重视培养学生的观察能力

重视培养学生的观察能力北京市大兴县红星中学（１０００７６）耿和义一个学生在学校期间要接受多种能力的培养，才能适应社会的需要，其中观察能力的培养极为重要．因为没有敏锐的观察力就不会有灵敏的思维力，丰富的想象力和良好的记忆力．当然也不会有完整的再现能力．...     

重视学生观察能力的培养

学习科学知识的方法是多种多样的,其中最基本的方法是观察和实验。著名科学家法拉第也曾说过：＂没有观察就没有科学。＂在实际教学中,观察好比桥梁,凌驾于科学理论与现象、实验与事实     

重视培养学生的观察能力

重视培养学生的观察能力深圳向南小学武建冶一、指导学生掌握观察的方法。指导观察是帮助学生运用各种感觉器官去直接接触事物，让学生通过各种感官的共同活动，从各方面了解事物的种种属性。这是观察和认识事物的途径。为了不断提高学生的观察和认识事物的能力，把观察的...     

重视培养学生的观察能力

学生天天接触生活,接触人和事,但提笔作文,总是空洞无物。这是什么原因呢?主要是观察力薄弱。观察是学生认识世界、增长知识的重要途径。我从低年级开始就重视培养学生的观察能力。指导他们看图学文,看图说话,并带领他们到大自然中去实际观察,收到了显著效果。现在,学生读到三年级,一般能写三、四百字生动具体的短文。比如学生吴向群,通过仔细观察邻居一个小孩,自己独立写了一篇题为《丹丹》的短文。     

重视培养学生的观察能力——心理学讲座(二)

观察是有目的、有计划、比较持久的知觉。我们知道,人的认识活动是从感知开始的,感知得到的大量感性材料是思维的直接基础,而观察是知觉的一种特殊形式。它既具有和知觉一样的对当前事物反映的直观性,又具有比一般知觉更大的理解性。因为在观察前要明确目的任务;在观察中要分出事物中不甚显著的特性及各特性之间的联系;在观察后要进行总结。整个观察过程,都需要有思维积极的参加。因此,观察也称为“思维的知觉”。     

要重视学生观察能力的培养

《全日制十年制学校中学化学教学大纲(试行草案)》指出:“化学教学要采用启发式,引导学生积极主动地学习,以培养他们独立思考和自学能力。”据此,我们体会到教师要在教导学生获得和掌握知识的同时,注意培养和发展他们的智力和能力,借以使他们能够独立思考问题和解决问题,进而能在某些方面显示出他们特异的独创精神,为更好地吸收科学技术和开展科学研究奠定扎实的基础。那么,究竟要培养和发展学生哪些能力,怎样培养和发展他们的智力以及在当前教学中教师应该重视哪些问题,作出哪些相应的措施等等,都是值得大家共同来研究和探讨的问题。最近,不少来稿已经涉及到这些课题,我们择选了几篇作为引子,希望能够得到广大教师的爱护和支持,踊跃来稿,开展讨论;使这些问题得到比较明确的统一认识,为提高中学化学教育质量,输送更多合格的人材作出努力。     

重视对学生观察能力的培养

物理演示培养学生良好的观察习惯自然界有许许多多的现象 ,包含了许多物理规律 ,可是引不起学生的注意和观察 ,这是因为自然界的博大 ,万象众生 ,各种各样的现象形成对某一现象观察的干扰 ;加上有些现象不明显或者太平常 ,没有吸引力 ;更主要的是因为学生没有专注的能力确定目标和观察习惯。因此在教学中 ,把一些不引人注意、视而不见的现象搬上讲台 ,成为学生注视的焦点 ,这样就有了观察条件 ,产生了观察目标。大家有这种经验 ,静止在冰面上的两个人 ,无论谁推谁一下 ,都会同时向相反的方向运动。射击时 ,子弹飞出的同时枪身后退。许多人 ,…     

重视化学实验教学 培养学生观察能力

本文结合化学学科和学生观察能力的特点,提出了教师在中学化学实验教学中培养学生观察能力的有效方法。     

化学课应重视培养学生的观察能力

化学课是一门以实验为基础的学科,它的结论不是建立在逻辑推理的基础上,而是建立在实验的事实上。化学课的教学,不仅要求学生掌握一定的理论知识,还要培养学生掌握化学实验的技能、技巧、     

重视化学实验培养学生的观察能力

化学是一门以实验为基础的科学,实验既能为学生正确认识事物及其变化规律提供事实,又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力.观察是人们有目的、有计划、比较持久地认识某种对象的知觉过程.简单地说,观,就是"看";察,就是"分析".     

