应用型独立学院校企合作教学改革与实践——以《市场营销策划》课程为例

以《市场营销策划》课程教学改革为例,通过分析《市场营销策划》传统教学中存在的问题,从校企合作的角度出发,提出了《市场营销策划》课程教学改革的思路,展示了具体的实践效果,提出了深化改革的相关建议.     

论以实践技能为导向的旅游市场营销教学改革

随着社会和技术的日益进步,大学生的观念不断发生改变,由以往的＂要我学＂逐步向＂我要学＂转变。特别是大学生的实践技能已经成为用人单位的首选。文章认为旅游市场营销的教学要进行改革,首先必须提高以实践技能为导向的旅游市场营销教改重要性的认识,然后分析现行旅游市场营销教学模式所存在的问题,最后对现行旅游市场营销教学方式改革提出对策。     

技工学校《市场营销》课程教学改革的实践

《市场营销》是一门应用型的课程,作者通过阐述实践性教学在《市场营销》课程中的运用,如案例教学法、校内综合实习教学、讨论式教学、研究性学习、开展专题讲座等,说明通过课程教学改革能达到提高学生的职业能力和实际操作技能的目的,并提出了一些建议。     

高职会展专业《会展策划》课程教学改革与实践——以黑龙江生态工程职业学院《会展策划》课程为例

按照高职教学改革的要求,在工学结合人才培养模式的框架下,以为黑龙江会展产业提供人才保障为己任,黑龙江生态工程职业学院会展策划课程在教学思路、教学内容、教学方法、考核体系上进行了一系列的改革实践,突出了会展策划课程在会展学科中的核心骨干课的作用,同时切实有效地提升了学生的综合能力和实践能力。     

《市场营销》课程教学改革探索

随着社会经济的蓬勃发展,对市场营销人才提高了要求。在《市场营销》教学中,应该不断学习新的教学理念,探索新的教学方法,将创造教育运用于教学中,培养创新型人才。     

《市场营销策划》课程“工学结合”模式教学改革探讨

企业对市场营销策划人才的需求大,岗位要求高,学生市场营销策划能力的高低对就业和工作具有重要影响,由于教学内容、教学方法、实习实训基地等不能适应市场需要,学生的学习积极性不高,教学效果达不到预期目标。本文在对存在的问题进行分析的基础上,通过采用＂工学结合＂的教学模式,探索出一条适合市场营销策划课程教学的改革之路。     

创新型人才的培养及教学改革探讨——以《市场营销学》课程为例

创新型的人才培养已经成为高等院校的普遍共识。培养创新型人才需要从教学开始做起。基于创新型人才培养的教学改革包括教学内容与时俱进、采用"课堂+课外"的教学模式、以启发式教学为主导、教学手段多样化以及强调对创新能力的考核等五个方面。     

《不动产管理》课程实践技能培养分析——以广州大学为例

本文根据我国不动产管理行业发展面临的专业技能需求,分析了广州大学《不动产管理》课程实践和存在的问题,总结了《不动产管理》课程实践的具体做法和相关经验教训,为深入开展《不动产管理》省级精品资源共享课程建设和培养学生的不动产管理实践技能提供了有益借鉴。     

《市场营销策划》实践教学的探索

《市场营销策划》是一门实践性很强的课程,使学生掌握营销策划的技能,学会策划,是本课程的教学目的.文章探讨了"大学生创业项目策划"在该课程教学中的运用.     

以培养应用能力为导向的《生物防治》课程教学改革与实践

《生物防治》是植物保护本科专业的一门专业课,其理论性及实践性在培养学生的应用能力过程中具有重要的地位。针对我校植物保护专业培养应用能力为基础的办学目标,从《生物防治》课程教材建设、大纲修订、课堂教学手段变化、双能型教师培养及第二课堂教学的开展等方面进行了诸多实践和探索,取得了很好的教学效果。     

以学生素质培养为中心的《电路》课程教学改革探索实践

电路分析是电类相关专业的重要基础先导课程,其不仅要求学生掌握电路知识,也是学生培养专业性、建立工程应用思想的重要开端。以培养学生工程素质为中心,建立立体化、个性化的电路教学模式,配合多维度、多层次、全过程的综合考核方式,将引导学生着重工程能力的培养,强化解决问题的能力和创新能力,使学生最终能够将学到的理论知识应用到工程实践中来,建立起解决实际工程问题的思维模式。     

市场营销本科专业课程教学改革的探讨——以《绿色营销》课程为例

为适应新形势下培养应用型人才的需要,本科课程教学要以培养学生能力为核心.文章以<绿色营销>课程为例,从课程教学目标、教学内容和教学方法等方面对市场营销本科专业课程教学进行了改革与实践.     

西藏大学《市场营销策划》课程教学方法探讨

随着西藏经济的跨越式发展,西藏企业整体实力在不断状大,市场竞争也日趋激烈,这些变化对西藏企业营销策划人员的素质和能力提出了更高的要求.西藏大学在为西藏当地输送营销专业人才时,也必须紧紧围绕西藏经济社会发展的实际需求,修改完善营销专业教学计划,特别是加大《市场营销策划》课程教学方法改革力度.     

《市场营销策划》课程本科教学体会

《市场营销策划》是一门实践性很强的课程,其＂教＂与＂学＂的过程不同于一般的专业理论课程。本文就是根据笔者在这门课程的本科教学实践提出一点心得体会,以供同行交流,相互提高。     

《现代礼仪》课程教学改革应以学以致用为目的

懂礼貌、讲礼仪，是现代人必备的素质。如何学好礼仪知识、学会运用礼仪技能是高职院校中学习者和教学者都共同关注的问题。文章从《现代礼仪》课程教学改革的角度对这个问题进行了探讨，以期进一步提高教学质量，达到学以致用的教学目的。     

高职《市场营销》教学改革实践

随着互联网时代的到来,高职《市场营销》课程教学需要不断改革创新,才能培养出适应企业发展需要的专业人才。本文针对《市场营销》教学改革中存在的问题,从教学内容、教学方法、课程考核和教师实践能力提高等方面进行分析并提出了相应对策。     

浅谈学生创新实践能力培养的市场营销课程教学改革研究

急剧变化的社会经济环境,要求市场营销人员必须要具备良好的理论知识基础和创新解决实际问题的能力,如此才能更好地适应岗位需求。同时,市场营销课程本身就具有高度的实践性、创新性。因此,面向学生创新实践能力培养的市场营销课程教学改革尤为紧迫和重要。本文在对市场营销课程教学现状作出分析与简述的基础上,就其相关改革策略进行了研究。     

《导游服务技能》课程教学改革研究

《导游服务技能》是旅游专业的一门实践性很强的课程,在培养学生的导游服务综合技能和学生的知识、能力、素质等方面起着重要作用,如何提高旅游专业学生的导游职业能力已成为本门课程教学改革的重点内容,本文依据《导游服务技能》课程的教学经验,从教学方法、教学内容和教学模式等方面对《导游服务技能》课程教学改革进行阐述,并针对本门课程教学中存在的问题提出切实可行的改革措施。     

以应用为目的的波谱分析课程教学改革

介绍了温州大学近年来以应用为目的的波谱分析课程的教学改革和实践,对解析实例谱图、案例分析、网上波谱资源介绍、研究性教学模式和成绩评价体系等作了较具体的讨论.提高了课程的应用性和学生自主学习能力.