工业控制系统综合训练平台设计

介绍了南京理工大学自动化学院的工业控制系统综合训练平台的实验室项目建设情况,给出了实验室的设计思路,介绍了实验室的总体设计,和如何对学生进行科研训练等,重点介绍了软硬件仿真被控对象的提出、设计和实现方法。     

基于Multisim平台的电工电子实验设计

电工电子实验是高校学生掌握电学知识的重要手段,而基于Multisim平台的电工电子实验设计能够提高学生对于知识的掌握程度;分析了Multisim平台的应用优势,结合实例说明Multisim平台能够改善教学效果。     

基于Multisim的电路教学平台

将Multisim应用于电路教学中,使教学直观、生动、形象,使理论教学与实践更好地紧密结合,实践应用证明,把Multisim运用在教学和实验环节中,将是电路教学改革的发展方向。     

浅析Multisim电子设计平台的课程教学意义

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

为学生搭建自我展示的平台

<正>让学生成为学习的主人,这是教育工作者人人皆知的新课改的目标之一。随着新课改的推进,课堂上教师不仅仅是传道授业解惑的教书匠,单纯地传授知识,解答疑惑,更要想方设法地引导、启发学生自己发现新知、自主探究知识、小组合作交流等,课堂上不再是教师忙碌地教、一言堂,而是让学生活泼、愉快地学。     

Multisim仿真分析方法的研究

采用NI公司最新版本Multisim10,进行仿真分析方法的研究,通过实例电路说明其强大的仿真分析功能,并详细介绍了瞬态分析、交流分析、傅立叶分析、参数扫描分析、温度扫描分析、噪声分析、灵敏度分析等多种分析方法,通过仿真实验可直观地得出结果,采用多种仿真分析方法可以提高电路分析的效率,缩短电路设计的周期.     

椒江区动态教学资源共享平台搭建和利用策略研究

当前,浙江正处在改革开放和现代化建设的关键时期,教育改革和发展站在了更高的起点上。全面加快教育现代化进程,已成为浙江省未来10年教育改革和发展的总体战略目标和工作主线。教育信息化不仅仅是教育改革和发展的外部助推力,更是教育改革和发展的内在驱动力,是教育现代化的重要内涵和重要标志。针对椒江区近几年教育装备投入的情况分析,结合各学校对教学资源的使用和利用情况,本文对动态教学资源共享平台的搭建和利用进行专题的策略研究。     

基于Multisim的波形产生电路的分析及仿真

结合波形产生电路的实例,以Multisim为工作平台,本文阐述了该软件在电路仿真分析中的具体应用。仿真结果与理论分析结果一致,说明了基于Multisim软件仿真在电路设计与基础实验教学中具有非常重要的应用价值。     

基于Multisim的波形产生电路的分析及仿真

结合波形产生电路的实例,以Multisim为工作平台,本文阐述了该软件在电路仿真分析中的具体应用。仿真结果与理论分析结果一致,说明了基于Multisim软件仿真在电路设计与基础实验教学中具有非常重要的应用价值。     

利用Multisim10软件提高数字电路的教学质量

本文通过电路实例介绍了Multisim10软件的设计、仿真操作过程。在数字电路的理论课教学中应用Multisim10软件,可以使理论与实验相结合,使教学更灵活、更有效,可以培养学生的自学能力、创新能力和综合分析能力,进一步增强学生的自主学习性,充分激发学生的创新潜能,大大提高数字电路的课堂教学质量。     

基于LabVIEW和Multisim的串联校正实验软件平台开发

利用LabVIEW与Multisim的模拟与数字联合仿真功能,基于频率校正法开发了控制系统串联校正实验软件平台。首先通过LabVIEW的Control DesignSimulation模块实现校正前后控制系统幅值裕度和相角裕度的数值计算,同时采用有源校正网络在Multisim中实现相应模拟电路的仿真,仿真过程中校正网络的电阻和电容值由LabVIEW前面板控件实时改变,直到仿真结果满足设计要求。最后,根据得到的Multisim仿真电路,在自动控制综合综合实验仪上加以实现,验证串联校正环节设计的正确性。此实验平台界面设计直观、操作简单、易学易用,允许学生自行设计、仿真、测试并验证设计效果,有效地缩短了实验时间、提高了实验效率,同时增强了学生参与设计性实验的积极性。     

