关于提高数控实训教学效果的几点论述

在近来来的职业学校数控实训教学中,学生的学习积极性不高,学习效率普遍较低。笔者结合多年的教学实践经验,从完善实验室实训纪律、合理安排实训内容等方面谈谈如何提高实训效率,提高学生的技能水平。     

高职院校校内实训教学存在的问题及对策探讨

实训教学是高职院校培养应用型技能人才不可或缺的关键环节之一。但目前高职院校实训教学效率不高,影响了技能型人才培养质量。文章分析了当前高职院校校内实训教学效率不高的主要因素并提出了相应的对策,对提高高职院校实训教学效率和质量具有积极的指导意义。     

高职建筑工程技术专业校内实训基地"分类化"建设初探

实训基地建设是专业建设的重要组成部分,高职实训教学可以划分为认识实训、专项实训和综合实训三大类,根据这三类实训特点制定实训基地建设计划,可以有效服务于专业建设,提高实训基地建设的质量和效率.     

高职建筑工程技术专业校内实训基地“分类化”建设初探

实训基地建设是专业建设的重要组成部分,高职实训教学可以划分为认识实训、专项实训和综合实训三大类,根据这三类实训特点制定实训基地建设计划,可以有效服务于专业建设,提高实训基地建设的质量和效率。     

高职院校生产性实训探究

高职院校生产性实训具有生产环境与实训环境等同、生产目标与教学目标统一、技能操作与理论运用衔接、生产产品与教学产品一致、教学成本与教学效率双优等本质特征。为提高高职生产性实训质量,需要进行实训条件、实训内容、实训管理与实训效果设计,要优化实训机制,进行科学管理,强化质量监控,加强基地建设。     

高职院校校内实训资源流程式管理探讨

随着高职院校实训资源规模的扩大,资源的闲置与浪费问题日益突出.以实训项目流程为中心的全新管理模式,实训资源围绕实训流程统一调配,能够提高实训设施的使用效率.流程式管理模型包括实训信息平台、信息处理中心、实训资源三个关键要素.要实现流程式管理,必须全面开放实训教学,建立立体信息通道,合理构建学生职业能力评价体系.     

如何提高Java实训效率

随着高职院校办学理念的不断完善,实验实训的投入力度也不断加大。然而,实验实训又面临着新的问题:如何利用这些优良资源,使学生充分锻炼自己的动手能力。针对实训效率不高的问题,以Java实训为例,采用调查法、观察法和经验总结法等手段,分析了实训效率低下的原因及对应的解决方法,得出项目教学法是提高Java实训的有效方法,它能够充分调动教师和学生的积极性,完善实训环节,减少低效环节。     

实训教学对解决数控编程问题影响的实验研究

抽取数控加工专业学生66人,利用眼动追踪技术进行实验研究,结果表明：实训教学影响被试的解题效率,经过实训教学的被试解题效率更高;实训教学影响被试的眼动模式,经过实训教学的被试比未经过实训教学的被试的注视次数、眨眼次数更少;实训教学会影响到被试对零件图观看的重点,相比之下,经过实训教学的被试在阅读零件图时更多地从零件的加工工艺上考虑.鉴于实训教学对学生掌握数控技能的帮助,教学上可多采用类似于实训教学的方式,在数控理论讲授时应与多媒体情景教学和数控仿真教学相结合.     

数控实训的教学探讨

为了提高高职高专学生数控实训的效率和教学效果,笔者通过近几年数控实训的教学体会与探讨,提出在数控实训教学中要注重安全教育、实行企业化现场管理制度,并提出一体化教学观点,采用项目教学法,将数控实训分为数控编程实训、数控仿真软件、CAM软件的实训、数控机床加工实训等三部分。通过近几年的实施,结果表明教学效果显著,提高了数控实训的有效性。     

提高数控实训教学质量的探索与实践

本文是作者基于九江职业技术学院十余年高职数控专业办学实践,对数控实训基地建设、师资队伍建设和提高实训教学效率、节约实训教学成本、创新实训教学流程、改革实训教学评价标准,培养高素质技能型人才途径的探索与总结.     

