高校羽毛球选项课存在的问题与对策

随着新课程改革程度的不断加深,我国各大高校越来越重视学生身体素质的锻炼,它既有利于培养学生的动手能力、观察能力,促进学生德、智、体、美全面发展,也有利于顺应时代发展需求,培养高素质的综合性人才.近年来,羽毛球作为参与学生最多、受重视程度最高的体育项目得到了突飞猛进的发展,然而高校羽毛球课仍存在诸多问题,比如发展时间较短、教师教学方法或者教学手段落后、学生不够重视等等,这些问题如果得不到解决,就会逐渐成为不可协调的矛盾,最终阻碍体育教学的发展.本文就高校羽毛球选项课中存在的问题及解决对策展开论述,旨在促进高校羽毛球选项课的可持续发展.     

突出"思想道德修养"课的实践环节

"思想道德修养"课在大学生思想政治教育中发挥着重要作用.突出实践教学环节是增强"思想道德修养"课教学有效性的重要手段.学生工作部门、教学部门要相互配合,组织学生开展与课堂教学相配套的系列实践活动.在教学实践活动中要注意序列性,激发大学生主动参与实践的积极性,使大学生在道德实践活动中获得锻炼,提升道德实践能力.     

分形哲学视角下的高校羽毛球课俱乐部制

学生在学校中所接受的体育教育对学生终身体育的影响至关重要,而相对于中小学简单的广播体操或田径类体育教学而言,高校中的体育选项课对于学生终身体育的项目影响尤为突出,而对于一线高校体育教师而言,去繁从简无疑是最佳选择,如:将复杂的动作分解到简单易懂、评价方法清晰可见等,因而教学的结果就不存在诸多的不确定性,学生的发展也就缺乏了随机性和复杂性,正如罗布尔布罗特所说:"人们似乎已经习惯于低谷随机性产生怪物的能力."1笔者的教研项目正是以高校羽毛球教学为题,探究性的引入俱乐部制,5人为1队,4队成1俱乐部,在平等、交流的前提下,去掉外在的强制力,使得教师、学生在自身感悟中取得发言权,使羽毛球教学依靠内在动力从不同的分形元进行有序演化,在看似混乱、复杂的教学系统中,降低学生对教师的依赖,让教师、学生的互动交流占据主导,在发挥学生自身的主观能动性来学习、练习后,高校体育教学便会走向自组织发展,并且影响着学生的终身体育.     

医学院校开展羽毛球教学的现状研究——以赣南医学院为例

文章结合对羽毛球课的教学现状,从教学和场地条件等方面进行了全面的分析,在此基础上提出了有针对性的改革建议,以促进医学院校羽毛球运动的发展和提高。具体通过调查问卷和访谈法等方法进行分析,结果是羽毛球运动深受学生的喜爱,感兴趣和增强体质为学生的主要动机,并得出结论在场地不足等前提条件下,如何开展羽毛球教学及引导学生课余锻炼是今后羽毛球课需要改进和提高的,羽毛球教学还有很多不足需要完善,需要学校、教师与学生共同努力将羽毛球选项课开展好。     

课内外一体化体育俱乐部教学模式

20世纪末,以美国为代表的高等学校"体育俱乐部"教学模式被引入我国高校体育教学,高校体育教学改革也从俱乐部的理论研究向试点实践转换。毋庸置疑,目前我国高校的体育俱乐部制教学改革是在模仿和借鉴西方的体育俱乐部的相关理论与实践经验。大体而言,我国高校体育俱乐部制教学模式分为三种类型,即课外体育俱乐部、体育教学俱乐部和课内外一体化体育俱乐部。其中,课内外一体化体育俱乐部是以健康教育为指导思想,以终身体育为目的,在教学中注重学生的     

