传统伦理道德在制度演进中的制约作用--寻找文化产业发展中的伦理道德缺失

文化产业要遵循市场化运作规律,它必须依赖于健全的法津制度,这是保障;在中国传统伦理道德中由于缺乏一种"外在超越"的观念,其伦理道德容易发生偏差,造成制度演进和文化体制改革的阻碍因素.因此,文化产业发展不能出现道德缺失,这是关键.寻找传统伦理道德中缺失成分为今天发展文化产业所用是我们面临的艰巨任务.     

孝文化对当代大学生的教育意蕴

孝文化在中国文化中有着举足轻重的地位,是中国传统伦理道德的起点和支柱。但是,由于一系列复杂的原因,孝德在当代逐渐消解,在人们的生活中渐行渐远,在学校教育中也普遍存在孝德教育缺失的现象并由此引发许多负面问题。挖掘传统孝文化的教育意蕴,重构充满孝与感恩意识的德育,在今天有着积极的现实意义。     

论批判地继承传统伦理道德文化

批判继承中华民族传统文化和传统伦理道德文化,是邓小平精神文明建设思想的重要组成部分;对传统文化和传统伦理道德文化,毛泽东、邓小平都坚持批判继承的方针,其目的在于继承优良传统,创建社会主义的新的伦理道德文化和新文明;当代中国,要在邓小平理论指导下,让中华传统美德在社会主义现代化建设中,发扬光大。     

浅析中国传统文化及其当代教育价值

以儒家伦理道德为核心的中国传统文化讲求修身养性、注重个人修养和内圣外王,中国传统教育就是以儒家文化为核心的伦理道德教育。在社会主义现代化建设的新时期,中国的传统文化具有重要理论和实践价值,因此,我们需要继承、批判和创新中国传统文化,使中国传统文化更好地服务于社会主义现代化建设和指导人们形成正确的价值观。     

浅析儒家伦理道德的当代意义

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质需要加强文化建设,文化建设离不开对中国优秀传统文化思想的继承和发扬。中国传统文化的重要组成部分和重要体现是中国传统伦理道德。而儒家伦理道德思想作为中国传统思想的重要组成部分,对当前中国文化建设和社会主义核心价值体系的践行有着重大影响。     

论批判地继承传统伦理道德文化

批判继承中华民族传统文化和传统伦理道德文化,是邓小平精神文明建设思想的重要组成部分;对传统文化和传统伦理道德文化,毛泽东、邓小平都坚持枇判继承的方针,其目的在于继承优良传统,创建社会主义的新的伦理道德文化和新文明;当代中国,要在邓小平理论指导下,让中华传统美德在社会主义现代化建设中,发扬光大.     

传统伦理道德在制度演进中的制约作用——寻找文化产业发展中的伦理道德缺失

化产业要遵循市场化运作规律，它必须依赖于健全的法津制度，这是保障；在中国传统伦理道德中由于缺乏一种“外在超越”的观念，其伦理道德容易发生偏差，造成制度演进和化体制改革的阻碍因素。因此，化产业发展不能出现道德缺失，这是关键。寻找传统伦理道德中缺失成分为今天发展化产业所用是我们面临的艰巨任务。     

析孙中山与陈独秀对传统文化认识的歧异

孙中山与陈独秀对新文化运动有不同的态度 ,这是源于他们对中国传统文化的认识不同。陈独秀要彻底否定儒家思想、传统伦理道德和中国文学艺术 ,甚至主张废汉字 ;孙中山则主张继承、改造传统文化 ,总体上对儒家思想、传统伦理道德和中国文化艺术持肯定的态度 ,并且十分尊孔 ,反对废汉字     

论传统美德在传统文化中的地位

中国传统文化属于“伦理型文化”，伦理道德文化构成传统文化的主体和核心，传统美德是传统道德文化的精华。     

试论中国农民的传统伦理道德诉求

中国农民传统伦理道德的形成,是中国农民与其所面临的环境、从事的生产生活实践相互作用的结果。土与乡,这种自然环境与社会环境为农民的精神活动提供了一种文化框架,正是这种文化框架为中国农民提供了生活和生产中遵循的伦理道德规范。新农村建设的推进,有必要关注这些持续了几千年甚至仍在中国农民的经济生活中发挥作用的伦理道德诉求。弘扬其精华,扬弃其不足,重视对农民传统伦理道德的利用与引领,是新农村建设中精神建设的关键。     