基于NI Multisim10.0的电路课程实验改革探索

针对电路课程实验教学的特点和实验中出现的一些问题,引入仿真软件NI Multisim10.0构建虚拟电子平台,对等效电源电路、谐振电路和三相电路进行实例探讨。实践表明,学生在这个虚拟实验平台上动手搭建电路并进行仿真,不仅提高了动手能力,也提高了实验教学的效率。     

虚拟实验室立体化教学资源平台建设

文章以数字电路虚拟实验室的建设为例,从课前资源建设、实验课资源设计和课后资源建设三方面,阐述了建设立体化教学资源平台的具体做法。实践教学检验证明,该平台教学资源的建设丰富了学生的学习方式,锻炼了学生的分析解决问题的能力,加强了师生之间的感情交流,学生学习效果得到明显提高,因此,这种教学模式值得推广和应用。     

基于Labview平台的点阵控制系统

文章提出的控制系统利用虚拟软件仿真,实现文本文字的取模、点阵的仿真显示以及通过串口输入给单片机进行实时显示．该系统利用Labview平台,设计相应的上位机界面,通过虚拟串口,与pro?teus软件设计的单片机系统进行相互通讯,实现点阵实时显示．Labview平台还实现了点阵的模拟仿真,文本的取模以及数据的保存．该系统零成本,可不断地完善,便于学生进行深入的研究和学习,满足一般演示实验的要求.     

基于LabVIEW和Multisim的模拟电路实验虚拟仿真平台的设计

运用LabVIEW虚拟仪器图形化编程软件和Multisim电路仿真软件创建了模拟电路实验虚拟仿真平台。通过LabVIEW与Multisim联合仿真的方法实现模拟电路实验项目的仿真测试,给出了主界面及单级放大电路子VI的设计实例,并进行了实验测试。结果表明,该实验平台运行可靠,用户操作界面友好,可用于弥补实验教学中场地、设备的不足,满足学生的实验需求,提高学生的学习热情。     

动态改变Grid控件中列的显示

文章介绍了动态改变Grid控件中列的显示方法,为用户选择要查看和显示的列提供了方便。     

基于简易视频展示台的教学设计案例

文章通过教学实践探索,利用简易视频展示台实现师生双向的良性互动,对推动学校"多媒体互动课堂"的发展具有借鉴意义。     

基于Multisim和Authorware的电路与电子技术仿真实验平台设计

基于Multisim和Authorware软件设计实现了电路与电子技术仿真平台。通过Multisim软件对电路分析基础、数字电子技术、低频电子线路和高频电子线路中的各种功能电路进行设计,通过Authorware软件对该仿真平台进行交互界面的开发,通过简单的操作即可实现基础电路及综合电路的功能验证及仿真波形的可视化,并可通过修改电路参数来观察和分析不同参数设置对电路的影响。     

基于Multisim2001软件的数显抢答器设计与仿真

该文介绍了Multisim2001软件作为电子工作台的强大功能.并以数显抢答器设计为例,阐述如何应用该软件进行数字电路的设计与仿真.     

基于MATLAB的金刚石结构的动态图示

晶体结构分析是《固体物理学》的重要组成部分,在传统的纸质教材中,一般只给出一个原胞的结构形式,且观察视图的角度是固定的,不利于学生的理解掌握。文章利用MATLAB的图形显示功能,以金刚石结构为例,通过开发源程序,不但能实时显示晶体的单个原胞,而且可以显示多原胞的实际晶体结构形式。而且,借助MATLAB的三维旋转功能,可从不同角度来观察晶体的结构。实践教学表明该方法增加了课程学习的生动性、可视性和交互性。