普通高校公共体育课羽毛球选项课教法新探

普通高校公共体育羽毛球选项课教育存在着教学内容多、课时少、学生人数多、场地少的矛盾,且其教学手段与方法仍处于探索阶段,这制约了教学任务的顺利完成,难以达到教学目的。在教学中,通过教师的示范和讲解,充分发挥学生的主体作用,能促使学生更好、更快地掌握羽毛球的基本技术和练习方法。     

浅谈羽毛球教学方法在实践中的运用

对于羽毛球,是学生最喜欢的体育运动之一,在很多学校,都将羽毛球当做是体育课的重要课程,通过羽毛球教学,不仅能对学生的身体素质进行锻炼,还能调节学生的心理素质,为学生的健康学习打下良好基础,因此,在实践教学中,必须合理的选择羽毛球教学方法,以此全面提高羽毛球教学质量。     

高校羽毛球选项课课外作业的布置方法与原则

本文作者运用文献资料、专家调查法、归纳演绎法,对高校羽毛球选项课布置课外作业的意义、课外作业布置的原则和方法进行了分析,认为:布置羽毛球课外作业可以引导学生进行课外锻炼,使羽毛球运动渗透到他们的学习和生活当中,从而有利于提高羽毛球专项课教学效果,培养学生积极锻炼的习惯.     

农村高中羽毛球模块教学策略

正羽毛球运动对身体健康有重要的作用,对农村高中生而言,意义更加深远:羽毛球运动成本小,能达到增强学生体质、锻炼眼力、愉悦身心、提高智力等方面的目的。同时,羽毛球运动也符合"每天锻炼一小时,健康生活一辈子"的锻炼目的,可以在短短的时间里面达到多种锻炼效果,是当前农村高中生非常热爱的一项体育运动。但是时下很多学生由于缺乏必要的科学指导,打羽毛球仅限于将球推到对方区域,价值没有得到真正发挥,甚至部分学生因错误的打球     

高校体育课实施俱乐部制的尝试

俱乐部制体育课是以俱乐部的组织形式进行体育教学，学生自由选课，选择学生感兴趣、有利于今后自我进行锻炼、有实用性并易于开展的项目，教学形式有分有合，并改革了考核办法。     

中学哲学课教学的分析与思考

中学哲学课教学是学校思想政治教学课的重要组成部分,是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,解决学生思想问题的重要环节。在改革开放大潮影响下,学生的思想观念也发生了很大的变化。针对学生出现的新变化、新特点和中学哲学课教学中出现的新问题,改善中学哲学课教学已刻不容缓。一、当前中学哲学课教学中存在的问题1.哲学课教学“政治化”长期以来,哲学课教学成为政治教育的附庸,学校哲学课教学只重视政治立场、政治方向等“大德”,而轻视学生道德品质、人生修养、思维能力、认知能力等的提高。其实,正是这些被忽略的最基本的东西,…     

探析羽毛球教学中易出现的问题及对策

随着我国素质教育的不断深入,羽毛球作为一门选项课,受到了广大学生的喜爱,其教学形式及教学方法更为多样化,但在羽毛球教学中还是存在着一些问题,本文就羽毛球教学中易出现的问题及对策进行了分析探讨.     

大学生体育自主学习培养能力实验研究

自主学习能力是学生当前教育面临的主要任务之一,是当前一个至关重要、刻不容缓的研究方向。本文以漓江学院公共体育羽毛球课为切入点,将自主教学引入高校体育教学中,以探讨如何有效的培养学生体育自主学习能力。本文采用视频法、问卷调查法等研究方法对漓江学院公共体育羽毛球课学生进行调查分析,从理论上,论证了羽毛球自主教学设计的可行性。结论得出自主教学能够更好的培养学生的自主学习能力,在以后的教学中我们应该多采用自主性教学。     