中国伦理道德嬗变历程简论

阐释了中国伦理道德变迁历程的八个阶段,先豢文化是中国伦理道德的源头;两汉是中国传统伦理道德体系基本确立、成形时期;魏晋至隋唐五代是一个整合嬗变的时期;宋明既是中国封建制度进一步完备、定型的时代,也是中国传统伦理体系进一步完备,纲常礼教的权威完全确立的时代;从明代中期到清代前期,一批被当时目为“异端”的早期启蒙思想家公然对传统的理欲观、公私观、义利观提出质疑、批判;近代是中国伦理道德的转型期;现代是中国伦理道德多元期;当代乃是社会主义道德在中国建立时期。     

地域文化背景下大学生孝道教育的路径研究

孝是中华民族的传统美德,是儒家伦理道德的核心内容,对中国历史产生了深远而广泛的影响。伴随着近代中国社会的艰难转型,以儒家为核心的传统礼教几经洗礼,社会整体孝的观念日渐淡漠,大学生也不例外。本文将针对大学生孝道缺失的社会现象,尝试探索一条依托地域文化资源开展高校孝道教育的有效路径,在发掘弘扬特色地域文化的同时,实现大学生孝道培养的教育目标。     

中国传统文化的道德理性

中国传统文化非常注重伦理道德和人性修养,作为其主干部分的儒家文化所倡导的仁爱、义利、孝悌、圣贤、王道、天人等范畴,构成了传统文化和伦理道德体系的逻辑起点和核心内容,成为民族文化性格中一脉相承的基因,在今天仍然具有重要的道德规范意义和理性价值的光辉.     

因果报应思想与中国古代小说的道德教化主题

受中国传统文化意识尤其是儒家伦理道德的深刻影响,中国古代小说的人伦道德教化作用十分明显。中国古代的小说家们在小说中以儒家伦理道德观念为内核,以因果报应说为手段,确立了小说的道德教化功能。     

传统贵和思想与构建社会主义和谐社会

贵和思想是中国传统文化的重要组成部分。重新梳理挖掘中国传统的贵和伦理道德思想精髓,有助于当今和谐社会的构建。     

中国传统伦理道德文化的可贵探索——《中国传统伦理道德文化丛书》评介

唐凯麟教授主编,唐凯麟、张怀承、王泽应三位教授撰著的《中国传统伦理道德文化丛书》三卷本《儒家伦理道德精粹》、《佛家伦理道德精粹》、《道家伦理道德精粹》,已由湖南大学出版社1999年出版。...     

从儒家文化看誉称

了解儒学,了解儒家的伦理道德思想,也就是了解我们中华民族自身,本文通过对儒家伦理道德学说的认识,来了解中国传统文化对于称谓的影响。     

将中国传统文化融入高职外语教学中的思考

文化因素是跨文化交际的重要制约因素,外语教学中英美文化和中国文化应该兼容并举,但是中国文化教学却是缺失的。本文在分析我国高职英语教学中缺失中国传统文化渗透的现状和原因的基础上,论述了高职英语教学中加强中国传统文化渗透的重要性,并探讨了一些在高职英语教学中渗透中国传统文化的途径和方法。     

传统文化与伦理道德教育传统

重视伦理道德教育是以儒学为代表的中国传统文化的基本特征之一,主要表现在德育首位、德育先导观念的确立,伦理道德教育内容、方法、教材体系的逐步完善等方面。     

“孝”文化背后的重生祈望

孝意识是中华伦理道德的原点精神,中国传统文化中的伦理道德思想莫不发端于孝意识。在儒家思想学说中,孝占有极其重要的地位,它的伦理及政治功能向来为人们所重视。综合考察孝的宗教、哲学意义及人文伦理意义,才能合理解释其对中国社会文化的深远影响。