网络教学平台在高校公共选修课程教学中的应用探讨

随着现代社会计算机网络的快速发展和广泛应用,很多高校也都相继搭建起网络教学管理平台,网络教学平台的作用日益凸显.本文针对高校公共选修课的现状,结合网络教学平台的优势特点,对网络教学平台运用于高校公共选修课的教学及管理过程进行了分析探讨.     

网络教学平台在高校公共选修课程教学中的应用

随着高校校园网络的普及与发展,许多高校都在自己的校园网上构建起网络教学管理平台.网络教学平台的应用逐渐在高校的课程教学与管理中发挥着越来越重要的作用.本文针对目前本科院校在开设公共选修课的过程中普遍存在的问题,提出了利用网络教学平台开展高校公共选修课的教学与管理,基于网络教学平台构建高校公共选修课程教学的新模式.     

Moodle在高校公共选修课网络教学中的应用探析

深入分析了目前高校公共选修课的教学现状,通过引入Mooldle这一免费、开源的网络教学管理平台,阐述了基于Moodle平台的高校公共选修课网络教学的应用.     

基于“翻转课堂”理念的高校公共选修课教学优化策略研究

地方高校公共选修课教学效果是影响我国复合应用型人才培养质量的关键。然而,当前公共选修课教学普遍存在教学效果不佳的问题。应用文献法和访谈法,分析了传统公共选修课教学中的典型问题,阐述了翻转课堂的内涵、教学实施流程及其优势,并基于"翻转课堂"理念,结合问题分析,提出了地方高校公共选修课教学的优化策略,包括:加强网络在线教学平台的建设和使用、提升教师素质、创新教学评价体系等策略。以期有助于解决问题,完善传统教学模式,提高教学质量。     

利用LAMS促进公共选修课教学的最优化

本文通过对公共选修课教学现状的反思,以高教社4A平台的新功能--学习活动管理系统在我校公共选修课"Photoshop图像处理"中的实际应用为例,提出基于LAMS系统构建公共选修课主体性的教学模式以实现教学过程最优化,并从应用实践中分析LAMS在公选课的网络辅助教学过程中,对学生的学习兴趣和教学效果的影响,提出了LAMS改进的策略和方向.     

高校公共选修课混合式教学改革的实施路径

高校公共选修课的传统教学模式存在诸多弊端,已有的线上教学模式也未能取得理想的效果。高校公共选修课的混合式教学改革,应基于公共选修课的课程性质和学生的心理基础,改革传统课堂授课方式和评价考核方式,采用线下教学为主、线上教学为辅的教学模式,教学过程中有效利用在线教学平台,切实提升课程教学质效。     

基于网络模式公共选修课程的学习交流平台建设与实践

公共选修课是高校课程教学体系的重要组成部分,也是各高校人才培养计划的重要组成部分。在公共选修课程中利用网络平台开展学习交流作为教学过程的一项重要补充。本文以我院开设的计算机类公共选修课为例,阐述在教学过程中利用QQ群建立适合课程教学的公共选修课学习交流平台,根据课程内容的需要实现教师、学生与企业专业人士三者互动,完成课程教学的实践过程。     

多校区公共选修课网络教学模式的构建

在网络教学平台的基础上提出多校区公共选修课的网络教学模式，以广西水利电力职业技术学院为例，分析开放式公共选修课网络教学模式实施的效果。     

多校区公共选修课网络教学模式的构建

在网络教学平台的基础上提出多校区公共选修课的网络教学模式，以广西水利电力职业技术学院为例，分析开放式公共选修课网络教学模式实施的效果。     

高校公共选修课考试改革初探

高校公共选修课作为高等教育教学体系的重要部分,其考试改革是网络信息时代与新知识观的要求。文章阐述了高校公共选修课程的内涵与特点,在分析当前高校公共选修课考试存在问题的基础上,从考试目的、考试内容与考试形式三方面对高校公共选修课考试改革进行了阐述。     

建构主义理论在网络公共选修课教学中的运用

本文首先分析了目前公共选修课教学中普遍存在的问题,然后以公共选修课《趣味英语》网络课程为例,阐述了网络课程如何为公共选修课搭建了建构主义学习环境,并具体说明了建构主义的教学模式在公共选修课《趣味英语》网络课程中的应用,以期对高职院校公共选修课的教学改革提供一定的参考借鉴。     

高校按摩公共选修课教学实践与探索

按摩公共选修课已成为高校学生选修的热门课程。在实践教学过程中发现：课程建设滞后、教学方法陈旧、教学管理缺乏规范等问题严重影响其教学质量。对高校按摩公共选修课教学实践进行深入研究并提出合理化建议,是提高高校按摩公共选修课教学质量之关键。     

高校舞蹈公共选修课的教学探索

目前我国高校舞蹈选修课在教学形式、内容等方面缺少公共选修课特色,更象专业舞蹈训练.通过形体训练、集体双人舞训练和思维创新训练对高校舞蹈公共选修课进行改革,进而塑造学生优美的体态和高雅的气质,培养学生的合作意识和创新意识,提高学生的社会交际能力和创新能力.     

提高心理类公共选修课教学实效性的路径探讨

心理类公共选修课的开设在服务高校培养目标,拓展学生心理素质等方面起到了重要的作用.应从科学设置教学内容、有效选择教学方法、积极建构教学组织形式、灵活选用教学手段和切实提升教师素质五个方面着手,以切实提高心理类公共选修课的教学实效性.     

柔力球运动在高校公共体育教学中效用的实证研究

对柔力球运动在高校公共体育课教学中的效用进行实证研究,结果表明,长期系统的柔力球练习可使学生的身体素质得到显著提高,值得推广,可以作为高校公共体育的选修课开设,也可作为一项学校体育比赛项目.     

对“遗传与健康”公选课教学的几点思考

在高校开设"遗传与健康"公共选修课,既可增强大学生对遗传学知识的了解、提高大学生的身体健康意识,还可以通过大学生向家庭和社会传递遗传与健康知识。因此,在高校开设遗传与健康课程很有必要,也非常有意义。在多年开设"遗传与健康"公共选修课教学实践的基础上,现对开设"遗传与健康"公共选修课的必要性、主要教学内容及教学手段、教学中存在的主要问题及解决对策进行分析。     

大学公共选修课课堂教学与幕课教学的分析

随着当前信息社会的飞速发展,针对我国普通课堂教学模式中存在的单一、单向、固定化等弊端,通过网络进行教学的幕课教学应运而生.幕课教学利用网络的诸多优势,可充分调动学生的主动性.当然,幕课教学尚处于发展阶段,也还存在不少问题.对比,分析、总结了二者各自具有的优势和弊端,提出思考和见解,希望以此为高校公共选修课教学质量的提高提供一些参考.     

高校《体育欣赏》校级公共选修课的教学实践与探索

本文以<体育欣赏>校级公共选修课的教学实践为例,从课程建设、教学管理等方面展开研究,并结合当前存在的问题,提出相应建议,旨在提高高校<体育欣赏>校级公共选修课教学质量.     

高校公共选修课教学管理的问题与对策

高校公共选修课是面向全校学生开设的跨专业选修课程。本文在分析高校公共选修课教学管理存在问题的基础上,探讨了高校加强公共选修课教学与管理的措施与对策。     

高校公共选修课现状分析及监控体系研究

高校公共选修课存在学生选而不学、教学质量参差不齐与管理不完善等诸多问题,为进一步提高高校公共选修课开设质量,促进高等教育全面发展,从学生子系统、教学子系统和管理子系统三方面对高校公共选修课监控体系进行研究,以求达到促进学生、教师、高校全面发展的目的.