信息管理与信息系统专业学生就业对策研究

近年来大学生就业难的现象普遍存在,高校信息管理与信息系统专业学生的就业形势更是严峻。究其原因,既有政府的调控引导作用不足、用人单位要求不断提高、人力资源供求仍是买方市场等社会因素,也有学校的专业培养、就业指导以及教师本身存在的问题,更有学生职业目标不明确、就业意识淡漠、专业技能不强等个人因素。应从社会、学校和学生自身3个方面采取有力措施,以提高信息管理与信息系统专业学生的就业率。     

国家职业资格证书制度系列介绍专题(二)

企业信息管理师是指从事企业信息化建设，并承担信息技术应用和信息系统开发、维护、管理以及信息资源开发利用工作的复合型人员。本职业的认证对象包括企业内从事信息．化建设的人员、从事信息化服务的专业人员、高校信息管理与信息系统专业的在校(毕业)生和其它准备从事企业信息化工作的社会人员等。     

信息管理类专业学生实践与创新能力培养体系的探索

信息管理与信息系统专业是一个知识复合型的专业,该专业要求培养的人才既要有扎实的基础理论知识和解决实际问题的能力,又要有较强的创新意识.社会信息化的发展对信息管理类人才的要求也在不断变化和提高.这就要求该专业应从实践能力培养的目标出发,加强学生管理知识的实习与社会实践,注重和加强课程设计的教学,严格毕业设计的选题和验收答辩,建立和完善科研导师制,努力构建课内外相结合的、完善的创新能力培养体系.     

信息管理与信息系统专业ERP实验教学体系研究

本文针对我国高等院校信息管理与信息系统专业的特点,结合企业信息化程度的日益提高对ERP人才的需求,提出了改进ERP实验教学体系,以培养出既具有扎实的理论基础知识又具有一定应用能力的符合社会需求的专业化人才.本文从夯实专业基础知识、掌握系统流程及提高创新三个层次展开研究.     

信管专业人才培养中存在的问题及解决对策

信息管理与信息系统专业(以下简称信管专业)的培养目标为:“培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面工作的高级专门人才。”也就是说,信管专业培养人才的方向是培养以CIO为目标的信息化专门人才。我校于2000年开始招收信管专业的第一届本科生,但这一届学生的就业情况却不容乐观:学生毕业后真正能够专业对口、学以致用的人…     

以就业为驱动的信息管理与信息系统专业核心课程教学研究

本文从社会需求的职业岗位出发,对信息管理与信息系统专业核心课程的教学进行了研究,为信息管理与信息系统专业人才走出就业瓶颈提供可参考的人才培养新思路。     

信息管理与信息系统专业发展策略分析

在分析国内部分有代表性高校信息管理与信息系统专业办学特色的基础上,概括总结了信息管理与信息系统专业产生的三种主要模式和其办学特点,结合本学科的发展前景和市场人才需求,并针对该校目前师资力量和学生就业的具体情况,提出了改进的原则和具体的参考措施.     

基于因材施教思想的《文献信息系统自动化》课程教学改革

《文献信息系统自动化》原是信息管理与信息系统专业的一门专业必修课,但在当前就业形势日益严峻的情况下,基于因材施教思想对该课程进行了一系列的改革。本文将介绍我校围绕教学内容、教学方法与教学平台等方面进行的课程教学改革思考和实践。     

信息管理与信息系统毕业生就业问题的研究

近年来,大学生就业难的现象越来越普遍,高校信息管理与信息系统专业的毕业生也面临着同样的问题。就业问题一直是社会普遍关心的话题,同样也值得我们深思。本文主要对信管毕业生的就业问题进行分析,总结信息管理与信息系统毕业生就业中遇到的主要障碍,并且提出相应的建议与对策。     

信管专业《信息系统分析与设计》课程教学研究

<信息系统分析与设计>作为信息管理与信息系统专业核心课程,在教学目标、教学内容以及教学重点和难点上与理工类计算机专业相比有较多不同.本文结合信管专业学生特点和当前就业需求,对课程教学目标、教学内容以及教学模式和方法等方面进行探讨.     

