社会体育指导员队伍人才流失问题及其对策

经济日渐发展促使人们生活水平不断提升,这就使得人们更加关注健康问题,体育运动成为人们日常生活中不可或缺的组成部分,社会体育指导员在其中具有越来越重要的作用.在社会体育发展过程中,社会体育指导员具有非常重要的作用,社会体育指导员工作队伍的发展水平直接的影响到社会体育发展.本文对社会体育指导员队伍人才流失现状作了分析,结合人才流失原因提出社会体育指导员队伍人才流失问题的解决对策,为构建高效率社会体育指导员工作队伍打下良好的基础.     

体育生活方式与大学生亚健康状况的相关性研究

随着社会生活节奏的加快以及大学生就业压力的增大,使得亚健康现象在大学生群体中日益严重。良好的体育生活方式能够很好地改善大学生的亚健康状况,因此,为避免亚健康状况在大学中蔓延,同时也为促进大学生的健康成长,我国高校应加强对大学生体育生活的建设,使大学生的体育生活更加丰富,从而达到促进大学生身心健康的目的。在分析亚健康状态的概念及导致大学生出现亚健康状态的原因后,对体育生活方式在改善大学生亚健康状态中的作用进行研究。     

将拓展训练融入初中体育教学的可行性分析

科技的发展和社会的进步使得人们运动的机会越来越少,特别是生活在城市中的人们更是鲜有机会参与体育运动。体育运动的不足不但严重影响到人们的身体健康,同时也导致人们生活质量持续下降,很多人长期处于亚健康状态。体育课程的设置正是为了帮助学生们从小养成良好的运动习惯和运动意识,促使他们形成良好的运动兴趣,并逐渐成长为具有强健体魄的综合性现代化人才。本文主要对拓展训练融入初中体育教学的可行性进行分析。     

对新课标下高中体育课堂教学的认识

体育亦称体育运动,是人们根据社会生产和生活需要,遵循人体生长发育和机能活动规律,以运动为基本手段,为增强人民体质、提高运动技术水平、丰富文化生活而进行的一种有意识、有组织的身体运动和社会运动。由此可看出,体育是一种社会文化现象,自古就是人们锻炼身体、增强体质、延长生     

论体育保健对大学生亚健康状态的改善

大学生心理、生理、社会实践经验都尚未完全成熟,其心理和身体等各方面的压力日益增大.很多大学生的身体和心理都出现亚健康状态,已严重影响到其心理和身体健康.如不及时采取必要的体育锻炼、规范教育等具体措施,就会影响其健康成长,甚至影响学业.体育是亚健康状态向健康状态转化的重要手段之一,在全民健身广泛开展的今天,使在校大学生和更多的人了解体育对亚健康的预防和消除的独特功能,对在校大学生及全民健身的开展将会起到重要的促进作用.     

提高初中体育教学有效性的策略

随着社会发展的加快,人们的生活水平不断提升。在温饱不成问题的现在生活中人们更加关注健康问题,健康理念不断更新,体育课程也就备受家长及社会重视。在近几年的教学中,随着教学改革的不断深入,体育知识及体育运动项目被纳为中考科目,这就使得很多学生和家长对于初中体育教学效率愈发重视和关注。在这样一个大的教育改革背景下,体育课程的教学效果急需增强。     

探析初中体育教学现状和改革对策

随着社会的发展,我国在教育方面不断进行改革,不仅在教学方法上做出了改变,对学生的身体素质也更加重视。但是随着人们生活水平的提高,生活质量越来越好,学生饮食不规律,导致很多学生出现身体健康达不到标准的现象,这对高中生的健康造成了很大的威胁,所以,教师应该利用体育教学来提高高中生的身体素质。     

沧州农村体育现状及发展对策

农村体育的发展有利于促进农村经济、文化的全面提升,有利于促进农村居民生活水平的提高.调查沧县、河间市等五县(市)农村居民体育现状,结果表明:沧州农村居民随着生活水平的逐年提高,他们关注自身健康、参与体育锻炼的人越来越多,强身健体、提高生活质量的意识不断增强.但农村体育发展也存在一些问题,主要表现在:活动场地及设施器材等建设和投入不足,制约了农村体育活动的开展;政府对农村体育活动的服务和组织引导相对欠缺,尚难满足群众的运动需求等.建议:加大农村体育投资力度;提高农村居民体育消费意识;加强体育专业人才的引进及培训工作,科学指导农村居民的体育锻炼及相关知识的学习,培养他们终身锻炼的习惯等.     

论休闲体育与竞技体育的亚文化

我国竞技体育文化博大精深,从根本上是由于其亚文化的多样性所致.越来越多的新兴体育运动被人们所熟知,攀岩、登山、蹦极等极限休闲项目的深入发展推动了竞技体育亚文化的流行,在一定程度上提高了公众参与体育运动的热情.同时,社会物质生产水平与社会文明发展程度的提升,致使个人自由支配的时间增加,自由选择活动性质、活动方式的可能性也随之变大.此时,休闲体育以竞技体育亚文化的身份蓬勃发展,通过对其文化精髓的深层次挖掘,带动了竞技体育主文化的发展,丰富了人民的社会文化生活,最终实现竞技体育亚文化的全面、可持续发展.     

浅谈"阳光体育"在学校开展的必要性

开展阳光体育与大课间体育活动,不仅具有锻炼身体的价值,而且对学生的思想品质、意志品质等有积极的促进作用.通过活动可以培养学生养成良好的生活习惯和生活适应能力,培养学生形成良好的行为习惯和意志品质,严格遵守纪律,并且集体荣誉感.在当今社会高速发展给人们带来.富足物质的同时,也给人们的健康带来了一些新的威胁.一些非传染病开始不断扩展,"亚健康状态"的人群数量也在不断增加.     

