校园文化视角下排球文化的发展

本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等,解析校园文化及校园排球的内涵,探讨排球文化在营造校园文化氛围中的表现及功能,分析高校排球文化在推广过程中遇到的问题,并提出相应的对策,进一步推进校园排球文化的普及与发展.以求推动校园排球文化的进一步发展.     

文化育人视角下的中职校园文化建设

校园文化是在学校办学理念和学校精神的大背景下操作实施的,要坚持在文化共享中凝聚人心,共同实施形成合力。校园文化建设要坚持以人为本,随着科研文化、环境文化、教学文化、德育文化、精神文化等的合作与互动,校园文化将产生"润物细无声"的效果。     

文化管理视角下的高校校园文化建设

高校的特点与企业文化管理的理念高度契合,文化管理的理念、策略与模式对高校的校园文化建设具有重要的启示意义与借鉴价值。     

基于文化融合视角下的电大校园文化建设

本文基于文化融合的视角,从办学特性层面阐述了电大校园文化建设融合发展的逻辑起点,论述了电大校园文化建设融合发展的内涵,归纳出电大特色校园文化建设的若干有效路径.     

文化记忆视角下高校校园文化景观的构建

校园文化景观的文化内涵会潜移默化地影响和引导学生价值观及自身的态度、情感的形成,而在文化记忆视角下构建的校园文化景观对学生人生成长和发展的影响更加深远和深刻。本文从高校师生对校园文化景观的文化记忆角度出发,理出了高校校园文化记忆的组成,并提出了相应的高校文化景观构建的策略。     

新课程视角下的校园文化

《基础教育课程改革纲要》打破了国家课程一统天下的僵死局面,赋予了学校开发和实施校本课程的权利,这对学校来说既是一个机会也是一份责任:每个学校均须根据本校的实际情况开发和实施校本课程,而实现这一目标,其第一步就是寻找课程资源。校园文化,作为校本课程的重要课程资源可以说一直被忽视着,及时有效地开发利用这一课程资源对繁荣校本课程起着不可小觑的作用。     

文化育人视角下构建中医药校园文化路径探究

当前,高校处于东西方文化交融的前沿阵地,是折射社会文化的镜子,是培育社会主义核心价值体系的重要场所。中医药校园文化是在中医药传统文化精髓的引领下,加强校园文化管理,找准定位,系统规划,通过文化育人、工匠精神、文化自信等载体,形成体现社会主义特点、时代特征,具有个性化的中医药特色的校园文化,从而进一步推动文化传承与创新,推进国家文化软实力的发展。     

基于企业文化视角下电大校园文化建设的思考

校园文化与企业文化同属于社会文化的一部分,它们之间的关系问题已经越来越广泛地受到人们的重视。校园文化与企业文化在不少方面存在着联系和相似点,但校园文化在很多方面又明显区别于企业文化。文章通过分析二者的关系,提出了借鉴企业文化,建设电大校园文化的思路。     

社会互动视角下的高校校园文化与城市社区文化

高校处于社区之中,社区包含着高校;高校师生是社区的成员,社区是高校不能回避、不能摆脱的环境因素。复杂的高校校园文化,深受地域性的社区文化的辐射和影响,同时也积极地反作用于社区文化。高校校园文化与城市社区文化之间存在着紧密的互动关系。     

浅析文化体验视角下的小学英语教学

学生学习英语的过程本身就是其对英语文化的体验和感知活动。本文从小学英语的教学实践出发,探讨了文化体验在教学中的重要意义,并结合实例探讨了文化体验视角下的小学英语教学优化策略,最后还总结了实践中的注意点。     

校园文化视角下图书馆建设探讨

图书馆建设是校园文化建设的重心,但地方本科院校图书馆建设在实际运作中存在两大主要矛盾：一是图书馆资金短缺与图书馆藏书、设备的维护更新需要大量资金之间的矛盾,二是现有图书馆资源闲置与不能满足广大读者需求之间的矛盾。校园文化视角下图书馆建设应做到：合理规划,加强图书馆的硬件设施建设;转变观念,完善图书馆的管理制度;以人为本,营造优雅的图书馆环境。     

大学精神视角下的校园文化建设

大学精神是校园文化的灵魂与核心,当前大学精神的缺失呼唤健康和谐的校园文化。浙江工商大学在校园文化建设的探索和实践中,注重凝炼和培育大学精神,融汇民族文化精神,健全各项管理制度,求索大学精英品格,实施文化品牌工程,等等,让文化意识植入每一位师生心中,建立了一种适于学生发展的生态环境,推动学校的健康可持续发展。     

论生命视角下的校园文化建设

长期以来,受功利主义的影响和科学主义的桎梏,现代德育痴迷于工具理性和实用知识的追求,而忽视了对学生本真生命的关注。作为学校德育重要组成部分的校园文化,理应发挥它的人文教育功能,本文从生命教育的角度进行思考,努力挖掘校园文化中的人文教育功能,以提升学生精神,塑造学生个性,坚定学生信念。一、20世纪以来的生命教育思想在19世纪末20世纪初,随着科学技术的迅猛发展,科技进步和工业革命给人类带来了巨大的物质利益,科学知识的巨大威力在人们头脑中占据着统治地位,成为人类文明的基石,著名的英国哲学家培根提出了“知识就是力量”,进…     

论社会学视角下的校园文化建设

校园文化是学校教育不可或缺的组成部分 ,对学生的品德素质的形成与发展有着潜移默化的影响。本文以社会学的视角 ,对校园文化的概念、特征、建设作了一番社会学的思考。     

基于行业文化视角的高职校园文化建设

高职校园文化与行业文化是直接影响高职学生职业生涯发展的重要环境因素.高职校园文化作为先进文化引领行业文化的发展;行业文化促进高职校园文化的内涵提升与外延发展;高职校园文化与行业文化具有各自的相对独立性.引入行业文化,促进高职校园文化与行业文化的互动交融,实现高职校园文化的全面、协调、可持续发展.     

以学生的视角浅析和谐校园文化建设

构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要支撑部分。一直以来各高校在校园建设过程中,重视学生建议,注重发挥学生主动性、积极性,力图构建师生共建和谐校园的美好局面,促进学校的良好发展。     

论生命视角下的校园文化建设

长期以来，受功利主义的影响和科学主义的桎梏，现代德育痴迷于工具理性和实用知识的追求，而忽视了对学生本真生命的关注。作为学校德育重要组成部分的校园文化，理应发挥它的人文教育功能，本文从生命教育的角度进行思考，努力挖掘校园文化中的人文教育功能，以提升学生精神，塑造学生个性，坚定学生信念。     

成才视角下校园文化建设的研究

校园文化建设是完成“立德树人”这一教育根本任务的有效途径。建设校园文化要充分认识其重要性,遵从“以人为本,德育为先”的宗旨,全面加强学校物质文化、制度文化、精神文化的建设,并通过以创促建、开展丰富多彩的文化活动等形式,吸引师生广泛参与,推进校园文化建设健康均衡发展。     

研究生视角下的高校校园文化建设

本文以研究生视角为切入点,从物质文化、制度文化、精神文化三个层面对研究生群体校园文化的总体认识、现状评价、意见建议等方面开展调研分析,并提出了坚持以生为本,突出学生主体地位、兼顾三个层面文化建设、发扬文化传统和学科优势、建设与时俱进的校园文化等观点。