提高数控实训教学质量的探索与实践

数控实训教学是高职数控专业人才培养方案中的重要组成部分,也是决定数控专业毕业生质量的关键因素。文章对数控实训基地建设、师资队伍建设和提高实训教学效率、降低实训教学成本、创新实训教学流程、改革实训教学评价标准、培养高素质技能型人才途径等进行探索与总结。     

虚拟技术在高职院校实训教学中的应用——以网络安全课程为例

虚拟仿真实训是高职教育信息化建设的重要内容.以网络安全课程为例,从实训原理、实训过程、知识扩展方面阐述了虚拟技术在网络安全课程教学中的具体应用.虚拟技术在高职院校实训教学中具有紧跟专业技术发展前沿,扩大实训室承载能力,提高实训教学质量和效率等优势.     

职业院校数控实训教学创新探索——基于移动互联网生态的视角

针对目前职业学校数控实训教学中普遍存在教学效率低下的瓶颈问题,以移动互联网生态视角对数控实训教学现状进行分析,探讨在移动互联网生态下数控实训的教学模式、教学手段、实训环境等方面存在的问题,并提出了创新方法;通过移动互联网生态下数控实训教学平台创新建设应用实践,探索翻转课堂教学模式在数控实训教学的应用。     

关于智能实训模式与实训方法的探索

职业教育要办出特色,就是必须注重培养学生的专业技能、创业能力和创新精神,特别要把培养职业能力与培养职业道德紧密结合起来,因此,实训教学在高职教育中尤为重要。对于智能实训,要建立多层次的实训模式,完善多元化实训方式,从而提高实训的效率。     

中职电子产品装配虚拟实训教学软件的研究与开发

在中等职业教育信息化建设中,虚拟实训教学是关键的一个环节。它能够弥补传统实训中由于实训设备、场地、安全性等因素的限制而带来的不足,提高实训教学效率。本文以直流稳压电源的装配为例,系统地阐述了基于Unity3D的电子产品装配虚拟实训教学软件的设计思路及关键技术。     

高职商务英语实训效用探究

实训是高职院校商务英语实践教学的一个重要环节,对增强学生实践操作能力和职业技能水平具有重要意义。但目前的商务英语实训还存在目标定位不准、实训内容与工作任务脱节、考核标准与行业标准不对接等影响实训效果的问题。本文拟从这些问题出发,积极探讨和分析如何提高商务英语实训效果,以期提高实训效率,优化实践教学。     

关于提高数控实训教学的有效性研究

数控实训教学是培养学生工程实践能力、动手操作能力和创新能力等综合能力的重要环节。但是当前在中职数控实训教学,由于实训教学模式不当等问题,导致教学效率低下,因此提高中职数控实训教学的有效性成为当前亟待解决的问题。下面本研究就结合教学实际和中职数控实训教学的特点详细分析当前中职数控实训教学中存在的问题,然后针对问题提出一些解决措施,以期望提高数控实训教学的有效性。     

高专工科专业技术技能实训的开放性探讨——以陇南师范高等专科学校机电类专业为例

高专工科专业技术技能实训,是高等学校教学体系的重要组成部分.陇南师范高等专科学校机电类专业实行"理实一体化"实训举措,探索实训开放性取得了显著实效.课堂内外、学校内外贯通,以开放性实训解决知识和能力欠缺的问题;建设开放性实训室,提高师生实训受益效率;开展开放性技术技能实训的分组化实验,提高课堂效益.实训开放性的探索,提高了教师的质量意识和开放意识,对专业发展具有重要意义.     

实训车刀的使用事项及其刃磨的探讨

了解实训车刀的特性,正确使用车刀加工工件,能有效延长刀具使用寿命。掌握实训车刀的独立角度以及砂轮使用的注意事项,是刃磨车刀的基础。合理的刃磨方法是确保工件质量、提高实训效率的根本之道。文章论述了实训车刀使用的注意事项及刃磨的方法步骤。     

高专工科专业技术技能实训的开放性探讨——以陇南师范高等专科学校机电类专业为例

高专工科专业技术技能实训,是高等学校教学体系的重要组成部分.陇南师范高等专科学校机电类专业实行"理实一体化"实训举措,探索实训开放性取得了显著实效.课堂内外、学校内外贯通,以开放性实训解决知识和能力欠缺的问题;建设开放性实训室,提高师生实训受益效率;开展开放性技术技能实训的分组化实验,提高课堂效益.实训开放性的探索,提高了教师的质量意识和开放意识,对专业发展具有重要意义.