高校信息管理与信息系统专业建设现状分析

通过对高校信息管理与信息系统专业学科建设的现状包括课程设置、师资力量、培养目标、实践能力、就业方向等五个指标进行实证分析,可以为信息管理与信息系统专业的定位和发展提供依据。     

信管专业《信息系统分析与设计》教学改革研究

信息系统分析与设计是信息管理与信息系统专业的核心课程。在教学目标、教学内容以及教学重点和难点上与理工类计算机专业及管理专业相比有较多不同。本文结合信管专业学生特点和当前就业需求,首先剖析了信息系统分析与设计课程教学中存在的若干问题,然后就改进信息系统分析与设计课程教学提出了几点对策。     

IT产业高级应用型人才的特征与知识结构研究

20世纪90年代以来，随着经济全球化和世界科技革命进程，我国的信息化建设蓬勃发展。信息化人才是国家信息化建设的保障。信息化社会对人才的需求同以往是不同的。2005年4月，第一届中国信息技术人才培养高峰论坛上，与会者一致认为，信息技术的研究和开发专业人才、信息技术的应用人才、信息化管理人才、信息化普及教育人才是信息化社会最急需的四种人才。信息管理与信息系统专业是为了适应信息管理研究的发展的需要，适应信息化建设的需要而发展起来的一个培养专门信息人才的新兴专业，它所培养的信息化人才是典型的复合型人才，具有全面均衡的IT知识结构，具有信息技术知识、管理科学知识、信息科学知识以及系统思想理论知识等。近年来我国信息产业快速发展，对信息管理人才的需求逐年增加，对他们的要求也在不断变化提高。     

“信息管理与信息系统＋软件工程”双专业复合型人才培养模式的探索与实践

在信息化高速发展的今天,社会对高水平信息管理人才的需求越来越大,随之而来的人才培养越来越受到社会的关注。＂信息管理与信息系统＋软件工程＂复合型人才培养模式是一种全新的人才培养模式,大连交通大学经过探索与实践,积累了丰富的经验并取得了诸多成果。本文主要分析了传统的信息管理与信息系统专业存在的问题,论述了＂信息管理与信息系统＋软件工程＂复合型人才培养模式的构建和运行机制,最后指出了复合型人才培养模式的特色。     

信息管理与信息系统专业实践教学改革研究——以河南科技学院为例

信息管理与信息系统专业人才培养的特色在于它的应用性、创新性和针对性,而实践教学在全面提高学生的素质、培养学生的创新意识、提高学生的实践能力等方面有着极其重要的作用。文章结合河南科技学院信息管理与信息系统专业的办学经验,探讨了信息管理与信息系统专业实践教学体系存在的问题,并从实践教学体系、模块课程设置、师资队伍建设、能力拓展训练等几方面提出了应对措施。     

旅游专业学生的就业形势及对策分析

在本文中,从政府工作部门、学校、学生、旅游企业和社会的角度对旅游专业学生的就业形势进行了分析,并对提高就业率的对策进行了探索.     

网络调查的教学实践与改进措施

网络调查是企业信息化、电子商务和电子政务课程内容的重要组成部分。学生的网络调查能力是信息社会中学生应用理论知识从事实际工作的一项基本技能,是提高学生综合素质的必然要求。结合信息管理与信息系统专业本科学生学习相关课程中网络调查的教学实践,对网络调查的教学内容、教学方法、考核方法等问题进行探讨。     

21世纪初企业信息化人才的培养研究

分析了我国企业信息化现有人才队伍的状况，明确了企业信息化人才培养的目标和要求；重新审视了目前高校“信息管理与信息系统”专业的人才培养情况，并提出了适合企业信息化需要的专业人才培养思路和对策。     

医学高校信息管理与信息系统专业综合改革与实践

针对医学高校信息管理与信息系统专业建设所面临的机遇与挑战,分析医疗卫生信息化管理与专业人才培养特色及优势,提出医学高校信息管理与信息系统专业综合改革目标及措施,以培养适合医疗卫生信息化建设所急需的具有医学、管理学和计算机科学等学科交叉背景的高素质创新性应用型人才。     

调查壹:谁"谋杀"了他们的将来

谁会想到,曾经被高三学生热捧的香饽饽专业,如法学、工商管理等,却被就业市场冷落.2009年12月发布的<2009年北京市大学生就业报告>显示,北京市2008届本科毕业生毕业半年后失业或离职量最多的10个专业,占本科失业量的44.0%.位居前五位的专业依次是:法学、工商管理、计算机科学与技术、英语、信息管理与信息系统.