精彩评语

评语：你是一个思维敏捷,肯动脑、爱钻研的好学生,很多时候。你另辟蹊径的解题方法总是带给老师惊喜。但是。当课堂上别的同学在汇报自己的解法时,希望你学会倾听,在展示自己的同时也要学会欣赏别人。     

“梦想”成真

女儿上小学后,接触的朋友多了,坏毛病也跟着多了。看到有同学在校门口买吃的,就向我要零花钱。我给她讲道理:门口的小食品不卫生,吃了对身体有     

精彩评语

评语：当你与认真和仔细靠得更近一点的时候,优秀也会高兴地靠近你。 班上有个聪明机灵的小男生,学习一点即通,却常常因为粗心和懒惰而犯错。上一周给学生发“每周班级之星”,他苦恼地问我：“老师,你说我这么聪明怎么连‘班级之星’就不愿意和我做朋友呢？”哭笑不得的我,思量再三,给他写了一封短信。信的开头就是这句评语式的引言,期待这个“小调皮”能幡然醒悟。     

评语

我有个同学在蒋苍中心小学当老师，故事是他告诉我的。他说在他们班有个叫丁丁的孩子，学习成绩很不好，还调皮捣蛋。那时，学校对教学质量抓得特别严，而评价老师教学质量的唯一标准就是看学生的考试成绩。     

英语评语也“精彩”

作业评价是英语教学的有效辅导手段,是十分有效的师生沟通方式。作业评语可以有针对性、实事求是地评价作业,给学生以指导;合理的作业评语能加强师生间的情感交流,温暖学生心灵;同时,教师利用作业评语可以激励学生,激发他们的学习兴趣。     

“我给学生的精彩评语征集大赛“入围作品选

评语：同学们,从今天起。你们就是中学生了。站在人生驿站新的起点．你们的内心或许有许多感慨。我愿意牵着你们的手。走过失落、困惑,用青春的眼睛在心灵的窗口遥望。看。花儿已经含苞。鸟儿已经展翅,帆船已经起航。还有我们的身影。在心灵的沃土上一路播种。     

成长评语促学生成长

开学第一周的班会课上，教室里静悄悄的，学生在等着“暴风雨的来临”。因为上午第三节课间休息时，张同学为争一个乒乓球，将另一位小个子同学打伤了。     

评语,让数学作业批改也精彩

罗森塔尔的＂期待效应＂表明,创造良好的情感气候和心理环境,有利于人的成长。传统的作业批改流于形式,一个个鲜艳的红叉,会造成学生的心理负担。因此,试着在作业本写上针对性的评语,或者提出要求,或指明努力方向,让每个学生都感受到教师对自己的关怀,能够激发学生的学习积极性,并能成为他们学习的动力。这种一举多得的功效很值得大家去尝试、研究。     

“我给学生的精彩评语征集大赛”入围作品选

评语：全班同学都叫你“许三多”。嘿,别说,还真像,黝黑的皮肤透出诚实憨厚。圆圆的酒窝盛满热情乐观,长相神似。动作也相似。你学什么都慢,大家总说你赶不上趟。“三多”,别灰心,只要有老师、同学们的不抛弃和你自己的不放弃．你最终会成为一名“兵王”的。     

小学生评语精选

1、引导学生克服好动、上课随便讲话缺点的评语 你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩。课堂上，你总能敏捷而准确地回答教师提出的各种问题，学习成绩很好。同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。     

操行评语变脸

又到期末了，阔别老师和同学们一学期之久的操行评语册再一次悄然而至。怎么写?寥寥数语、字字千斤。确实，写操行评语是一门艺术，深度、分寸都要把握适中。从几厘米见方的空间到现在的小册子，我们欣喜地看到，在操行评语容量变化的后面，是“以人为本”教育思想的日益壮大。     

浅议作文评语的写法

作本一发放，学生最关注的是老师对自己的作的评价。这时老师的评语尤显关键，精当、得体的评语，可以使学生准确地领悟老师的批改意图，激发学生作兴趣，提高写作水平。下面几种评语的写法可供借鉴。     

评语

土家人建造的吊脚楼，多建筑在风景秀丽之处。土家族建造的吊脚楼，体现了土家族人民的智慧。倘若你到过那里，你会发现，在土家人聚居的地方，环境非常优美：竹林掩映，绿荫如盖；溪水环流，清澈如镜；云雾缭绕，空气清新；牛哞羊叫，百鸟争鸣。其间一幢幢飞檐翘角，黑瓦自脊，曲折回廊，     

评语：德育的重要环节

评语：德育的重要环节陈琪明每当学期结束时，班主任总是给学生写一个简短的评语，对学生在校期间的德、智、体等方面的表现作出评价；或给予肯定或提出中肯善意的批评，或提出殷切诚恳的希望，这就是通常所说的评语。评语的类型班主任给学生作的评语，可长可短，千变万化...     

暖

“天啊!”我揪着钱包,不由得尖叫起来。我把钱包倒过来,啪嗒一声落下两三枚硬币。赤字严重!仔细回想,我的零花钱都变成零食,被我吃进肚子里了。我开始为重新攒钱发起愁来。     

评语

月温柔地挂在空中，给大地撒下一片皎洁。月说：“世人只看到表面的完美无瑕，谁又看到了我心的荒漠？”我低头沉思，庭院里月影斑驳，使人顿感凄凉。我说——我真的能看到，看到了你身后嫦娥的轻泣，吴刚的无奈。     

学生评语的四大效应

"该生能遵守学校的各项规章制度,尊敬师长,团结同学,热爱劳动,关心集体.上课能专心听讲,积极举手发言,勤奋刻苦,学习成绩优良……"     

评语与大家风范

近日在《今晚报》读到一篇文章，说的是当年罗素为维持根斯坦一个研究项目写评语的事。     

我家床下的奶油国

终于等到发零花钱的日子了,我兴高采烈地接过钱,一溜炯就跑进了超市,买了一大堆吃的,把钱花了个精光。回到家里我坐到床上,把零食往床上一扔。呀,不好!