省出一棵树

"惜衣有衣穿,惜食有食吃!"这句话是外婆对妈妈说的,妈妈也对我说了。这句话对我的影响很大。     

省出一棵树来

"惜衣有衣穿,惜食有食吃!"这句话是我的外婆对我的妈妈说的,也是我的妈妈对我说的。这句话对我的影响很大。我的爸爸妈妈都是大学生,爸爸是南京某高校化学系毕业的,妈妈是苏州某高校中文系毕业的。爸爸在一家较大的国营化工厂工作,从技术员、工程师很快升到技术厂长;妈妈做语文老师,不但教过小     

花开堪折——《金缕衣》赏析

金缕衣无名氏劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。此诗为中唐一首流行歌词,作者已不可考。乍看此诗．含义如此单纯,可用“莫负好时光”一言以蔽之,竟能在当时流行并传之后世,至今人们耳熟能详,它的魅力何在?     

低成本开店，四两换千金

职校生毕业后自主创业显然比应届大学生创业更有优势些。因为学得一技之长．能使他们深知行业内情和基本操作，不至于产生盲目投资和冒进的冲动，而且从职校里出来的学生．大多具有吃苦耐劳、百折不挠的精神，所以，有意愿创业的职控生，只要充分利用现有的资源．扬长避短，善于惜势，创业的前景是蛮大的。     

从“零”起步，向“二”发展

从“零”起步，向“二”发展松滋五中实验教研组（４３４２１７）我校是一所位于边远山区的具直普通高中，有师生员工近千人。长期以来，由于学校条件差．师生衣、食、住、行都有一定的困难．根本顾及不到实验室建设。七年前，学校没有一一个实验室‘没有一张实验桌．更没...     

从《形影神》组诗看陶渊明超越死亡忧惧的三种方式

《形影神》组诗阐述了陶渊明“生必有死”的理性生死观，并在此基础上提出了他超越死亡忧惧的三种方式；组诗不是通常所认为的反对“惜生”，而是反对“营营以惜生”，重点当在“营营”二字上；“形”、“影”、“神”三者代表了陶渊明自身思想和行为上不可分割的三个方面。     

厨房里的化学知多少?

化学无处不在,我们的衣、食、住、行都离不开化学．就拿小小的厨房来说吧,炊具、燃料、调味品等都是化学物质,它们的背后蕴含有丰富的化学知识．     

生活中的一元一次方程

数学来源于实践,人们生活最基本的衣、食、住、行都含有数学元素．随着市场经济的逐步完善,生活中的科学化、经济活动中的最优化都需要人们运用数学知识、思想和方法．一元一次方程虽说是最简单的方程,却是刻画和研究现实世界数量关系的有效模型．下面采撷几例衣、食、住、行等方面的应用题,与同学们共同赏析．     

文言阅读训练一则

文言阅读训练一则周纯智，李玲玲季文子相宣、成①，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它②谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱③，且不华国乎？”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，...     

不畏非笑,惟义所在

天下事大愚只是畏人非笑。不养车马,食粗衣恶,居贫贱,皆恐人非笑。不知当生则生,当死则死; 今日万钟,明日弃之;今日富贵,明日饥饿,亦不恤,惟义所在!     

古代惜生诗拾趣

保护环境、爱护动物是当今世界最热门的话题之一。其实，保护动物、爱惜生命的观念早在中国古代就有了。从以下这些别有情趣的古代惜生、护生诗中就可见一斑。     

“衣”“食”成语

请以“衣、食”H字为首,各写8则成语“衣”“食”成语@末末     

试论学校管理的激励机制的建立

需要是激励的源泉。马克思曾在《德意志意识形态》中说：“我们应当首先确定一切人类生生存的第一个前提,也就是一切历史的第一个前提．这个前提就是：人们为了能够创造历史,必须能够生活。但是,为了生活．首先就需要衣、食、住以及其它方面;因此,第一个历史活动就是满足这些需要的资料,即生产物质生活本身。”     

在化学教学中应注重培养学生的环保意识

环境与化学有着密切关系．尤其是社会发展到无处没有化学及化学现象的今天，人们的衣、食、住、行、用，无不与化学打交道，工农业生产更是离不开化学。因此，要提高化学素养，强化环保意识，消除化学污染。     

尊重生命

世界上最宝贵者莫如生命,任何形式的生命都应该得到尊重。其实,大自然的一花一草,都有生命;一山一水,都有生机。任意丢弃一张白纸,随便倒掉一掬清水,都是欠缺惜物、惜生的慈悲。不知惜物,怎么会懂得惜生呢?万物都有生命啊!     

春山夜月

春山多胜事,赏玩夜忘归。掏水月在手,弄花香满衣。兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。     

伊哈米特人的悲剧——《因纽特人之春》导读

<正>【阅读导引】提到驯鹿，我们就会想到迟子建的《额尔古纳河右岸》。这本书中的鄂温克人靠驯鹿为生，主要是用鹿骑乘和驮物，人和驯鹿之间有很深厚的感情。酋长玛丽亚·索说：“传统的鄂温克人只养鹿，不杀鹿，更不吃鹿，因为驯鹿对我们来说就是朋友。”而伊哈米特人以捕猎驯鹿为生，以鹿肉为食，以鹿皮为衣。驯鹿的肉是他们主要的食物来源，也是交易的物品。他们甚至可以生吃鹿肉，食用生的鹿骨髓，饮生的驯鹿血。形成这种差异最主要的影响因素是生存资源的多寡。     

时尚达人

2012年是真维斯进入中国市场第20年，为体现真维斯一“绝对精彩20年”主题，真维斯携手中国设计界、时尚界的各路达人，以“变迁”为主题，带来了20款极具创煮的印花T恤，通过丰富的印花图案演绎20年来人们在衣、食、住、行、通讯、科技、生舌休闲等多领域的改变，     

初中生与职专生怎样对接

初中生课程是小学课程的延续,较易适应老师的教学及管理,语、数、外、政、史、地、生每堂课的有节奏的循环,作业、习题、考试也较紧密地对知识点疏理,家长也重视学生的衣、食、住、行,也造就了许多优等生,只是一少部分学困生。     

生活——方程应用题的源泉

2009年的一元二次方程中考应用题,紧扣实际生活,体现时代气息,以生活中衣、食、住、行、用为背景的应用题已成为命题的热点．