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赵云丽 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(3):46-48
英语教学的终极目标之一是培养学生用语言进行跨文化交际的能力、英语泛读教材蕴涵着丰富的社会文化内容,学生有必要认知教学中的文化导入是学生走进它、认知它的重要方式.这些文化知识的获取对培养学生跨文化交际能力确有指导意义,本文对泛读教学中的文化导入的意义、内容、原则、方法等进行初步论述,为英语学习者抛砖引玉, 相似文献
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科技人员英语培训中的文化导入 总被引:1,自引:0,他引:1
不同的民族有着不同的社会文化背景,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化.从语言与文化的关系入手,说明科技外语教学中文化导入的必要性,提出了教学中文化导入的内容及导入的方法. 相似文献
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新世纪我国实行"中国文化走出去"战略,英语专业的学生作为国家未来的涉外人才,除应有扎实的英语功底外,还应了解中国文化,有爱国主义情怀。"高级英语"是英语专业高年级的核心课程,更应在培养学生爱国主义情怀方面发挥核心作用。以适量、适当、有针对性地导入中国优秀文化为原则,从课程课文的用词、课文背景、课文主题与内容四个主要方面导入中国文化,是对"高级英语"教学中融入思政教育的一种有益探索。 相似文献
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英语教学中文化导入的提出与实践已有近二十年的历史,但在英语写作实践中,文化导入的现状并不尽如人意。本文从文化干扰的角度分析了中国学生英语写作方面存在的问题,提出了一系列写作教学中文化导入的策略,以达到提高学生写作能力的目的。 相似文献
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王倩 《新课程改革与实践》2010,(6):67-68
英语教学中文化导入的提出与实践已有近二十年的历史,但在英语写作实践中,文化导入的现状并不尽如人意。本文从文化干扰的角度分析了中国学生英语写作方面存在的问题,提出了一系列写作教学中文化导入的策略,以达到提高学生写作能力的目的。 相似文献
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论《英语视听说》课程教学中的文化导入 总被引:1,自引:0,他引:1
王涛 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(5):91-93
语言与文化互相影响,互相作用.外语教学过程中文化导人的重要性已成为一个不容争议的论题,它在实际外语教学中也被逐渐得到重视.《英语视听说》课程教学能通过直观画面和情节内容加深学生对英语国家文化的认知和了解.该课程任课教师可在课堂中从历史、风俗、习语和体态语四个文化侧面导入文化,培养学生跨文化交际意识。 相似文献
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叶萍 《福建工程学院学报》2005,3(5):512-515
不同的民族有着不同的社会文化背景,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化.文章论述了语言与文化的关系,认为学习者在学习英语过程应自觉培养文化意识,达到文化理解,并从听、说、读、写、译等方面强调了文化导入的重要性,提出了文化导入的若干方法及其内容. 相似文献
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韩菊红 《新乡教育学院学报》2007,20(3):61-62
文章从文化的特征入手,分析了语言、文化、教学三者的关系,探讨了英语阅读教学中文化导入的必要性,并阐述了进行文化导入的方法与原则,旨在培养学生的跨文化意识,从而提高他们的跨文化交际能力。 相似文献
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从文化的角度对英语幽默笑话进行分析,从张扬民族历史文明到映衬社会现实等方面阐述英语幽默的内涵,并探讨以加强文化知识导入的途径增强其在教学中对培养文化知识的启示。 相似文献
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日语教学中的文化导入 总被引:1,自引:0,他引:1
语言是文化的重要载体之一,任何语言都是某种文化的特定反映。有其深刻的内涵。学习日语如果不了解其所承载的特殊文化,就很难正确地理解和运用日语。长期以来,传统的日语教学一直强调日语的内部形式,重视语法、句型等知识的讲授,忽视了文化因素对日语学习的影响。因此,有必要探讨日语教学中的日本文化导入问题。 相似文献
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语言和文化是不可分割的,英语精读教学更是离不开文化的渗透.本文通过对语言和文化的关系、文化和精读课之间的关系来探讨如何在英语精读教学中导入文化. 相似文献
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语言与文化的关系不言而喻。因此,在大学英语教学实践中,语言的教学和文化的导入其实是一种共生的关系,脱离文化的语言学习注定是枯燥无味、令人生厌。本文就在大学英语篇章教学中进行文化导入的意义和方法作一粗浅的探讨。 相似文献
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本文从文化在语言学习中的重要性入手,论述了阅读教学中文化导入的必要性和重要性,同时探讨如何在阅读教学中从不同的层面导入文化,培养学生的文化意识。 相似文献
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周云霞 《当代教育理论与实践》2011,3(7):115-116
语言教学不仅包括语言知识,也包括文化知识的教学。因此在大学英语写作教学中就必须重视文化导入。本文从五个方面阐述了大学英语写作教学中文化导入的重要性,从课堂和课外两个方面进行文化导入的方法,及文化导入中应注意的问题。 相似文献
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文化导入在大学英语教学中发挥着至关重要的作用.本文探讨了大学英语教学进行文化导入的重要性,以及进行文化导入的原则,并以《新时代交互英语》为实例,阐释文化导入应贯穿于整个大学英语的教学过程,让学生在具体的语言环境中进行合理交流,通过语言的表象理解语言背后的深层文化信息。 相似文献
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彭春菊 《海南广播电视大学学报》2008,9(2):43-45
语言和文化的关系密不可分,语言教学中文化背景知识的缺乏将严重地影响英语学习者的文化交际,文章指出大学英语教学中文化知识导入的重要性,同时阐述了文化导入的内容和方法,以期提高我国《大学英语》的教学水平。 相似文献