新世纪体育娱乐与健康的走向

论述了体育伴随着人类社会发展而诞生和发展.21世纪的体育与20世纪的体育相比,由于社会生活的进步,在信息社会经济全球化的浪潮下,人们将更加注重娱乐与健康.     

现代休闲体育的价值与实践探讨——评《现代休闲体育多元化发展与实践》

休闲体育是社会发展的产物,对社会的进步有着重要的意义,也是社会发展到一定程度的外在体现。随着社会经济的不断发展,人们生活水平较之前大为提高,温饱问题已初步得到解决,这时休闲便成为人们合理的需求。随着休闲时间的增加,各种休闲活动随之而来,休闲体育也就逐步诞生。休闲体育有别于竞技体育,更加侧重于休闲,主要目的是为了在休闲的时间里通过体育活动获得身心愉悦。休闲体育在愉悦身心之外,也带动着休闲经济的发展,为社会经济的发展进步提供了强劲的动力。     

论社区体育在城市民生建设中的作用

随着社会的发展,人们生活水平的不断提升,城市现代化、农村城镇化、社区家庭化将成为当代社会的主旋律。随着社区文化的不断发展,社区体育活动内容日益丰富多彩,社区体育对城市民生工程建设将起到重要的作用,尤其对提高百姓的生活质量作用凸显。     

初中阳光体育教学的发展与完善措施研究

随着社会经济的高速发展,生活质量的不断提升,公民更加注重自身素质,潜在的运动意识也在增强。但仍然存在部分初中学校并不重视体育运动,初中生运动意识也逐渐减弱,对体育课失去兴趣,进而因缺乏体育锻炼出现身体素质较差等现象。为了提高初中生身体素质,初中体育教育显得尤为重要。体育教学是初中教学中较为重要的部分,更是初中生全面发展的基础。初中体育教师应革新教育理念,摒弃传统思想,以阳光体育教学为主要教学手段,激励学生学习体育,提高其运动意识,进而提升其身体综合素质。     

社区体育俱乐部可持续发展的研究

通过对鞍山地区社区体育俱乐部发展现状调研发现：随着体育人口的不断增加以及人口的日益老龄化,出现了参与锻炼者性别年龄不均衡、活动经费和场地设施不足、缺乏专业管理人才等亟待解决的问题．为了更好地推动社区体育活动的开展,应不断提高人们的体育意识,加大经济投入和组织管理力度,以促进全民健身计划的贯彻落实,改善人们的工作和生活状态,建立科学、健康、和谐的社区生活氛围．     

论中小学体育教学的改革

中小学体育教育是我国全民素质提高的重要组成部分,是关系到我国人口身体素质的关键.由于人们生活水平的提高,现代中小学生中"小胖墩"现象较为严重,如何通过中小学体育教学提高学生综合身体素质、培养学生运动习惯的养成,为全民体育运动的开展奠定基础成为了现代中小学体育教学面临的首要问题.文中就中小学体育教学的改革进行了简要论述.     

如何加强高校体育理论教学与实践的结合——评《新编大学体育》

在经济飞速发展的今天,由于生活节奏的加快和生活方式的改变.人们的健康水平在不断下降。大学生是我国未来社会建设的主力军,他们需要强健的体魄和充沛的精力,才能胜任未来更加艰巨的工作与学习。高校体育教学工作担负着大学生体质提高的重任,体育教师在体育理论教学过程中一定要紧密结合体育锻炼,培养学生养成体育锻炼的习惯.形成良好的生活方式。因此,需要进一步深化高校体育教学改革,加强教材建设与转变体育教学观念。《新编大学体育》是一     

浅谈高校体育与社会体育的结合

随着人民文化教育与物质生活水平的不断提高,以健身为主要目的社会体育活动正蓬勃发展,而高校体育在社会体育的发展中将起到培养、参与、组织和指导的重要作用,所以把两者结合好成为关键.     

社会转型期体育资源配置的问题与对策分析

近几年来,我国的经济迅猛发展,人们的生活水平也有了空前的提高,人们不再为解决温饱问题而忧心,转而对生活有了更高的要求,主要体现在人们要求在精神世界上有着更高质量的状态.体育活动也是人们提高精神生活的一种需要,通过体育活动可以丰富人们的生活,愉悦人们的身心,建立一种和谐的社会关系.虽然我国的体育红利是十分巨大的,但是我国正处于转型期,对于如何分配这些社会体育资源还存在着许多的问题需要解决.由于我国的地区发展不平衡,有的区域受到当地经济的限制,用于社会体育的场所有限,器材也不够精良,用于社会体育发展的经费也不足.但有的地区却在社会体育这方面做的非常不错,可以满足社会居民对于体育资源的需求.所以我国在分配社会体育资源时要考虑经济,公平等因素.     

论初中体育教学中兴趣教学法的运用方式

随着社会经济、政治、文化的不断发展,人们的体育观念已经发生重大改变,同时,体育纳入现阶段的中考之中,让人们越来越重视到体育学科的学习。初中体育教学,主要针对文化基础和运动素质薄弱的初中生,在课程的开展过程中,容易受到学生消极情绪的干预,影响到教学的最终结果。利用兴趣教学法,尊重学生的课堂主体地位,将实践活动建立在学生的学习兴趣上,能有效提升体育教学的质量和效率。