值,具有重要的促进与保障作用.因此,积极探求具有实效性的发展途径,用以加强对普通高校轮滑教师的教学自省能力的培养,具有重要的现实意义.     

社会化发展大视野下高校轮滑教学的创新与发展

伴随着高校体育教学社会化发展目标的确立,对各个教学科目提出了适应性创新的发展要求.轮滑教学作为高校体育教学的新兴课程,自开设以来就深受广大学生的喜爱,呈现出蓬勃发展的良好态势.因此,对社会化发展大视野下高校轮滑教学的创新与发展的途径进行探讨,具有重要的现实意义.     

对高校轮滑选项课教学各环节的探讨

从体育教学论的角度出发,结合多年高校轮滑选项课教学经验与体会,对高校轮滑选项课的教学内容、顺序、方法和原则等进行了研究,并提出了较为详尽的建议,期望对应用型本科高校轮滑选项课教学有所帮助.     

实用理论视域下普通高校花式轮滑教学方法的创新研究

运用文献综述法阐述了实用理论视域下普通高校花式轮滑教学方法的创新意义,并对相关的创新途径与策略进行研究.旨在于为提高普通高校花式轮滑教学的实用价值,推动普通高校花式轮滑教学的创新发展,提供必要的借鉴与参考.     

“学导式”教学方法在高校轮滑教学中的应用研究

本文运用实验教学法对学导式教学方法在高校轮滑教学中的应用价值与开展途径进行研究与分析,其目的在于为促进该教学方法在高校轮滑教学中的全面普及,推动轮滑教学改革的发展,提供详实的参考依据。     

影响高校轮滑课教学效果的因素分析

本文对影响高校轮滑课教学效果的因素进行调查,目的是为了更好地了解目前高校轮滑课教学现状及存在的问题并进行分析,同时提出相应的发展对策,为提高高校轮滑课的教学效果及轮滑运动的广泛开展提供借鉴和参考.     

高校公共体育轮滑教学安全预防研究

随着高校公共体育教学的改革,一些新兴的体育项目被引入到公共体育教学中来,轮滑运动也成为部分高校公共体育教学的选项课之一,深受学生的喜爱,轮滑运动中的安全预防也成为保障教学正常进行的一个重要环节,本文主要就高校公共体育轮滑教学中的安全预防进行论述,希望为促进滑轮运动教学的开展提供一些理论参考。     

论新疆高校轮滑选项课教学现状与对策

文章在分析当前高校轮滑选项课教学的现状及发展的基础上,提出在高校体育教学过程中加强对大学生心理素质的培养,针对当代大学生心理存在的问题,提出了高校体育教育改革的目标和具体措施.     

高校健美操教学实用价值低下的成因与修正途径

本文针对高校健美操教学的发展现状,运用文献综述法对其实用价值低下的成因进行解析,对其相关的修正途径进行探讨.旨在于为改善高校健美操教学的发展现状,促进其社会实用价值的全面提高,提供必要的借鉴与参考.这对于实现高校健美操教学的可持续发展,具有极其重要的现实意义.     

长春市普通高校轮滑课程开展的现状及发展对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法法对长春市15所高校的轮滑教学现状进行调查研究,从而了解长春市高校轮滑课程开展与实施的情况.结果表明:轮滑课程以选项课和俱乐部教学课的组织形式为主;轮滑教学的教师年龄呈现出新老交替的良好局面,但是在教师专业化方面还存在着问题;考核方式存在着许多弊端;教学场地设施不能满足教学的正常需求等问题.     

轮滑教学助学手段的改革与实践研究

探讨了利用轮滑助学器辅助轮滑教学的必要性;介绍了借助轮滑器为学生提供安全、有效的保护与帮助进行轮滑教学的方法;对传统教学方法与改进后助学手段的教学效果进行了实验对比研究与分析.结果证明,改进后的教学方法可有效缩短轮滑初级教学时间,加快教学进度、提高教学效率.     

