用箱式电势差计校正电表实验的改进

原有箱式电势差计校正电表实验线路往往只能校正电表而不能同时测量电表的内阻，通过对电路加以改进可以克服这些缺点。     

实验教学中电势差计专用电源的研制

本文阐述了在电势差计实验中，用电子电路代替饱和标准电池的理论、实验装置和实验技术。该仪器的改进兼顾了性能指标、功能指标和成本花费等因素，方便了实验操作。     

改革实验教学探讨

工科大学的培养目标是高级工程技术人才。这就必须要求学生掌握实验的基本技能和现代化测试手段,受到必要的科学研究方法的训练。实验课就是达到此目的的重要教学环节。目前,实验教学存在着很大的弊病,所有的实验课基本上都是千篇一律的灌输模式,先由教师安装调试实验系统,然后让学生按照统一的实验指导书在教师的指导下进行实验,最后填写统一的实验报告书。其实这种教学法往往抑制了学生的思维,把学生框在一个小     

实验教学改革探讨

随着我国教育改革的不断深入,教育对实践性教学提出了更高的要求。实验教学是实践性教学的重要环节;是理论教学的补充;是训练学生动手能力的主要方面。本文从改善实验教学条件,改革实验成绩考核方式,加大教师指导力度等三个方面出发,对实验教学改革加以探讨。一、提高仪器设备利用率,改善实验教学条件是提高实验教学质量的基础目前,我国教育经费虽稳步增长,但有的学校实验仪器设备仍满足不了教育发展迅速的需要。因此提高仪器设备的利用率极为重要。提高仪器设备利用率,改善实验教学条件可从以下几方面着手:1.充分利用现有的仪器设备,开足实…     

实验教学改革探讨

一、更新观念,增强改革实验教学的意识更新观念,就是要充分认识实验教学在能力培养中的独立作用。实验教学在内容上已经有了新的内涵,它已初步从单纯验证理论、从属于理论教学、向学生传播知识的辅助手段,转化为着重提高学生分析问题、解决问题的能力,完成能力培养,有自己培养目标的独立系统。现在应该说,实验教学、理论教学和政治思想教育是教育工作的三个重要组成部分,他们是相辅相成、不可分割的统一体。更新观念,就是要改革传统的教学思想,从观     

VB实验教学改革探讨

针对VB实验教学中存在的问题,从转变教育观念、改革课程设置、优化实验教学内容、更新实验教学方法等方面,探讨了VB实验教学改革思路.     

生物化学实验教学改革探讨

本文分析了高校生物化学实验教学的现状,从培养为社会服务的高素质的人才角度出发,提出生物化学实验教学改革的方案和对策.实践证明,这样的改革可提高生物化学实验课的教学质量.     

流体力学实验教学改革探讨

流体力学实验教学是理论与实践相结合的重要环节,然而传统的以教师为中心的实验教学模式抑制了学生主动性和创造性的发挥。为此,我们对实验教学内容、教学方法、教学手段、实验设备等方面进行改革,以提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。     

无机化学实验教学改革探讨

分析了高校环境工程、林产化工、无机非金属材料工程及农业资源与环境等相关专业的专业基础实验课程《无机化学实验》教学改革的必要性及重要性,以完善无机化学实验教学体系为目标,就无机化学实验的教学内容,培养学生创新能力以及教学及考核方法等方面的改革,进行了初步的探讨。     

电子技术实验教学改革探讨

针对电子技术实验课程的现状,结合本校情况,本文对对现阶段电子技术实验教学模式和教学手段等方面需要改进的地方进行了探讨,以期实现预期目标。     

电子技术实验教学改革探讨

《电子技术》是普通高校工程技术类专业一门重要的专业基础课，电子技术实验是一门独立设置的专业技术实践课，在对专业人才的综合素质培养方面占有重要的位置。所以我们必须狠抓实验教学的各个环节，才能确保教学质量的提高。     

大学物理实验教学改革探讨

大学物理实验是一门提高学生实验技能、培养科学思维的重要课程.从提高实验教师队伍的素质、更新实验内容、改进实验教学方法、采取科学的实验成绩考核方式、培养学生的创新性5个方面来探讨了实验教学,目的是而改变传统的实验教学模式,提高大学物理实验教学质量.     

物理实验教学改革探讨

物理实验教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。本文从实验改革引导调动学生学习的积极性,探讨实验教学对学生创造性思维的培养等问题。     

单片机实验教学改革探讨

针对传统单片机实验教学的不足,文章从优化实验内容、完善实验条件、改革实验方法、调整考核模式、注重教师培养五个方面探讨单片机实验教学的改革措施,以提高实验教学质量。     

工科实验教学改革探讨

工科教育是培养实践能力强、专业素质高的专业教育,由于近些年来高素质工科技术人员的严重缺乏,工科教育的发展面临巨大的挑战和困难,如何实现工科教育与社会需求的合理结合是教育发展的趋势,而要实现高等工科教育的实用化、能力化教育,工科实验教学具有举足轻重的地位,当前的工科实验教学面临着一系列的问题,因此教育改革的核心问题就是对工科实验教学进行改革。     

分析化学实验教学改革探讨

本文从高等院校的分析化学实验教学的现状入手,探讨了分析化学实验教学改革的方向。     

电子技术实验教学改革探讨

本文分析了在传统教学模式下的电子技术实验教学中存在的问题,总结了几年来电子技术实验教学改革几点体会,探讨了进一步深化实验教学改革的思路。     

微生物学实验教学改革探讨

微生物学实验是高校生物专业的一门专业基础课,随着素质教育的不断推广和深入,该实验课教学改革也势在必行.本文从微生物学实验课程内容优化、教学方法及考核评价体系改革等方面对微生物学实验教学改革进行尝试,旨在进一步培养学生的实践能力和创新能力.     

定量分析实验教学改革探讨

以定量分析实验课为论述对象，阐明实验教学中存在的不足及改进方法以 培养学生分析能力。