重视实验操作,培养学生观察能力

生物是一门以观察和实验为主的自然学科。而观察能力则是初中生在生物实验教学中应重视操作,具备的基础能力,它是学生从形象思维转向抽象思维的重要过程。因此,初中生物教师在实验操作中应着重培养学生的观察能力。     

重视物理实验观察培养学生综合能力

联合国把2005年定为“国际物理年”,用以纪念爱因斯坦及以“相对论”为代表的几篇划时代论文对社会的巨大贡献。“相对论”的发表,改变了人类对自然的认识。“物理学”的每个重大发现都深深地影响人类文明与进程,而每一发展无不依赖于观察和实验。现代物理学的建立,可以说是以伽利略的自由落实实验为开端,而相对论的建立以莫雷-麦克逊实验为开端。由此可见,在物理教学中加强实验观察,不仅是研究物理学的必要手段,也是人类深入认识世界的重要手段,是推行新课标、实施素质教育的有效途径。     

重视演示实验对学生观察能力的培养

发展学生能力是现代教学的主要目标和根本任务,也是社会发展对人才的要求。在能力的各要素中,观察能力是最基本的,极为重要。所谓“观察”,是一种有目的、有计划,并需要有一定意志的知觉过程;观察是学生认识事物、积累知识的重要途径,是智力发展的基础,没有敏锐的观察力,     

重视培养 听的能力(评议)

这次作文是一次看:听、说、写的综合训练。这四种能力是相互依存、相互促进的,但又各有其特点和规律,不能互相代替。在这次作文中,听的能力起了主导的作用。培养听的能力,不光为了理解,也是为     

作文教学要重视培养学生的观察能力

结合教学实践,谈了在语文教学中指导学生进行观察和提高学生作文能力的做法。     

重视实验教学 培养学生能力

化学是一门以实验为基础的自然科学。著名化学家戴安邦先生曾讲过 :“化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效的形式。”它可以培养学生实事求是的、严肃认真的科学态度 ,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力 ,培养学生逻辑思维、创造性思维的习惯 ,它还可以调动学生学习化学的积极性 ,它又是增强学生学习化学兴趣的催化剂。因此化学实验教学是实施素质教育的一条重要途径 ,是教学工作中不可忽视的一个重要环节。下面我就近几年的教学实践谈几点认识。一、以趣味实验开头 ,激发学生的学习兴趣爱因斯坦说 :“喜爱比责任是更好的…     

重视实验教学培养学生能力

中学生物学实验教学是通过一定的仪器、设备或药品的处理对生物体的形态结构和生理功能进行有目的、有重点的观察和研究的教学过程. 生物实验对于培养学生学习生物学的兴趣、加深理解生物学的基础知识或直接获取生物学知识、掌握生物实验基本技能、培养学生能力都有重要作用.     

重视实验教学 培养学生能力

在实施素质教育的今天, 教育的目的不仅是 传授知识,更主要的是培养学生的素质和能力。生物学是以实验为基础的自然科学,实验是培养学生这方面能力的十分重要的途径。因此,应重视生物学中的实验教学。 一、培养学生积极参与的意识 在以往的实验中,实验材料、试剂都是书本上指定的,课前由教师准备好。实验时,学生完全按规定的步骤进行。在这一过程中,学生完全成了不思考的机械操作者,甚至到结束都没留下完整的印象。这种教学没有给学生留下积极思维的空间和余地,也不允许他们有任何意义上的标新立异,抑制了学生的主动性和思考的独立性。而…