关于高职院校体育教学中的轮滑教学浅谈

轮滑运动俗称为滑旱冰,它既属于竞技项目也属于休闲娱乐项目。它最初的起源是滑冰运动,这项体育运动具体来说又与滑冰不同,该体育活动不会受到天气的影响,便于教学的开展。轮滑教学在高职院校开设后,一直是最受欢迎的健身教学之一,然而在高校体育教学中并没有发挥出轮滑体育运动的重要作用,由此需要在体育教学中确立轮滑教学的重要地位。     

谈高职院校体育教学中的轮滑教学

轮滑作为集娱乐、健身、竞技于一身的一项体育运动,已有悠久的历史,轮滑运动爱好者已经遍及世界各地。近年来,各地高职院校纷纷在体育教学中开展轮滑运动。在此,在总结教学经验和走访调查基础上,阐述了高职院校开展轮滑教学的必要性,指出了轮滑教学面临的问题,提出了相关问题的对策,并对轮滑教学的安排进行了设计,为高职院校在体育教学中开展轮滑教学提高了一定的参考。     

高校轮滑运动普及研究

轮滑运动是一种普及较广的项目,有着较高的趣味性和健身性,深受大学生的喜爱,越来越多的高校开设了轮滑课教学,成为高校体育课教学的重要组成,本文结合自己的教学经验就高校轮滑运动的普及进行研究,希望为轮滑运动在高校的开展提供一些借鉴。     

浙江省小学开展轮滑课教学现状分析与对策

运用文献资料法、调查法等,从学校分管领导、教师、学生和家长等方面对浙江省小学的轮滑运动教学现状进行了调查与分析.结果表明,学生们都很喜欢轮滑运动,希望自己所在的学校能在体育课上开展轮滑运动的教学,但浙江省小学现阶段真正开设轮滑课的学校并不多,师资、经费、安全等是影响轮滑进入课堂的主要问题.从而提出了学校领导要改变传统观念,引进或培训轮滑师资,多种方法筹措轮滑运动经费,加强轮滑教学的组织管理等对策,让轮滑运动进入更多的小学体育课堂.     

广州大学城各高校轮滑运动开展现状分析

轮滑运动是一项深受大学生喜爱并且具有较高的锻炼与教育价值的运动.由十所高校组成的广州大学城,拥有得天独厚的环境和条件.为促进这一运动在大学城各高校的开展和普及,本文通过文献资料法、调查法、专家访谈法等对广州大学城的轮滑运动开展现状进行调查分析.发现十所高校中仅有两所开设了轮滑课程,开展状况并不乐观,而学生对学习轮滑的热情又很高.针对这一现象本文提出了一系列有利于轮滑运动开展的对策,旨在为大学城各高校的轮滑运动发展提供理论依据.     

论广东高校轮滑运动发展过程中的双面因素

运用观察法、访谈法和文献资料研究法,对广东高校轮滑运动发展做了较为全面的把握.研究发现广东高校轮滑运动的发展存在积极和消极的双面因素.在积极因素方面,广东改革开放走在前头,已经具有了较为雄厚的经济基础,为民众的休闲的养成创造了条件;优越的粤港澳相邻地域带来了时尚的运动风气;良好的高校校园软硬件环境则为学生营造了进行轮滑运动的氛围;加上开放的校园体育教育改革理念,以及广东领先的中小学轮滑课程更成为了高校轮滑运动发展活水源头.在消极方面主要体现在轮滑运动中的各类伤害事故困扰爱好者,公共场地的限制与轮滑爱好者活动的冲突,正规的专门场地、设施严重缺乏,师资的缺乏与学生的经济的过重负担等问题,是限制广东高校轮滑运动进一步发展的因素.     

新常态视域下高校体育教学本真的回归途径探讨

本文运用文献综述法对高校体育教学本真缺失的成因进行全面解析,并在新常态理论的引导下,对高校体育教学本真回归的途径进行探讨.其目的在于为适应当前社会发展的主流形式,提高高校体育教学的社会实用价值,推动高校体育教学的社会化发展,提供必要的借鉴与参考.     

人文思想影响下的高校体育礼仪教学的创新发展

本文针对高校体育礼仪教学的发展现状,运用文献综述法对人文思想影响下的高校体育礼仪教学创新发展的途径进行探讨,只在于为确保高校体育礼仪教学实现对社会发展需求的的适应与满足,提供必要的借鉴与参考.这对于提高高校体育礼仪教学的社会实用价值、推动高校体育礼仪教学改革的健康发展,具有极其重要的促进作用.