体育游戏在高校羽毛球教学中的应用

现代高校体育教学中,羽毛球运动越来越受到学生青睐。在羽毛球教学中引入新型体育游戏教学法,已成为当前高校提高体育教学质量的重要手段。体育游戏法具有适合学生各方面发展的特点,在羽毛球教学的课前准备活动、教学过程、课堂最后阶段分别开展不同的体育游戏,能有效帮助学生掌握羽毛球基础动作。为保障教学有效性,在羽毛球教学中引入体育游戏应明确游戏目的、把握游戏应用时机、恰当选择游戏内容,充分发挥游戏教学法对羽毛球运动课程改革的推动作用。     

怎样利用多媒体技术进行体育理论课教学

前言: 高中体育教学的内容包括体育与健康基本理论知识部分和身体锻炼实践部分。实践课是在运动场或体育馆内以传授和学习运动技术、战术及身体素质锻炼为主的课。理论课是体育教学中一种重要形式,是传授体育基础知识、使学生懂得科学锻炼身体的基本原理、培养学生独立锻炼身体的重要手段。《体育与健康教学大纲》明确指出:体育与健康的理论知识可以用以指导学生进行身体锻炼实践,培养文明行为和形成良好的体育卫生习惯,提高学生体     

高校思想政治教育课教学原则与教学方法改革

理论与实际相结合是思想政治教育课教学中始终坚持的一个重要原则。其要求是在实际教学工作中 ,既要重视用马列主义、毛泽东思想和社会主义、共产主义道德规范对学生进行教育 ,又要重视组织学生参加实际锻炼 ,把提高学生的思想认识和养成良好行为习惯结合起来 ,使学生成为知行统一、言行一致的人。在高校思想政治教育课教学中 ,注重理论与实际相结合 ,是我国社会主义教育目的和思想政治教育过程规律的必然反映 ,同时也是有效形成大学生良好思想品德的必要条件 ,也是我国社会主义思想政治教育工作的优良传统。反思我国高校思想政治教育课教学…     

羽毛球选项课教学实效性探讨

采用文献研究和教学实践相结合的方法,对如何高校普通高校羽毛球选项课的教学进行了探讨,认为根据学生的情况分层次教学、充分发挥教师在教学中的主导地位和学生主体地位的作用、坚持课内外一体化,培养学生的体育习惯和能力、结合教学内容适当安排些教学比赛等教学手段,有利于提高羽毛球选项课的教学质量。     

微课在平行四边形面积中的教学应用

国家对教育的重视程度越来越高,小学数学是教育的奠基阶段,只有基础扎实,才会在今后的学习中踏实进步。小学数学是十分重要的一个学科,不仅能锻炼学生的逻辑思维能力,还能帮助学生了解生活,将数学运算应用到生活中去。平行四边形的面积运算是重要课程。在教育手段日渐发达的今天,微课作为教学辅助手段出现在课堂教学中,兼具简短和有重点两大方面,因此微课的发展步伐越来越快。探究将微课应用在平行四边形的面积教学中,同时把微课的制作、使用指导和教师的课堂设计进行简单阐释。     

高校羽毛球教学存在的问题及其改进对策

羽毛球作为我国一项传统的运动项目,因为其本身的方便性、锻炼性而受到人们的喜爱,近年来逐渐成为人们锻炼身体、加强业余生活的最受欢迎的项目之一。随着我国高校新课改的实施,体育教育成为一个重点,作为体育项目中的一个重要存在,羽毛球教学逐渐受到关注。现阶段我国高校羽毛球教学中存在一些问题,本文叙述了存在的问题及解决对策。     

生成,使课堂教学更加多彩绚丽

教学作为一种科学活动,是有规律可循的.因此,教学预设要按教学规律进行.如在课前预设中,教师应对新课标、教材、教学目的、任务及教学过程有清晰、理性的思考,并作系统、合理的安排.新课改下的课堂,是一个不断生成的"舞台",随时会出现学生各种各样的即时"表演",产生出人意料的效果.如何应对教学中的"节外生枝",灵活机智地调整自己的教学行为,综合把握课堂各种各样的信息,因势利导,抓住疑点、重点、闪光点,组织好生成性教学,日益成为我们教师应予以重点研究的课题之一.